人教部編版八年級上冊《5.3 善用法律》2023年同步練習(xí)卷（13）

一、選擇題

• 1．隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，團購消費以價格低廉、消費便捷日漸受到消費者的青睞。近日，市民劉先生團購了一家米線店的券前去店里消費，卻被無故要求加錢，對此劉先生非常氣憤，他可以（　?。?/h2>

  A．保留相關(guān)證據(jù)，尋求法律救濟

  B．圍堵涉事商家，表達自身訴求

  C．學(xué)會寬容理解，放棄溝通交涉

  D．誣陷食品有害，引起媒體關(guān)注
  組卷：14引用：3難度：0.8

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• 2．小華爸爸借給同事9萬元，約定一年后還清，但二年過去了，對方拒不還錢，小華想通過法律渠道幫助爸爸解決這一糾紛。你認為合適的選擇是（　?。?/h2>

  A．直接到公安機關(guān)提起行政訴訟

  B．咨詢法律事務(wù)所等機構(gòu)

  C．將同事的信息發(fā)到網(wǎng)上討回公道

  D．求助新聞媒體尋求社會輿論支持
  組卷：34引用：6難度：0.8

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• 3．我們要善用法律，遇到不法侵害，要學(xué)會依法求助，可以（　?。?br />①通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益
  ②可以尋求國家的法律救濟
  ③可以去公安機關(guān)起訴
  ④可以求助法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等

  A．①②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：46引用：3難度：0.8

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二、辨析題

• 9．初中生小明在下晚自習(xí)回家的路上被一個社會小青年強行搜走了身上的10元錢，還被威脅說：“不許報警，以后每個星期還要交30元錢作為保護費。否則，天天揍你。小明又氣又怕，不知怎么辦才好。班上的同學(xué)們知道此事后，紛紛給他出主意。
  同學(xué)甲：被搜走10元錢，損失不大，自認倒霉吧。
  同學(xué)乙：我去找些朋友來幫忙，狠狠教訓(xùn)一下那個人，幫你把錢要回來，替你出出氣。
  結(jié)合所學(xué)知識，請你對甲乙兩位同學(xué)的觀點辨別正誤，并說明理由。
  組卷：33引用：5難度：0.5

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三、材料分析題

• 10．某班召開了一次以“增強法律意識，提高自護能力”為主題的班會，通過對案例的剖析，對學(xué)生進 行法制安全教育。
  【驚險一刻】中學(xué)生小明和小亮正騎著自行車一起云學(xué)校。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進自行車 道，將小明碰倒在地。轎車司機下車查看后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生，便駕車飛奔逃走。
  （1）面對突如其來的事故，你認為小亮應(yīng)該怎么做？
  【明辨是非】在等待的時候，針對這一事故，路人議論開了。
  甲：被車撞了，司機又跑了，就自認倒霉吧。
  乙：如果能夠找到肇事司機，就把他的車給砸了。
  丙：交警找到肇事司機后，應(yīng)依法要求對方賠償損失。
  （2）請你對以上路人的看法分別進行辨析。
  【知法用法】經(jīng)診斷，碰撞造成小明小臂骨折。交警通過查看監(jiān)控視頻，找到了肇事司機。肇事司機私 下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調(diào)解，雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產(chǎn) 生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機告到法院。最終，肇事司機按法院判決承擔(dān)了相應(yīng)的 法律責(zé)任。
  （3）小明及家人運用了哪些手段維護了自己的合法權(quán)益。
  （4）這一案例給我們什么警示？
  組卷：13引用：4難度：0.4

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