2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)市英華教育集團(tuán)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、第一部分

• 1．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
        東京也無(wú)非是這樣。上野的（yīng hu?。€熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了（chéng qún jié duì）的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
  （1）根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  ①（yīng hu?。?

   

  
  ②（chéng qún jié duì）

   

  
  （2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。
  ①緋紅

   

  
  ②發(fā)髻

   

  
  （3）要查文段中的“宛”字，可用音序檢字法，也可用部首檢字法。如使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查

   

  部，再查剩余筆畫(huà)?！巴稹弊值牡谄弋?huà)是

   

  。
  （4）文段中“油光可鑒”運(yùn)用了

   

  的修辭手法。下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中“鑒”的常用義項(xiàng)，“油光可鑒”中“鑒”的意思是

   

  。（填義項(xiàng)內(nèi)容）
  

  鑒（jiàn）：①鏡子（古代用銅制成）。②照。③仔細(xì)看；審察。④可以作為警誡或引為教訓(xùn)的事。⑤舊式書(shū)信套語(yǔ)，用在開(kāi)頭的稱呼之后，表示請(qǐng)人看信。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
        中華民族對(duì)誠(chéng)信的執(zhí)著與堅(jiān)守，早已熔鑄在中華兒女的精神血脈中。千百年來(lái)，曾子烹彘、①             等故事廣為流傳，“一諾千金”的佳話不絕于史，人們心向往之、行踐履之。“誠(chéng)信農(nóng)婦”武秀君，“信義兄弟”孫水林、孫東林……一個(gè)個(gè)響亮的名字，一段段感人的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)人守信踐諾的精神風(fēng)貌。他們的事跡也②             （教誨/教訓(xùn)）我們，（甲）歲月如何變遷，誠(chéng)信永遠(yuǎn)（乙）是人生立身立命的道德風(fēng)向標(biāo)。
  （1）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在文段橫線①處填入一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的四字成語(yǔ)，從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線②處。
  （2）文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.哪怕	仍然
  B.即使	也
  C.無(wú)論	都
  D.雖然	卻

  （3）班級(jí)擬圍繞“誠(chéng)信”這一話題舉行微型演講比賽，請(qǐng)你以“誠(chéng)信是什么”為開(kāi)頭，為本次演講比賽寫(xiě)一段演講詞。（只寫(xiě)正文，要求或舉例，或引用名人名言，或運(yùn)用修辭，不少于50字）
  組卷：2引用：1難度：0.9

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二、第二部分

• 3．古詩(shī)文默寫(xiě)。
        文人墨客常借意象表情達(dá)意。王績(jī)《野望》中的“①

   

  ，山山唯落暉”，詩(shī)人以“落暉”寄情，表達(dá)懷才不遇的孤寂抑郁；白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“②

   

  ，誰(shuí)家新燕啄春泥”，詩(shī)人以禽鳥(niǎo)為意象，寫(xiě)盡初春時(shí)節(jié)的生命活力；劉楨《贈(zèng)從弟》（其二）中的“豈不罹凝寒？③

   

  ”，詩(shī)人借柏松寓情懷，表達(dá)對(duì)堅(jiān)貞不屈的高風(fēng)亮節(jié)的贊美；崔顥《黃鶴樓》中的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？④

   

  ”，詩(shī)人借“煙波”表達(dá)思鄉(xiāng)之情；王維《使至塞上》中的“⑤

   

  ，歸雁入胡天”，詩(shī)人以“蓬”與“雁”自比，表達(dá)內(nèi)心的漂泊、激憤；曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，⑥

   

  ”，詩(shī)人借老馬表達(dá)永不停止的理想追求和積極進(jìn)取的精神。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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三、第三部分

• 9．根據(jù)要求寫(xiě)作。
        課文《藤野先生》和《回憶我的母親》，人、情、理兼?zhèn)洌x罷令人難忘。其實(shí)，我們身邊也有這樣令人難忘的他（她）。請(qǐng)你也用文字的形式向大家介紹令你難忘的他（她）吧！
        請(qǐng)以“              小傳”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。
        要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③不要套寫(xiě)、抄襲；④不少于600字；⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 10．作文。
        請(qǐng)以“謝謝你的陪伴”為題，寫(xiě)一篇文章。
        要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③不要套寫(xiě)、抄襲；④不少于600字；⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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