人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2023年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/5/2 8:0:9
一、選擇題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
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1．唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@表明（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是“要理直氣壯開(kāi)好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人”。這說(shuō)明老師的使命是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課堂日益流行，有人認(rèn)為在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，老師在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用越來(lái)越小了。下面對(duì)此觀點(diǎn)理解錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.8 -
4．習(xí)近平總書(shū)記指出，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．有人問(wèn)一位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者：“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的教授最多，是否因?yàn)椤ゴ蟆慕淌谟袑?shí)力？”他回答說(shuō)：“因?yàn)椤ゴ蟆膶W(xué)生更有實(shí)力，面對(duì)這些有實(shí)力的學(xué)生，‘芝大’教授不得不更努力。”對(duì)這句話理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
6．我們班的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣、平易近人，數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑，歷史老師知識(shí)淵博、見(jiàn)解獨(dú)到……面對(duì)這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（ ?。?br />①接納每位老師的不同
②只尊重我喜歡的老師
③發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)
④主動(dòng)和喜歡的老師交往組卷：2引用：1難度：0.8 -
7．如圖漫畫(huà)中的“王小剛”應(yīng)該（ ）
①據(jù)理力爭(zhēng)來(lái)維護(hù)自尊
②虛心接受老師的批評(píng)
③認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤
④對(duì)老師的批評(píng)置之不理組卷：3引用：1難度：0.7 -
8．學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，是師生關(guān)系的良好狀態(tài)。下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8
二、非選擇題（共60分。）
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24．亦師亦友構(gòu)建和諧關(guān)系
材料一：七年級(jí)（1）班的王老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找同學(xué)談心，為學(xué)生指點(diǎn)迷津，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，得到了全班絕大多數(shù)同學(xué)的尊敬和愛(ài)戴。但班上的小林同學(xué)卻不贊同大家的看法，他說(shuō)：“我遲到幾分鐘，他就批評(píng)我；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我就簡(jiǎn)單地翻了一下書(shū)，他就把我狠狠地批評(píng)了一頓。王老師太嚴(yán)厲了，一點(diǎn)兒都不尊重我。”
（1）作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？
材料二：全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師李鎮(zhèn)西在30多年的一線教學(xué)經(jīng)歷中，有很多感人并令人深思的師生關(guān)系事例。他在擔(dān)任高中班主任時(shí)，與學(xué)生共同制訂了一份班級(jí)管理?xiàng)l例，其中對(duì)他本人也做了規(guī)定：凡每月對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣超過(guò)一次，或錯(cuò)誤批評(píng)學(xué)生，或利用自習(xí)課講語(yǔ)文，或下課延遲兩分鐘以上，罰掃教室一次。不久，李鎮(zhèn)西因錯(cuò)誤批評(píng)學(xué)生而違反了條例，他在當(dāng)天學(xué)生放學(xué)后，一個(gè)人拿起工具在教室里打掃衛(wèi)生，踐行了對(duì)自己的要求。
（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)就如何與老師構(gòu)建良好的師生關(guān)系提出一些合理化建議。組卷：4引用：1難度：0.4 -
25．體味親情讓家庭更和諧
材料一：媽媽是我的“好朋友”，有時(shí)候，我在外面心情不好，她安慰我，逗我開(kāi)心，直到我消除了不好的情緒，她才放心；爸爸是我的“好伙伴”，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家。
（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)家的意義和特點(diǎn)是什么？
材料二：中宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央等主辦單位經(jīng)過(guò)評(píng)議，評(píng)定第八屆全國(guó)道德模范候選人322名。湖南省邵陽(yáng)市隆回縣花門(mén)街道排頭村村民彭良風(fēng)入選全國(guó)道德模范候選人。彭民風(fēng)二十多年如一日，悉心照顧年邁的父親、公婆和丈夫的大伯、二叔等5位老人，無(wú)怨無(wú)悔照顧突遭意外半身癱瘓的小叔子十六載。彭良風(fēng)的行為深深影響了家庭中的后輩們。彭民風(fēng)的兒子也會(huì)時(shí)常給叔叔端飯喂藥、擦身洗腳。10歲的孫子也耳濡目染，幫著她照顧叔爺爺。全家人相親相愛(ài)、其樂(lè)融融。
（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)你談?wù)勎覀兛梢栽鯓幼屪约旱募彝ジ椭C？組卷：3引用：1難度：0.4