2017-2018學年湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學校高二（下）期中語文試卷

一、基礎知識及運用（18分，每小題18分）

• 1．船出了夔門，忽然落進另一個天地?？臻g變得狹小了，江流變得狂暴了。那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的__（　　）云霄；有的（　?。┙妫挥械南窕⒈?bdo class="mathjye-underpoint2">迎面撲來，似已躲閃不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉瞬即逝。太陽隱去，只偶爾透過青蒙蒙的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人伸出發(fā)光的手臂，給江峽涂上神奇的色彩。我們的船開向哪里？是回到往古還是駛向未來？是墮入地府還是飛上仙界？我不知道。
        面對這奇景，語言中的一切華麗詞藻都暗然失色，積存在我記憶里的那些古人今人的文字，竟如同臨陣脫逃的怯弱者，都躲藏起來，無影無蹤了。至于我的這支慣于嘮叨的筆，為了免于留下以敝帚畫西施的笑柄，也知趣地變成了啞子。頭腦里一無所有。就在這原始狀態(tài)的空白中，一個古怪的念頭跳了出來：
  （1）語段中加點的字，讀音不正確的一項是

   

  
  

  A.夔門kuí	薄霧bó
  B.墮入zhuì	嘮叨lāo
  C.詞藻zǎo	笑柄bǐng
  D.光束shù	怯弱qiè

  （2）第一段加點字的詞語，使用不正確的一項是

   

  
  A.迎面撲來
  B.騰空飛起
  C.偶爾
  D.往古
  （3）語段中主要運用的表達方式是

   

  
  A.記敘
  B.議論
  C.描寫
  D.抒情
  （4）語段中畫橫線的詞語，有錯別字的一項是

   

  
  A.連綿起伏
  B.轉瞬即逝
  C.暗然失色
  D.敝帚
  （5）填入語段中括號內的詞語，最恰當的一項是

   

  
  

  A.聳立	橫跨
  B.直沖	跨越
  C.高聳	橫越
  D.聳峙	橫枕

  （6）語段中畫橫線句子運用的修辭手法是

   

  
  A.比喻、排比
  B.夸張、排比
  C.擬人、夸張
  D.擬人、比喻
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、古代詩文閱讀（18分）（一）

• 2．閱讀下面的一首詩，完成各題。
  贈別友人
  盧綸^①
  愁聽千家流水聲，相思獨向月中行。
  侵階暗草秋霜重，遍郭寒山夜月明。
  連年客舍唯多病，數畝田園又廢耕。
  更送乘軺^②歸上國，應憐貢禹^③未成名。注釋：①盧綸：唐朝天室末年舉進士，一生坎坷，仕途不達。②軺：yáo,古代輕便的馬車。③貢禹：西漢時人，以精通經義、品行端正著稱，官至御史大夫。
  （1）下列對本詩的理解，不正確的一項是

   

  
  A．“相思”一句表明友人遠行，詩人孤獨地在月下行走，以此排遣心中的思念。
  B．頷聯(lián)通過寫暗草重霜、寒山明月，表達出一種不離不棄、纏綿悱惻的情感。
  C．頸聯(lián)指詩人客居他鄉(xiāng)多年，數畝田園已經荒蕪，只剩多病之軀，生活清苦。
  D．“更送”一句寫朋友乘車歸京，詩人聯(lián)想到自己的處境，引發(fā)了無限的感慨。
  本詩中“秋”是“悲戚哀傷之秋”。
  （2）下列關于秋的詩句中情感不同于“悲戚哀傷”的一項是

   

  
  A．秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
  B．老來憂患易凄涼。說到悲秋更斷腸。
  C．一夕秋風蕙草摧，何當燕婉向泉臺。
  D．枕前人去空庭暮，又見芭蕉白露秋。
  組卷：4難度：0.5

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五、作文

• 7．應用文寫作。
        針對本學期自己的學習情況，寫一篇本學期上半學期個人學習總結。
        要求：①實事求是，條理清晰，語言平實。②可以就某一點總結，也可以全面概括總結。③字數200字左右。
  組卷：11難度：0.6

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• 8．閱讀下面的文字，按要求作文。
        備受世人關注的重慶萬州公交車墜江事故真相近日公布，眾人嘩然。官方公布通報，通過對打撈出水后的車載行車記錄儀及SD卡數據恢復，提取到事發(fā)前車輛內部監(jiān)控視頻分析，事故系一名女乘客與司機發(fā)生爭執(zhí)并產生了肢體沖突，導致司機操作失控，最終釀成墜江悲劇。2人沖突，15條鮮活的生命驟然消逝，教訓極其慘痛。而兩人發(fā)生爭執(zhí)的原因竟是因為乘客錯過一站要求下車，被司機拒絕后發(fā)生激烈爭執(zhí)所致。這起因為一個人錯過了一站，導致一車人錯過了一生的悲劇真的發(fā)生了。公交車到站停車方能下人，這是出行規(guī)則；遇到矛盾相互理解包容，這是文明守則。女乘客漠視城市出行規(guī)則，肆意踐踏文明守則，這是事故的導火索。掩卷長思，痛定思痛。
        請以“規(guī)則與自由”為話題，聯(lián)系生活實際，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的議論文，要求：觀點鮮明，論證結構合理，運用多種論證方法。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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