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2022-2023學(xué)年廣東省惠州市六年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/11/4 15:30:3

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(34分)

  • 1.下面劃線字讀音完全相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:2難度:0.7
  • 2.下列幾組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:2難度:0.8
  • 3.下面句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是(  )

    組卷:36引用:2難度:0.8

四、課外閱讀。(16分)

  • 10.病 人      每天下午,她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺(tái)階上,鋪下一張報(bào)紙,靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇,紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她(若有所思  恍然大悟)的時(shí)候,能看到她的那雙大眼睛,平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體,但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
          她很友善,每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候,她都表現(xiàn)得非常耐心。我想,她可能是位教師或幼兒園阿姨。
    起風(fēng)了,她輕輕地合上那本書,又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
          樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái),這個(gè)點(diǎn)兒有上班的,也有下班的,正好又是探視的日子。電梯剛停下,人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng),發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思,她就從中間擠了出來(lái),等下一趟。
          下一趟人照樣很多,不過(guò)還好,電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候,那數(shù)字就是不亮。他有些著急,還有些緊張,一遍一遍地摁,但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后,急忙說(shuō):“大伯,這部電梯雙層停?!贝蟛匀粵](méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層停”。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦,不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō):“請(qǐng)等我一下,我把他送到樓梯口?!彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn),她很快就回來(lái)了,電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅,并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然,肯定有人心里會(huì)想:這人真多事。
          電梯慢慢上行,一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ):“口腔科病房是不是在12層?”她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō):“是的,往左拐。”
          電梯到了14層,一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品,但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上,她迅速觸動(dòng)開門按鈕并撿起那枝玫瑰,她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯,她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰,一枝可以療傷的玫瑰。
          但她沒(méi)有想到,她后腳剛剛邁出電梯,電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了,并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕?!吧窠?jīng)病!”她似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈,繼續(xù)說(shuō),“真的,這個(gè)人我知道,在這里住了一個(gè)多月了,精神病人。”
    “噢,我覺(jué)得她的行為不太正常?!绷硪粋€(gè)人接著說(shuō)。
          電梯內(nèi)剩下的十余人(若有所思   恍然大悟)。大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了。
    (1)在文中的括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ),打“√”。
    (2)簡(jiǎn)要概括文中“她”做的四件好事。
     

     

     

     

    (3)你認(rèn)為文中的“她”是個(gè)什么樣的人?舉例說(shuō)明。
     

    (4)小說(shuō)把電梯中的其他人與“她”進(jìn)行對(duì)比,請(qǐng)你賞析這種表現(xiàn)手法的作用。
     

    (5)短文的題目是《病人》,讀了短文,你認(rèn)為誰(shuí)才是真正的病人,如果你是“醫(yī)生”,請(qǐng)你給這些“病人”開一個(gè)“治病”的處方。
     

    組卷:35引用:2難度:0.3

五、習(xí)作。(30分)

  • 11.??請(qǐng)以“一次難忘的活動(dòng)”為內(nèi)容寫一篇作文,要抓住活動(dòng)的場(chǎng)面來(lái)具體描寫,題目自擬,表達(dá)清楚,語(yǔ)句流暢,不少于400字。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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