2022-2023學(xué)年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用任務(wù)群一下面你將進(jìn)入“積累運(yùn)用”模塊。語(yǔ)文學(xué)習(xí)如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到美文巨著，都顯示著豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧?。?9分）

• 1．閱讀下面一段話，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)漢字注拼音。
  ??歷史的星空，因有眾多杰出人物而燦爛：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙纫浴熬瞎M瘁，死而后已”的精神詮釋了中國(guó)男兒的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；聞一多先生研究學(xué)問，

   

  （qiè）而不舍，反對(duì)獨(dú)裁，

   

  （kāng）慨淋漓；亦有無數(shù)平凡的小人物閃現(xiàn)人性的光彩：《山海經(jīng)》僅是一部刻印粗拙（

   

  ）的本子，卻寄寓著長(zhǎng)媽媽對(duì)迅哥兒的愛；老王的雞蛋香油中蘊(yùn)藏的深情厚誼使“我”深感愧

   

  （zuò）。這樣的光輝引導(dǎo)我們務(wù)實(shí)、向善、求美，抵達(dá)更高的人生境界。
  組卷：19引用：3難度：0.8

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• 2．古詩(shī)文名句默寫。
  ??誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以激發(fā)人生思考。讀一讀陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，“念天地之悠悠，①

   

  ”讓我們領(lǐng)悟到時(shí)空亙古不變而生命短暫時(shí)不我待的事理悲情；讀一讀王安石的《登飛來峰》，詩(shī)人借“②

   

  ，③

   

  ”讓我們有了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理思考；讀一讀陸游的《游山西村》，“山重水復(fù)疑無路，④

   

  ”，又有了在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的境界的人生思考。
  ??誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以修身養(yǎng)性。讀一讀杜甫的《望岳》，“⑤

   

  ，一覽眾山小”激勵(lì)我們不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登：讀一讀龔自珍的《己亥雜詩(shī)（其五）》，“落紅不是無情物，⑥

   

  ”，詩(shī)人超凡脫俗的寬廣胸懷感染著我們；讀一讀劉禹錫的《陋室銘》，“⑦

   

  ，⑧

   

  ”提醒我們不要怕居住條件簡(jiǎn)陋，要追求心靈的高尚和德行的美好。
  組卷：26引用：1難度：0.5

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• 3．下列說法有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》，由光未然創(chuàng)作，后經(jīng)聶耳譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國(guó)軍民的抗日熱情。

  B．《木蘭詩(shī)》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)北方的樂府民歌，寫的是一位女子代父從軍的故事。

  C．“唐宋八大家”指的是唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等人，他們因?yàn)樵谏⑽膭?chuàng)作上成就突出而獲此稱號(hào)。

  D．《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時(shí)》，作者是奧地利作家茨威格，其代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。
  組卷：34引用：6難度：0.8

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二、閱讀探究任務(wù)群二下面你將進(jìn)入“閱讀探究”模塊。徜徉于閱讀的海洋中，你會(huì)感受到文字之美、意境之美?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧?。?8分）

• 8．閱讀下面詩(shī)文，完成小題。
  【甲】竹石（清?鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。【乙】
  ??①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
  ??②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
  【丙】
  ??五臺(tái)山有鳥，名寒號(hào)蟲……當(dāng)盛暑時(shí)，文采絢爛，乃自鳴曰：“鳳凰不如我。”比至深冬嚴(yán)寒之際，毛羽脫落，索然如鷇雛^①，遂自鳴曰：“得過且過。”嗟夫，世之人中無所守者，率^②不甘湛涪^③鄉(xiāng)里，必振拔自豪，求尺寸名，詫九族儕類^④，則便志滿意得，出肆入揚(yáng)，以為天下無復(fù)我加矣。及乎稍遇貶抑，遽若喪家之狗，垂首帖耳，搖尾乞憐，惟恐人不我恤。視寒號(hào)蟲何異哉？
  （選自《南村輟耕錄》）有刪減）
  【注釋】：①鷇雛：待哺雛鳥。②率：大都。③湛涪：沉浮。④詫九族儕類：夸耀于親族朋輩。
  （1）解釋下列句中加點(diǎn)詞。
  ①晉陶淵明獨(dú)愛菊

   

  
  ②陶后鮮有聞

   

  
  ③比至深冬嚴(yán)寒之際

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【乙】文中的畫線句。
  香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
  （3）根據(jù)【甲】【乙】【丙】三則詩(shī)文的內(nèi)容，完成下表。
  

  篇目	“物”的表現(xiàn)	人的品性
  【甲】	咬定青山不放松	①
  【乙】	“②   ，③   ”	潔身自好
  【丙】	當(dāng)羽毛色彩艷麗時(shí)，自鳴得意；④   。（用自己的話概括）	⑤   意志薄弱

  （4）以上詩(shī)文都運(yùn)用了托物言志的寫作手法，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容比較三位作者在運(yùn)用這一手法時(shí)的異同。
  組卷：39引用：3難度：0.8

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三、作文任務(wù)群三下面你將進(jìn)入“作文”模塊。這是一種比口語(yǔ)更深刻、更規(guī)范的表達(dá)。你要閱讀下面材料，明確本次考場(chǎng)作文的表達(dá)主題、表達(dá)對(duì)象（讀者）?，F(xiàn)在開啟你的智慧之旅吧?。?0分）

• 9．閱讀材料，按要求完成寫作。
        魯迅筆下的阿長(zhǎng)、楊絳文中的老王，這些小人物雖然平凡且有弱點(diǎn)，但他們身上的優(yōu)秀品格，卻在我們心中留下了最美麗的印記。其實(shí)，在我們的日常生活中也不乏這樣的人，他們用行動(dòng)證明普通人也可以活得精彩。
        請(qǐng)以“我身邊的小人物”為話題，寫一篇作文。
  要求：
  ①題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）。
  ②不少于500字。
  ③不得抄襲、套作。
  ④不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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