2021-2022學年廣西南寧三中高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        ①遼金元夏時期是我國歷史上重要的民族大融合時期，在這一階段，北方地區(qū)的文化生態(tài)發(fā)生了重大變化。由于都城的轉(zhuǎn)移，其文化中也逐漸發(fā)生了變化。同時，北方地區(qū)的民族構(gòu)成也變得更加復雜、契丹、女真、黨項、蒙古等眾多少數(shù)民族開始雜居并通婚，由于漢族文化處于先進地位，很多少數(shù)民族受其影響而日益漢化，其語言、風俗及生產(chǎn)生活方式也逐漸與漢族趨同。
        ②書面文化發(fā)展迅速，契丹、女真和蒙古等少數(shù)民族都創(chuàng)立了自己的民族語言，由于資料的散供，使用少數(shù)民族語言的文學作品很少流傳下來。但從流傳至今的文獻資料中，我們?nèi)匀豢梢哉覍さ揭恍┯∮?，如元代耶律楚材的《湛然居士集》中收錄了一首《醉義歌》，原詩用契丹文寫成，共有120句，是僅存的遼代長篇詩歌?！蹲砹x歌》原作現(xiàn)已不存，但從漢譯文中也可以看出，原詩中多用典故，藝術成就頗高，可見契丹的語言和文化已經(jīng)達到了一定的水平、此詩亦為少數(shù)民族與漢文化交流的生動例證。蒙古族人民在創(chuàng)建書面文字之前，有大量的口頭文化作品。在創(chuàng)建了統(tǒng)一的文字和語言之后，書面文化在反映蒙古人民的時代和生活上被運用得越來越多，著名的歷史文學長卷《蒙古秘史》便是這方面的突出代表。
        ③在遼金元夏民族文化特質(zhì)的形成過程中，有三種因素起著重要作用：一是自然與文化環(huán)境，二是民族的遷徙與融合，三是不同民族的價值選擇，其中以自然與文化環(huán)境最為關鍵。生態(tài)環(huán)境（包括自然與文化環(huán)境）對文化的形成具有決定性的影響，尤其是在民族文化形成的初期，一個民族對文化內(nèi)涵的選擇很難超越自然環(huán)境的范圍。這種在自然環(huán)境下形成的文化環(huán)境，對族群的原始文化特質(zhì)起著決定性作用，并反過來積淀成為一種文化基因。
        ④在南下并與漢民族進行交流、交往的過程中，四朝的生產(chǎn)方式也在一定程度上受到了農(nóng)耕文化的影響，其都城建制也改變了過去的流動風格，開始適應新的生產(chǎn)生活方式。
        ⑤遼代實行“五京制”，其都城設施與建筑風格具有濃厚的游牧文化特色，帶有逐水草而居的特點，與漢民族都城高大、巍峨和莊嚴的風格截然不同。然而，在與北宋達成“和議”的一百多年間，遼代的都城文化開始受到漢文化的影響，出現(xiàn)了相對固定的都城治所，即上京。同時，遼的都城仍然保留著契丹民族的文化傳統(tǒng)，在將都城固定于上京的同時，還保留了另外的“四京”作為陪都。后來建立金朝、西夏和元朝的女真人、黨項人和蒙古人，同樣在都城文化的發(fā)展中體現(xiàn)出與遼代相似的特點，即對農(nóng)耕地域占據(jù)范圍越大，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的接受就越深，其都城文化也更為固定，同時也開始注重都城的莊嚴氣勢和神圣權(quán)威。此外，在建筑紋飾、都城格局、建筑風格等方面，他們還保留著民族傳統(tǒng)的文化元素，呈現(xiàn)出明顯的民族文化交融趨勢。
  （摘編自江濤《遼金元夏時代的文化交流與風俗融合》，《人民論壇》2020年第26期）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.在民族大融合時期，眾多少數(shù)民族出現(xiàn)日益漢化現(xiàn)象的原因是，漢文化在這一階段已經(jīng)處于先進地位。
  B.遼金元夏時期，契丹、女真、黨項、蒙古等少數(shù)民族的語言、風俗、生產(chǎn)生活方式已經(jīng)和漢族一樣了。
  C.在遼金元夏民族文化特質(zhì)的形成過程中，起著決定性作用的因素有三種，以自然與文化環(huán)境最為關鍵。
  D.在與漢民族交往的過程中，遼金元夏完全受到了農(nóng)耕文化的影響，使得其都城建制改變了過去的流動風格。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章首先交代遼金元夏時代文化交流和風俗融合的背景和原因，然后逐層分析少數(shù)民族和漢民族交流、融合的表現(xiàn)。
  B.文章從語言、都城、生產(chǎn)生活方式等多個維度論證了遼金元夏時期少數(shù)民族與漢民族之間的文化交流和風俗融合。
  C.文章第二段運用舉例論證的方法，列舉《醉義歌》《蒙古秘史》來論證了少數(shù)民族與漢民族之間的文化交流很頻繁。
  D.文章第四段和第五段運用了先立論后論證的議論方法，論據(jù)是遼金元夏的都城建制呈現(xiàn)出明顯的民族文化交融趨勢。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.由于漢族文化的先進性，很多少數(shù)民族在與漢民族交流的過程中，其主流是文化交流與風俗融合。
  B.契丹、蒙古等少數(shù)民族都創(chuàng)立了自己的民族語言，但使用少數(shù)民族語言的文學作品很少能夠流傳下來。
  C.遼代長篇詩歌《醉義歌》藝術成就很高，詩中多用典故，由此可見，此時契丹的文化水平達到了一定的高度。
  D.受到農(nóng)耕文化的影響，遼金元夏都城文化更穩(wěn)定，都城的莊嚴氣勢、神圣權(quán)威更加視，紋飾、格局等更加漢化。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        雖然我國居民健康素養(yǎng)水平在逐年提高，但總體水平嚴重偏低，其中，居民的食品安全素養(yǎng)更低，直接或間接影響到了居民對我國食品安全狀況的認知，也造成了消費者對國產(chǎn)食品購買欲的下降。很多居民對健康的了解不是通過正規(guī)渠道，而是微信朋友圖文章等不科學的來源。因此，全民的食品安全素養(yǎng)都需要提高，既要提高食品生產(chǎn)經(jīng)營者的食品安全素養(yǎng)，也要提高食品監(jiān)管者、消費者的食品安全素養(yǎng)。
        食品龍頭企業(yè)要有自覺的社會責任意識，開展各類工廠旅游、媒體開放日、消費者開放日活動，打開工廠大門，主動加強食品安全風險交流。中國這樣一個14億人口的大國，提升食品安全教育，需把食品安全知識寫入學校課本，推動食品安全教育立法工作。
  （摘編自《范現(xiàn)國談食品安全教育：建議立法，提升國民健康素養(yǎng)》）材料二：
  
