2022-2023學年江蘇省揚州市邗江區(qū)八年級（下）期末物理試卷

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）

• 1．下列是邗江區(qū)某學校八年級的一名同學根據(jù)自己的生活實際估測的數(shù)據(jù)，其中合理的是（　?。?/h2>

  A．八年級物理課本的重約為200g

  B．一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約250kg

  C．正常情況下邗江區(qū)的大氣壓約為1×106Pa

  D．自己站立時對地面的壓力約為50N
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 2．納米陶瓷作高科技材料應用廣泛，它具有耐磨損、硬度大、耐腐蝕、耐高溫、防滲透、無磁性等特點，下列選項中不能使用納米陶瓷材料的是（　?。?/h2>

  A．銀行卡	B．衛(wèi)生潔具
  C．切割金屬的刀具	D．“C919”客機的外表涂層
  組卷：40引用：2難度：0.8

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• 3．下列現(xiàn)象不是利用大氣壓的是（　?。?/h2>

  A．用吸管吸飲料

  B．墨水被吸進鋼筆

  C．吸盤貼在光滑的墻面上

  D．醫(yī)生用注射器給病人注射藥液
  組卷：106引用：5難度：0.7

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• 4．如圖所示，筆記本放在桌面上，桌面和筆記本均發(fā)生了彈性形變。關于該場景中的彈力，以下說法正確的是（　　）

  A．桌面產(chǎn)生的彈力是由筆記本形變產(chǎn)生的

  B．筆記本對桌面的壓力是由桌面形變產(chǎn)生的

  C．筆記本受到的支持力是由筆記本形變產(chǎn)生的

  D．筆記本產(chǎn)生的彈力就是筆記本對桌面的壓力
  組卷：74引用：4難度：0.8

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• 5．如圖所示，一只手握住甲、乙兩個核桃，逐漸增大握力，發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時乙核桃完好。下列有關兩核桃相互擠壓時的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．兩核桃相接觸部位受到的壓強相等

  B．甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力

  C．甲對乙的作用力沒有使乙核桃發(fā)生形變

  D．甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力
  組卷：373引用：10難度：0.7

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• 6．如圖所示，用毛皮分別摩擦絲狀塑料帶和PVC管，然后將塑料帶放在PVC管上方，絲狀塑料帶就會像章魚一樣懸在空中，下列說法不正確的是（　　）?

  A．塑料帶、PVC管因帶了同種電荷而互相排斥

  B．用摩擦的方法使PVC管、塑料帶因得失質(zhì)子而帶了電

  C．用摩擦的方法使物體帶電，并不是產(chǎn)生了電荷

  D．這種現(xiàn)象與驗電器的工作原理相同
  組卷：190引用：1難度：0.5

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• 7．下列生活場景中，通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦力大小的是（　?。?/h2>

  A． 自行車剎車時捏緊把

  B． 溜冰時穿旱冰鞋

  C．? 旋鈕側面制有條紋

  D．? 運動員擊球時用力握球拍
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 8．如圖所示，兩塊完全相同的長方體物塊，分別在拉力F₁、F₂的作用下，沿同一個水平地面以不同的速度做勻速直線運動，已知F₁＜F₂，v₁＜v₂，則兩種情況下物塊所受摩擦力f₁和f₂的大小關系為（　　）

  A．f1＜f2

  B．f1=f2

  C．f1＞f2

  D．無法比較
  組卷：978引用：4難度：0.5

  解析

• 9．如圖所示，下列圖文描述中不正確的是（　　）

  A．從漏斗口用力向下吹氣，乒乓球不會掉下來

  B．在斯諾克臺球比賽中，運動員會用特殊的“扎桿”打法打出漂亮的“弧線球”，從而使白球繞過障礙擊中目標，使白球在桌面上做曲線運動的施力物體是球桿

  C．剛剛停止沸騰的水，澆上冷水后會重新沸騰

  D．圖中甲、乙兩球相互吸引，說明甲、乙兩球可能有一個物體不帶電
  組卷：56引用：1難度：0.7

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• 10．在測量液體密度（ρ）時，相同的容器分別裝有兩種不同種類的液體，小華測量了容器和液體的總質(zhì)量（m）與液體的體積（V），每種液體測量兩組，共四組數(shù)據(jù)，并畫在m-V坐標系中如圖所示。但是小華忘記標注這四個點的數(shù)據(jù)分別屬于哪種液體。根據(jù)測出的數(shù)據(jù)分析可知屬于同種液體是（　　）?

