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2017-2018學年湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學校高二(下)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的一首詩,完成各題。
贈別友人
盧綸
①
愁聽千家流水聲,相思獨向月中行。
侵階暗草秋霜重,遍郭寒山夜月明。
連年客舍唯多病,數(shù)畝田園又廢耕。
更送乘軺
②
歸上國,應憐貢禹
③
未成名。
注釋:①盧綸:唐朝天室末年舉進士,一生坎坷,仕途不達。②軺:yáo,古代輕便的馬車。③貢禹:西漢時人,以精通經(jīng)義、品行端正著稱,官至御史大夫。
(1)下列對本詩的理解,不正確的一項是
B
B
A.“相思”一句表明友人遠行,詩人孤獨地在月下行走,以此排遣心中的思念。
B.頷聯(lián)通過寫暗草重霜、寒山明月,表達出一種不離不棄、纏綿悱惻的情感。
C.頸聯(lián)指詩人客居他鄉(xiāng)多年,數(shù)畝田園已經(jīng)荒蕪,只剩多病之軀,生活清苦。
D.“更送”一句寫朋友乘車歸京,詩人聯(lián)想到自己的處境,引發(fā)了無限的感慨。
本詩中“秋”是“悲戚哀傷之秋”。
(2)下列關于秋的詩句中情感不同于“悲戚哀傷”的一項是
A
A
A.秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。
B.老來憂患易凄涼。說到悲秋更斷腸。
C.一夕秋風蕙草摧,何當燕婉向泉臺。
D.枕前人去空庭暮,又見芭蕉白露秋。
【考點】
理解詩詞詞句
;
理解詩詞內(nèi)容
;
分析情感主旨
.
【答案】
B;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:4
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
對下面這首詩的理解,不正確的是( )
送魏二
[唐]王昌齡
醉別江樓橘柚香,江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢里長。
A.首句“醉別江樓橘柚香”點明送別魏二的餞宴設在靠江的高樓上,空中飄散著橘柚的香氣,環(huán)境幽雅,氣氛溫馨
B.次句字面上只說風雨人舟,卻兼寫出行人入舟,“涼”字既是身體上的感觸,更暗含詩人心中對友人的不舍和對離別的傷懷
C.“憶君遙在瀟湘月”以“憶”字勾勒,寫詩人回憶朋友夜泊在瀟湘之上,那時風散雨收,一輪孤月高照
D.全詩虛實結(jié)合,借助想象,拓展了表現(xiàn)空間,擴大了意境,深化了主題,有朦朧之美,在藝術(shù)構(gòu)思上頗具特色
發(fā)布:2024/11/1 6:0:2
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
2.
與如圖主題描寫最匹配的詩句是( ?。?/h2>
A.兒童相見不相識,笑問客從何處來。
B.童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。
C.少壯從戎馬上飛,雪山童子未緇衣。
D.借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
發(fā)布:2024/10/30 20:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
3.
轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志;低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑,初為霓裳后《六么》。大弦嘈嘈如急雨,小孩切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。武陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀蓖擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年,秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來江口求空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干。
(1)這段話出自唐代詩人
(作者)的
(作品)。
(2)解釋下列加點詞語的含義。
①間關鶯語花底滑,
幽咽
泉流冰下難。
②沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起
斂容
。
③夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅
闌干
。
(3)第二自然段中,哪些句子敘述了琵琶女悲慘的命運?(引用原文回答)表達了作者怎樣的感情?
發(fā)布:2024/10/31 3:0:2
組卷:6
引用:4
難度:0.6
解析
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