  材料三：
  《國民食品安全認知素養(yǎng)大數(shù)據(jù)研究報告》顯示，只有約7.4%的民眾日常生活中經(jīng)常主動關注食品安全信息，超過半數(shù)的人在發(fā)生食品安全事件時才會關注，34.8%的民眾偶爾或極少關注食品安全，有6.5%的民眾表示從不關注食品安全相關信息。
        近年來一系列食品安全知識普及，對引導公眾建立正確的食品安全觀念、增強辨別能力起到了推動作用，但對食品安全的科學認知仍需客觀、權(quán)威、專業(yè)的引領。
        去年年底，媒體大量報道“拼接牛排”“膠水牛排”，特別是有媒體以試驗稱，此類牛排足以“以假亂真”，更是激起了網(wǎng)民的恐慌和憤怒情緒?！爸亟M牛排”屬于調(diào)理肉制品，是指以離禽肉為主要原料，經(jīng)過攪制或后添加一些食品添加劑成形，食用時需要二次加熱的非即食類的肉制品?？ɡz是重組牛排中使用的食品添加劑，這只不過是從海藻中提取的多糖類物質(zhì)，完全不同于建筑用膠或塑料用膠，公眾沒有必要談膠色變。
        通過保障食品安全來維護公眾健康是網(wǎng)絡食品監(jiān)管的底線。當前，網(wǎng)絡食品的立法日臻完善，平臺歸貴日趨嚴格，網(wǎng)絡食品監(jiān)管正在實現(xiàn)社會共治。同時，有關外賣平臺的監(jiān)管、家庭廚房的監(jiān)管等，均處于社會共治的探索中。
        當前我國食品安全的最大危害來自食源性疾病，我國的病因調(diào)查水平較低、防控措施薄弱。政府食品安全監(jiān)管模式，要從以抽樣檢測為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐赃^程監(jiān)管為主；完善和提高食品安全國家標準，加強以風險評估為基礎的監(jiān)管原則。
        源頭污染等公眾關注的焦點問題短期內(nèi)難以有效化解，農(nóng)藥、化肥等農(nóng)用化學品存在使用過度、管理不到位等問題，高牧和水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)節(jié)濫用獸藥、激素和生產(chǎn)調(diào)節(jié)劑等現(xiàn)象屢禁不止，使農(nóng)產(chǎn)品源頭污染對食品質(zhì)量安全產(chǎn)生極大的負面影響。
  “食品安全監(jiān)管體系亟待深化統(tǒng)一協(xié)同”，根據(jù)事權(quán)劃分財權(quán)，在理清事權(quán)的基礎上強化食品安全的屬地責任，是當前及今后一段時期亟待解決的重要體制問題之一。
  （摘編自劉志勇《食品安全認知仍需專業(yè)引領》，《健康報》2020年2月8日）（1）下列關于我國國民食品安全認知素養(yǎng)相關情況的理解，不正確的一項是