  A．A和B

  B．C和D

  C．A和D

  D．A和C
  組卷：155引用：1難度：0.5

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三、解答題（本題共10小題，共48分）

• 29．在“探究二力平衡條件”的實驗中，悅悅設計的實驗裝置如圖甲所示。
  
  （1）如圖甲所示，現(xiàn)保持F₁與F₂大小相等，將木塊換成小車，然后扭轉一個角度，松手后，小車將發(fā)生轉動，此實驗可以說明二力平衡時兩個力的作用線應在

  。
  （2）實驗中通過改變鉤碼的

  來改變拉力的大小，從而探究二力大小的關系，當小車處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們便可認為它受到的力相互平衡。
  （3）在探究二力平衡的條件時，佳佳設計了如圖乙所示的實驗。
  ①如果實驗過程中佳佳要探究二力平衡時，兩個力是否要作用在同一個物體上，應該如何探究，請給出你的建議：

  。
  ②同學們認為佳佳的實驗優(yōu)于悅悅的實驗。其主要原因是

  。
  A．小卡片容易扭轉
  B．小卡片是比較容易獲取的材料
  C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
  D．減小摩擦力對實驗結果的影響
  （4）利用圖丙裝置

  （能/不能）探究二力平衡的條件。
  （5）超超認為，若采用如圖丁的方案，必須測出物體所受的拉力和

  的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在超超的方案中，只能根據(jù)相互作用的關系直接測出

  的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以此方案無法實施。
  組卷：47引用：1難度：0.6

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• 30．閱讀短文，回答問題：
  神舟十六號北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員領命出征，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
  神舟十六號載人飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式對接于天和核心艙徑向端口，形成三艙三船組合體，在軌駐留期間，神舟十六號航天員乘組將迎來神舟十七號載人飛船的來訪對接。
  
  （1）火箭升空時對燃氣有個向

  的推力，根據(jù)

  的原理，所以火箭會受到燃氣對它產(chǎn)生的一個推力。
  （2）神舟十六號載人飛行任務航天員乘組將來也會進行“天宮課堂”開講，面向廣大青少年進行太空授課。如果在空間站內(nèi)做以下物理實驗，你覺得無法完成的是

  。
  
  A.用彈簧測力計測量拉力
  B.與頭發(fā)摩擦后的直尺吸引碎紙屑
  C.剪斷細線后觀察到乒乓球在水中上浮
  D.用吸管喝瓶子中的飲料
  （3）“神舟十六”號飛船發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達月球，請對此問題進行探究。
  ①要完成實驗，除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要的測量器材是

  ；
  ②測量結束后，你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比？請說出一種方法：

  。
  （4）如圖為實驗室的一種彈簧秤。把物體掛在彈簧秤上處于靜止時，從左邊刻度（單位為牛頓）可以測出物體重力的大小，從右邊刻度（單位為克）可以測出物體在地球上的質(zhì)量近似值，你把該彈簧秤拿到月球上使用（已知同一物體在月球上的重力是地球上的

  1

  6

  ），下列刻度的重新標法正確的是

  。
  

  選項	左邊刻度線	左邊刻度線對應的數(shù)值為	右邊刻度線	右邊刻度線對應的數(shù)值為
  A	不變	原值不變	不變	原值的 1 6
  B	不變	原值的六倍	不變	原值不變
  C	不變	原值不變	不變	原值的六倍
  D	不變	原值的 1 6	不變	原值不變
  組卷：171引用：1難度：0.4

  解析