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某班召開了一次以“增強(qiáng)法律意識(shí),提高自護(hù)能力”為主題的班會(huì),通過對(duì)案例的剖析,對(duì)學(xué)生進(jìn) 行法制安全教育。
【驚險(xiǎn)一刻】中學(xué)生小明和小亮正騎著自行車一起云學(xué)校。突然,一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車 道,將小明碰倒在地。轎車司機(jī)下車查看后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生,便駕車飛奔逃走。
(1)面對(duì)突如其來的事故,你認(rèn)為小亮應(yīng)該怎么做?
【明辨是非】在等待的時(shí)候,針對(duì)這一事故,路人議論開了。
甲:被車撞了,司機(jī)又跑了,就自認(rèn)倒霉吧。
乙:如果能夠找到肇事司機(jī),就把他的車給砸了。
丙:交警找到肇事司機(jī)后,應(yīng)依法要求對(duì)方賠償損失。
(2)請(qǐng)你對(duì)以上路人的看法分別進(jìn)行辨析。
【知法用法】經(jīng)診斷,碰撞造成小明小臂骨折。交警通過查看監(jiān)控視頻,找到了肇事司機(jī)。肇事司機(jī)私 下找到小明的家人,提出和解。小明的家人同意由交警調(diào)解,雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產(chǎn) 生分歧,小明及家人在律師的幫助下,將肇事司機(jī)告到法院。最終,肇事司機(jī)按法院判決承擔(dān)了相應(yīng)的 法律責(zé)任。
(3)小明及家人運(yùn)用了哪些手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益。
(4)這一案例給我們什么警示?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:13引用:4難度:0.4
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    發(fā)布:2024/12/17 4:0:2組卷:66引用:7難度:0.4
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    發(fā)布:2024/12/13 5:0:1組卷:70引用:5難度:0.8
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    【驚險(xiǎn)一刻】初中生小明和同學(xué)小亮正騎著自行車一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然,一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道,將小明碰倒在地。轎車司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生,便駕車飛奔逃走。
    (1)面對(duì)突如其來的事故,你認(rèn)為同學(xué)小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做?
    【明辨是非】在等待的時(shí)候,針對(duì)這一事故,路人議論開了:
    甲:“被車撞了,司機(jī)又跑了,就自認(rèn)倒霉吧!”乙:“如果能夠找到肇事司機(jī),就把他的車給砸了?!北骸敖痪业秸厥滤緳C(jī)后,應(yīng)依法要求對(duì)方賠償損失?!?br />(2)請(qǐng)你對(duì)以上路人的看法分別進(jìn)行辨析。

    發(fā)布:2024/12/13 7:0:1組卷:32引用:4難度:0.2
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