   

  
  A.消費者雖然比較看重食品的安全性，但在購買食品時并沒有把食品安全性作為首要考慮因素。
  B.許多消費者對食品安全缺乏正確的認知，往往要到可能危及自身安全時才會給予足夠的關注。
  C.由于對食品安全缺少認知，在事關公眾健康的事件發(fā)生時，網(wǎng)民會產(chǎn)生恐慌和憤怒的情緒。
  D.源頭污染問題影響著消費者對食品安全的信心，他們覺得既然無法化解，認知了也無法防范。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是

   

  
  A.公眾只有去主動學習食品安全知識，才能降低購買不合格食品的概率，從而建立起一道食品安全的防火墻。
  B.盡管互聯(lián)網(wǎng)上信息內(nèi)容良莠不齊，很容易對普通消費者造成誤導，但只要加強專業(yè)引領，就能消除其負面影響。
  C.我國部分消費者對國產(chǎn)食品購買欲下降，盲目迷信進口食品，其根本原因是對于我國食品安全狀況的認知缺失。
  D.社會共治是網(wǎng)絡食品監(jiān)管的獨有方法，它能激發(fā)多元社會力量參與食品安全治理，構(gòu)筑起食品安全的堅固防線。
  （3）怎樣才能有效提高我國全民的食品安全素養(yǎng)？請結(jié)合材料簡要概括。
  組卷：1引用：1難度：0.3

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（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  加         油
  戴智生      小南門是琵琶洲早先最熱鬧的街道，南北雜貨、布號、濟世堂、銀匠店和棺材鋪等應有盡有，廢棄的城墻腳下，有家榨油坊，整條街都籠罩著開胃的香味。
        榨油坊是彭友良家的祖業(yè)。彭友良膝下一兒，還未成年，他請了兩位幫工。開榨的時候，幫工打著赤膊，推動吊在梁上的撞桿，撞擊插在榨槽上的木楔，嘴里喊著號子：
        秋季里來秋葉黃/細妹燈前卸晚妝/眉毛描得濃又香/……
        幫工唱一句，用力推一次桿，“咚哐！”沉悶的撞擊聲四處擴散開來，很有節(jié)奏。
        號子是彭友良口傳的，他滿肚子順口溜。勞作時或唱或嚎，可以驅(qū)逐疲勞和單調(diào)。但兒子在時，他不唱，也不許別人喊號子，于是作坊里便只有“哼嘿哼嘿”的聲音。
        兒子還是懵懂少年，彭友良怕他學歪，他早有打算，決不讓兒子再干家傳的行當。
        榨油坊技術含量不高，先烘焙油菜籽或芝麻，碾磨成坨，上甑蒸過，倒在模具里踩實，用稻草包裹成餅狀，鐵箍固定，再按順序排進粗壯樹干挖空的榨倉中，撞擊木楔擠壓，黃亮醇香的油脂便一滴滴溢出，完全是體力活。
        彭友良執(zhí)意送兒子上了學堂。
        兒子聽話，為了節(jié)省買課本的錢，他白天上課，晚上借同學的書謄抄。他的手抄本很特別，是毛邊紙裝訂的小冊子，封面描了蘭草，里面蠅頭小楷十分工整，插圖更是惟妙惟肖。
        彭友良常常為兒子掌燈到深夜。
        那時的百姓習慣早睡早起，無事不點燈，燈油稀貴。洋油（煤油）輕易打不到，蠟燭是家里辦大事才點的，本地不產(chǎn)桐油，春天油菜花遍野，所以，平常人家還是備用燈盞，點菜籽油。
        彭友良家倒是有掌燈條件。不過，澄清的菜籽油，他也舍不得。每次取出榨干的箍餅，榨倉的四壁，總能用豬毛刷刷出幾兩油來。刷下來的油也能食用，只是不太干凈，粘合細微的草屑和餅渣，他不肯摻和在澄清的油品里出售，留下自己炒菜或點燈。
        做事做人總得憑點良心。
        家里條件固然緊促，為了兒子的前程，彭友良到底舍得。他甚至想，自己再苦一點，也要創(chuàng)造條件廣積善緣，以祈上天的保佑。
        他記起聽過的一則故事：
        清朝有位舉人張瑛，為官三十余載，兒子念私塾期間，他熱心善事。每當午夜交更時分，他都派差役挑著油簍巡城，發(fā)現(xiàn)哪戶人家有人挑燈夜讀，就幫他添一勺燈油。這是“加油”的由來。給別人加油，就是給自己添彩。張瑛的兒子最后成為一代名臣，他的兒子名叫張之洞。
        彭友良暗自許愿，有樣學樣，依樣畫葫蘆。
        全城讀書人的燈油送不起，一條街可以勉強應付。彭友良打聽清楚了，小南門另有四戶人家的兒子在讀書，由近及遠，分別是棺材鋪林掌柜的兒子、理發(fā)店王師傅的兒子、銀匠店金老板的兒子和布號周掌柜的兒子。
        彭友良也不是天天送燈油，等到換箍餅的那一天，刷下榨倉的油，如不夠，好油湊。是夜，他左手托著盛油的砂缽，右手拿把勺，依次敲開四戶人家的門。
        第一次敲門，四家鄰居都驚到了。特別是布號周掌柜，他是富裕人家，沒想到有人送燈油，更無需求。彭友良誠懇地說，他是為讀書的孩子“加油”。如此好意，他們欣然接受了。
        彭友良慢慢發(fā)現(xiàn)，往后去送燈油，他們燈盞的凹窩幾乎都是滿的，添不了幾滴油。彭友良還發(fā)現(xiàn)，其他家長也有舉動，王師傅上門為學生理發(fā)不收錢，周掌柜給學校的捐款是最多的。
        小孩更是潛移默化，讀書越發(fā)刻苦用心。
        棺材鋪林掌柜家除外，他家反而換了一盞大燈盞。
        熟悉林掌柜的都知道，他愛面子，又喜占小便宜。他兒子其實不是讀書的料，三天打魚兩天曬網(wǎng)，晚上更不會讀書。彭友良送燈油的當兒，林掌柜的兒子只是做個樣子，彭友良轉(zhuǎn)身出了門，他家就吹滅了燈，燈油省下來炒菜。
        后來，林掌柜的兒子繼承了父業(yè)。
        其他小孩讀書還算出息，布號周掌柜的兒子去了日本留洋，理發(fā)店王師傅的兒子在上海勤工儉學，銀匠店金老板的兒子在本地做了教員。
        彭友良的兒子也徹底改變了命運，成為一位有名的畫家。
  （有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭的描寫頗有生活氣息和場景感，寫油坊榨油，從勞動場景到勞動號子，再到榨油的工序，娓娓道來，描寫細膩。
  B.小說將順口溜及人物掌故穿插其中，如榨油時幫工喊的號子，張瑛“加油”的典故，都是為了增加作品的趣味性。
  C.小說中的細節(jié)描寫較為典型，譬如“他們燈盞的凹窩幾乎都是滿的，添不了幾滴油”，凸顯了鄰里不貪小便宜的美好品質(zhì)。
  D.小說語言簡潔平實，多用短句，敘述工穩(wěn)，干凈利落，且通篇使用第三人稱展開敘述，較為靈活自由，更有利于敘述故事。
  （2）結(jié)合全文，簡要分析彭友良的人物形象。
  （3）本文題目“加油”意蘊豐富，除了指張瑛做善舉的加油和彭友良為鄰居加油，還有哪些含義？請結(jié)合全文簡要分析。
  組卷：11引用：5難度：0.7

