試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市七年級(上)期中道德與法治試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/10/16 7:0:2

一、選擇題:下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的。(每小題2分,共30分)

  • 1.青春充滿無限活力,像燃燒的火焰,像初升的太陽。進(jìn)入青春期,我們的生理和心理都發(fā)生了變化。對此,我們應(yīng)該( ?。?br />①正視生理變化,感受青春美好
    ②精心掩飾變化,追求完美形象
    ③尊重同伴生理變化,不要嘲弄
    ④調(diào)節(jié)矛盾心理,展現(xiàn)青春力量

    組卷:13引用:4難度:0.5
  • 2.當(dāng)你出現(xiàn)矛盾心理時(shí),你不妨放下煩惱,多親近大自然。與大千世界的廣闊無邊相比,人的很多煩惱微不足道。清新的空氣、美好的景物會(huì)使人的心情平靜下來。這種調(diào)節(jié)矛盾心理的方法屬于( ?。?/h2>

    組卷:322引用:10難度:0.5
  • 3.被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平費(fèi)盡千辛萬苦,歷經(jīng)六年,終于從14000株稻穗中找到了6株不育株,通過人工授粉的方法繁殖出下一代,證明了“無性雜交”學(xué)說是錯(cuò)誤的。這啟示我們(  )
    ①要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
    ②要有面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志
    ③要敢于對不合理的事情說“不”
    ④有夢想就能成功

    組卷:25引用:3難度:0.8
  • 4.2022年5月10日,習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話強(qiáng)調(diào):青年最具創(chuàng)新熱情,最具創(chuàng)新動(dòng)力。這啟示我們( ?。?/h2>

    組卷:24引用:5難度:0.7
  • 5.小軍同學(xué)在課堂回答問題時(shí),為吸引“眼球”,常??桃狻昂蛣e人不一樣”,有時(shí)甚至有嘩眾取寵的嫌疑,但他覺得這是獨(dú)立思考,不人云亦云的表現(xiàn)。對此,你想對他說( ?。?/h2>

    組卷:187引用:24難度:0.7
  • 6.同學(xué)們最近欣賞了中國首位出艙女航天員王亞平,巾幗不讓須眉的颯爽英姿,類似于航天員這類在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè),出現(xiàn)了女性的身影。這一變化告訴我們(  )

    組卷:93引用:28難度:0.8

二、非選擇題:(共3題,計(jì)70分)

  • 17.【青春的心弦】
    “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,青春的校園洋溢著濃濃的同學(xué)之情。七年級某班兩名男生和兩名女生參加了學(xué)校組織的辯論賽,辯論賽中男生思維敏捷,語言幽歡,女生語言清晰,口齒伶俐,妙語連珠,他們配合歐契;優(yōu)勢互補(bǔ),最終取得了冠軍。
    (1)結(jié)合材料,談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)男女生之間優(yōu)勢互補(bǔ)?
    材料:七年級小芳同學(xué)收到班上一位男同學(xué)的“愛情”表白,小芳以“要把注意力放在學(xué)習(xí)上”為由委婉地加以拒絕。
    (2)小芳的做法正確嗎?我們應(yīng)怎樣正確對待青春期的情感?

    組卷:20引用:1難度:0.4
  • 18.【青春的證明】青春是生命旅途的嶄新的起點(diǎn),青春是人生畫卷中最華美的篇章。為了度過美好的青春,同學(xué)們展示了收集的名言警句:?
    名言警句 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索 人有恥,則能有所不為 日省其身,有則改之,無則加勉
    道德要求
     
    自強(qiáng)
     
    止于至善
    (1)請結(jié)合所學(xué)知識,完成表格中①、②處的填空內(nèi)容。
    (2)①處所體現(xiàn)的道德要求對我們青春的探索有什么積極意義??
    (3)我們應(yīng)怎樣才能做到②處的道德要求?

    組卷:23引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正