2023年浙江省溫州市永嘉縣中考語(yǔ)文一模試卷

一、積累運(yùn)用。（19分）

• 1．班級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)，將詩(shī)歌創(chuàng)作與名著結(jié)合起來(lái)，主題為“遇見(jiàn)”。請(qǐng)你參與。
  遇見(jiàn)
  文學(xué)因遇見(jiàn)而多彩。
  孔子遇見(jiàn)流水，
  悟了“①_______，②_______”的感慨；
  李清照遇見(jiàn)美景，
  露了“常記溪亭日暮，③_______”的歡愉；
  劉禹錫遇見(jiàn)秋天，
  有了“④________，便引詩(shī)情到碧霄”的豁達(dá)；
  杜甫遇見(jiàn)泰山，
  訴了“⑤_______，⑥_______”的壯志。
  李賀遇見(jiàn)雁門(mén)，
  篤了“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的⑦_(dá)______。
  文學(xué)因遇見(jiàn)而絢麗。
  祥子遇見(jiàn)虎妞，
  消了陽(yáng)光風(fēng)雨沓來(lái)；
  簡(jiǎn)?愛(ài)遇見(jiàn)羅切斯特，
  ⑧_______；
  小王子遇見(jiàn)狐貍，
  明了xùn（⑩_______）養(yǎng)懂得用心愛(ài)；
  ⑨_______，
  背了故鄉(xiāng)孝廉不在；
  杰克遇見(jiàn)荒島，
  失了童心將豬王膜拜。
  遇見(jiàn)，是一種開(kāi)始，
  也是一種結(jié)束；
  遇見(jiàn)，是一段痛苦，
  也是一段幸福；遇見(jiàn)，是一場(chǎng)duò（?______）落，
  也是一場(chǎng)狂歡。（1）根據(jù)語(yǔ)境，完成①～⑦的填空。
  （2）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)漢字，完成⑩、?。
  （3）回顧名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》《儒林外史》內(nèi)容，完成⑧、⑨兩處的創(chuàng)作。
  （4）從以下名著中任選兩本，結(jié)合名著具體內(nèi)容和閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)劃線詩(shī)句中“痛苦”與“幸?！边@組辯證關(guān)系的理解。
  備選名著：
  A.《小王子》（小王子和玫瑰）
  B.《朝花夕拾》（阿長(zhǎng)和魯迅）
  C.《傲慢與偏見(jiàn)》（伊麗莎白和達(dá)西）
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

四、探究活動(dòng)。（21分）

• 4．班級(jí)開(kāi)展古代文人“超然”心境內(nèi)涵的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  ??材料一：
  
  ??先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然^①，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)^②，簞瓢屢空，晏如^③也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
  ??贊^④曰：黔婁^⑤之妻有言：“不戚戚^⑥于貧賤，不汲汲^⑦于富貴?！逼溲云澣羧酥畠?sup>⑧乎？銜觴^⑨賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏^⑩之民歟？葛天氏之民歟？
  （陶淵明《五柳先生傳》）【注釋】①環(huán)堵蕭然：簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩。②穿結(jié)：打補(bǔ)丁。③宴如：安然自若的樣子。④贊：傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字。⑤戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的隱士。⑥戚戚：憂愁的樣子。⑦汲汲：極力營(yíng)求的樣子、心情急切的樣子。⑧儔：輩，同類(lèi)。⑨觴：酒杯。⑩無(wú)懷氏：與下文“葛天氏”都是傳說(shuō)中的上古帝王。
  ??材料二：
  
  ??己卯上元^①，予在儋州^②，有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷^③雜揉，屠沽^④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再^⑤鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)^⑥問(wèn)先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚(yú)^⑦無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚(yú)也。
  （蘇軾《書(shū)上元夜游》）【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥過(guò)：蘇軾的小兒子。⑦韓退之釣魚(yú)：韓愈曾在詩(shī)中借釣魚(yú)釣不著大魚(yú)，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，不得志。
  ??材料三：
  ??“超然”詩(shī)文集：
  ①曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，①_______。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）
  ②結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。②______，③______。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒?其五》）
  ③夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，
  何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)^①？夜闌風(fēng)靜縠紋^②平。小舟從此逝，江海寄馀生。（蘇軾《臨江仙?夜歸臨皋》）
  【注釋】①營(yíng)營(yíng)：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急這狀，形容為利祿竟逐鉆營(yíng)。②縠（hú）紋：比喻水波細(xì)紋?？e，縐紗。
  （1）閱讀材料，解釋加點(diǎn)詞。
  

  語(yǔ)句	方法	釋義
  親舊知其如此	參考成語(yǔ)法：愛(ài)賢念舊	①
  未復(fù)有能與其奇者	結(jié)合語(yǔ)境法	②
  孰為得失	課內(nèi)遷移法：吾孰與徐公美？《鄒忌諷齊王納諫》	③
  然亦笑韓退之釣魚(yú)無(wú)得	查字典法：A.對(duì)，正確。B.但是，然而。C.指示代詞，這樣。D.副詞或形容詞后綴。	④   （填字母）

  （2）補(bǔ)全材料三中的①②③畫(huà)線處。
  （3）材料一中陶淵明“以樂(lè)其志”，材料二中蘇軾“放杖而笑”，陶淵明因何而“樂(lè)”，蘇軾又是因何而“笑”？結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  （4）材料三中的②③兩首詩(shī)詞在表現(xiàn)詩(shī)人超然灑脫心境的寫(xiě)作手法上有何相同之處？借助詩(shī)詞內(nèi)容，加以賞析。
  （5）根據(jù)上述材料，結(jié)合探究過(guò)程，探究古文人“超然”心境的豐富內(nèi)涵。
  組卷：80引用：1難度：0.1

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五、作文。（60分）

• 5．根據(jù)要求寫(xiě)作。
  ??民國(guó)教科書(shū)《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》中，有一篇課文寫(xiě)道：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看著花。”
  ??課文內(nèi)容耐人尋味，具有啟示意義。你讀后有怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
  
  ??寫(xiě)作助手：你可以敘述相關(guān)經(jīng)歷，可以就自己的理解發(fā)表觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀的積累展開(kāi)論述；也可以發(fā)揮想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
  ??寫(xiě)作要求：
  （1）自選文體。
  （2）不少于600字。
  （3）不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。
  組卷：15引用：1難度：0.5

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