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（二）語言文字運用II（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        身高由遺傳和外部環(huán)境共同決定，那么誰占的比重更大呢？目前的研究普遍認為，遺傳因素占到70%～80%，也就是說，①

   

  。說到這里，該有人提出疑問了：有些父母很高，孩子卻不高；②

   

  ，孩子卻并不矮……這是為什么呢？其實，兒童的身高雖然主要取決于父母，但仍然受到多基因的影響。家庭成員的身高對孩子有一定影響，越親近影響越大，所以兄弟姐妹、叔姨姑舅、祖父母等親屬的身高都可能成為孩子的生長潛力。
        ③

   

  ，可調(diào)控的因素還有環(huán)境、營養(yǎng)、運動、對疾病的控制等。其中，營養(yǎng)是影響身高的一個重要因素，若長期營養(yǎng)不良，肯定會使孩子的身高滯后，畢竟正是因為生活水平的不斷提高，現(xiàn)代人的平均身高才得以顯著增加。另一個重要因素就是睡眠，生長激素分泌在夜間深睡眠時達到峰值，長期晚睡或睡眠不足一定對長個兒沒有好處。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）概述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含假設關系的句子，表達簡潔流暢，不超過45個字。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        該圖是某高中校長抓拍的照片。他將照片發(fā)到朋友圈并附上文字：“看你站在路中間，久久地仰頭賞花，根本沒有注意到有車子過來，那么專注，我不忍心按喇叭驚擾你，我就拿出手機拍下這美麗的瞬間。在今天的教育環(huán)境里，學生被沉重的課業(yè)負擔壓得根本無心關注身邊的美好，所以你的凝神賞櫻的姿態(tài)瞬間打動了我，這不就是一個少年在春天應有的樣子嗎？”
        這幅圖片和文字引發(fā)了你哪些感想？請據(jù)此寫一篇文章。
        要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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