人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《5.3 善用法律》2023年同步練習(xí)卷（13）
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9
一、選擇題
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1．隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，團(tuán)購(gòu)消費(fèi)以?xún)r(jià)格低廉、消費(fèi)便捷日漸受到消費(fèi)者的青睞。近日，市民劉先生團(tuán)購(gòu)了一家米線店的券前去店里消費(fèi)，卻被無(wú)故要求加錢(qián)，對(duì)此劉先生非常氣憤，他可以（ ）
組卷：14引用：3難度：0.8 -
2．小華爸爸借給同事9萬(wàn)元，約定一年后還清，但二年過(guò)去了，對(duì)方拒不還錢(qián)，小華想通過(guò)法律渠道幫助爸爸解決這一糾紛。你認(rèn)為合適的選擇是（ ）
組卷：34引用：6難度：0.8 -
3．我們要善用法律，遇到不法侵害，要學(xué)會(huì)依法求助，可以（ ?。?br />①通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益
②可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)
③可以去公安機(jī)關(guān)起訴
④可以求助法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等組卷：46引用：3難度：0.8
二、辨析題
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9．初中生小明在下晚自習(xí)回家的路上被一個(gè)社會(huì)小青年強(qiáng)行搜走了身上的10元錢(qián)，還被威脅說(shuō)：“不許報(bào)警，以后每個(gè)星期還要交30元錢(qián)作為保護(hù)費(fèi)。否則，天天揍你。小明又氣又怕，不知怎么辦才好。班上的同學(xué)們知道此事后，紛紛給他出主意。
同學(xué)甲：被搜走10元錢(qián)，損失不大，自認(rèn)倒霉吧。
同學(xué)乙：我去找些朋友來(lái)幫忙，狠狠教訓(xùn)一下那個(gè)人，幫你把錢(qián)要回來(lái)，替你出出氣。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)甲乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)辨別正誤，并說(shuō)明理由。組卷：33引用：5難度：0.5
三、材料分析題
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10．某班召開(kāi)了一次以“增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自護(hù)能力”為主題的班會(huì)，通過(guò)對(duì)案例的剖析，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行法制安全教育。
【驚險(xiǎn)一刻】中學(xué)生小明和小亮正騎著自行車(chē)一起云學(xué)校。突然，一輛轎車(chē)為躲避前方來(lái)車(chē)拐進(jìn)自行車(chē) 道，將小明碰倒在地。轎車(chē)司機(jī)下車(chē)查看后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生，便駕車(chē)飛奔逃走。
（1）面對(duì)突如其來(lái)的事故，你認(rèn)為小亮應(yīng)該怎么做？
【明辨是非】在等待的時(shí)候，針對(duì)這一事故，路人議論開(kāi)了。
甲：被車(chē)撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧。
乙：如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車(chē)給砸了。
丙：交警找到肇事司機(jī)后，應(yīng)依法要求對(duì)方賠償損失。
（2）請(qǐng)你對(duì)以上路人的看法分別進(jìn)行辨析。
【知法用法】經(jīng)診斷，碰撞造成小明小臂骨折。交警通過(guò)查看監(jiān)控視頻，找到了肇事司機(jī)。肇事司機(jī)私 下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調(diào)解，雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產(chǎn) 生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機(jī)告到法院。最終，肇事司機(jī)按法院判決承擔(dān)了相應(yīng)的 法律責(zé)任。
（3）小明及家人運(yùn)用了哪些手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益。
（4）這一案例給我們什么警示？組卷：15引用：5難度：0.4