2021-2022學(xué)年浙江省寧波市慈溪市高二（上）期末信息技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．下列有關(guān)數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的說(shuō)法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．將數(shù)據(jù)放在某個(gè)具體的語(yǔ)境中，數(shù)據(jù)就有了意義，便構(gòu)成了信息

  B．人們用3.14乘以半徑的平方來(lái)計(jì)算面積是知識(shí)

  C．掌握了某種知識(shí)，表示他（她）知道“是什么”、“為什么”，以及“怎么做”

  D．“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”體現(xiàn)面對(duì)相同知識(shí)，會(huì)因?yàn)椴煌睦斫庑纬刹煌闹腔?/label>
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 2．小慈需要在線提交一張生活照作 為某次活動(dòng)的展示照，網(wǎng)站上要求照片的尺寸為1024X768像素，顏色的位深度為24b,文件大小不超過(guò)256KB。根據(jù)這一要求，上傳圖像的壓縮比至少為（　?。?/h2>

  A．3：1

  B．6：1

  C．9：1

  D．12：1
  組卷：1引用：1難度：0.4

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• 3．下列有關(guān)數(shù)制的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．計(jì)算機(jī)內(nèi)部二進(jìn)制表示較大數(shù)時(shí)位數(shù)太長(zhǎng)，可以用十六進(jìn)制數(shù)方式進(jìn)行存儲(chǔ)和處理

  B．古代1斤為16兩，“半斤八兩”體現(xiàn)了八進(jìn)制數(shù)的思維方式

  C．兩位十六進(jìn)制正整數(shù)，末位是“9”，轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，最大值是249D

  D．將某十六進(jìn)制數(shù)末尾添加一個(gè)數(shù)“1”，等價(jià)于將該數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)后末尾添加“111”
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 4．下列關(guān)于大數(shù)據(jù)的表述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．對(duì)氣象衛(wèi)星采集到的大量數(shù)據(jù)及時(shí)處理來(lái)進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)處理的速度快

  B．“提純”大數(shù)據(jù)主要是由于大數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)價(jià)值密度的高低與數(shù)據(jù)總量成反比

  C．大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)商品個(gè)性化推薦的過(guò)程中，首先需要從數(shù)據(jù)中分析出人們購(gòu)買該商品的原因

  D．傳統(tǒng)關(guān)系型數(shù)據(jù)的隱私保護(hù)模型和算法，大部分不能直接移植到大數(shù)據(jù)應(yīng)用中
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 5．下列有關(guān)人工智能的說(shuō)法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．深度學(xué)習(xí)是人工智能中聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)方法的典型代表

  B．機(jī)器客服和人工客服合作回答顧客的疑問(wèn)體現(xiàn)了領(lǐng)域人工智能

  C．AlphaGo使用的機(jī)器學(xué)習(xí)算法用于提升電器設(shè)備的用電效率體現(xiàn)了跨領(lǐng)域人工智能

  D．智能體通過(guò)“交互一反饋”的方式來(lái)提升自身智能水平是行為主義學(xué)習(xí)方式的典型特征
  組卷：5引用：3難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13題4分，第14題8分，第15題7分，第16題7分，共26分）

• 15．小慈收集了浙江省普通中學(xué)基本情況數(shù)據(jù)（1978-2020年），存儲(chǔ)在“shoolxlsx“文件中，其存儲(chǔ)格式如圖a所示。
  
  他編寫Python程序?qū)?shù)據(jù)做如F整理和分析：
  （1）統(tǒng)計(jì)近 10年（2011-2020）在校生的平均人數(shù)（單位：萬(wàn)人），并統(tǒng)計(jì)這10年招生數(shù)和畢業(yè)生數(shù)差值（單位：萬(wàn)人）的變化情況后輸出（差值=招生數(shù)-畢業(yè)生數(shù)）。
  （2）統(tǒng)計(jì) 1978-2020 年師生比（教職工數(shù)/在校學(xué)生數(shù)）最大的10年，并按照師生比降序排序后，以柱形圖的方式顯示師生比最大10年的變化情況，如圖b所示。
  
  Python程序如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
  
  組卷：0引用：1難度：0.3

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• 16．給定一個(gè)數(shù)組a （在同一行中輸入，兩個(gè)數(shù)之間空格分隔），將數(shù)組中的元素向左旋轉(zhuǎn)k （k為非負(fù)整數(shù)）個(gè)位置后得到數(shù)組b。例如當(dāng)原數(shù)組a為[1，2.3，4，5，6，7，8]，k為2時(shí)，表示向左旋轉(zhuǎn)2個(gè)位置，得到的數(shù)組b為[3，4，5，6，7，8，1，2]，如圖所示。
  
  小慈編寫了如下Python 程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)組的旋轉(zhuǎn)。
  
  請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  （1）若輸入的數(shù)組a為“132578”，k為3時(shí)，輸出的結(jié)果為

   

  。
  （2）請(qǐng)將代碼中橫線處語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
  組卷：0引用：1難度：0.3

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