2019-2020學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)五年級（下）月考語文試卷（5月份）

一、積累與運(yùn)用（49分）

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  mà zha	chéng rèn	dù jì	duàn liàn
  yóu zhōng	shǒu wàn	hóu lóng	tuī jiàn
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 2．把下列詞語補(bǔ)充完整再選擇一個(gè)詞語說一句話。
  

  摩   擦	欲試	手   眼
  頗     名	恍然	美   絕

   
  組卷：6引用：1難度：0.8

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三、選擇正確的答案．（第1-3小題每小題2分，第4小題4分，共10分）

• 3．下面加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（　　）

  A．玉磬（qìn）   徘徊（huái）  擒（qín）住    瞑（míng）目

  B．旖旎（nǐ）     無垠（yíng）  萬仞（rèn）    矜（jīn）持

  C．擬（nǐ）定     繃（bēng）緊  鑄（zhù）成   嚴(yán)監(jiān)（jiàn）生

  D．鐫（juàn）刻   阻撓（ráo）   踉蹌（qiàng） 丞（chéng）相
  組卷：31引用：1難度：0.7

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• 4．對下面句子使用的人物描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是（　　）
  ①兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。
  ②軍長的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉抽動(dòng)了一下。
  ③“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。
  ④武松尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去?！?/h2>

  A．神態(tài)描寫   動(dòng)作描寫   心理描寫   心理描寫

  B．動(dòng)作描寫   神態(tài)描寫   心理描寫   心理描寫

  C．動(dòng)作描寫   外貌描寫   心理描寫   語言描寫

  D．神態(tài)描寫   神態(tài)描寫   心理描寫   語言描寫
  組卷：83引用：1難度：0.7

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二、閱讀與理解（9+12=21分）

• 11．泥人張      ①手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。
        ②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
        ③那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”^①一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位--里邊請！”
        ④一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。
        ⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當(dāng)個(gè)人物。
        ⑥但是不會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
        ⑦這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過去？
        ⑧只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來；幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來了。隨后手一停，他把這團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)帳。
        ⑨吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
        ⑩海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他，他朝著正出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”
  ???泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的--
  ???第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上。擺出來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上面寫著：賤賣海張五。
  ???估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊兒樂。
  ???三天后。海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。
  ???泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。
  【注】“撂高的”^①：天津方言，意思是伙計(jì)。
  （1）《泥人張》選自馮驥才的小說集《俗世奇人》，說說“泥人張”這個(gè)俗世奇人“奇”在哪些方面？
  

   

  
  （2）作者描寫海張五用了

   

  、

   

  、

   

  等描寫方法，表現(xiàn)了海張五

   

  性格特征。
  （3）第⑩段在文中的作用是：

   

  。
  （4）“海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來了?！本渲屑狱c(diǎn)的兩個(gè)“找”字各如何理解？
  

   

  
  （5）為了“回報(bào)”海張五的挑釁，泥人張做了哪兩件事？這樣做巧妙在哪？
  

   
  組卷：47引用：1難度：0.3

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三、快樂習(xí)作．（30分）

• 12．題目：成長的煩惱
  要求：同學(xué)們，成長的道路上有陽光，也有風(fēng)雨。把你的煩惱傾訴出來吧！注意要語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。
  組卷：14引用：1難度：0.5

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