2023-2024學(xué)年山東省聊城二中高一（上）開(kāi)學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9
一、選擇題：下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題1.5分，共60分。
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1．下列關(guān)于生物學(xué)與人類生活的關(guān)系的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6 -
2．細(xì)胞具有多樣性，下面對(duì)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系的理解，有偏差的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.6 -
3．企鵝生活在南極的寒冷環(huán)境中，在其體內(nèi)起到保溫、緩沖和減壓作用的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.8 -
4．蠶和蜘蛛吐出的細(xì)而堅(jiān)韌的絲、雄孔雀求偶季節(jié)展示的華麗的羽毛、羚羊濃密的毛和堅(jiān)硬的角，這些看似完全不同的物質(zhì)，卻是由結(jié)構(gòu)大同小異的同一類蛋白質(zhì)，即角蛋白構(gòu)成的。以下可作為組成角蛋白的基本單位的有（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.8 -
5．核酸最早是由瑞士科學(xué)家米歇爾于1868年在膿細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)和分離出來(lái)的，是構(gòu)成生物體的重要的大分子，是生命的最基本物質(zhì)之一，下列關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：42引用：6難度：0.7 -
6．2022年10月1日，世界著名的結(jié)構(gòu)生物學(xué)家顏寧宣布全職回國(guó)工作，她的研究成果“人類葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1的三維晶體結(jié)構(gòu)”解決了困擾科學(xué)家50年的問(wèn)題。人體細(xì)胞中與合成轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1無(wú)關(guān)的細(xì)胞器是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.7 -
7．酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：16難度：0.9 -
8．在生命科學(xué)探究的基本步驟中，提出假設(shè)是重要的一步。下列關(guān)于假設(shè)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：9難度：0.7 -
9．秋季的北京香山，黃楨、紅楓、銀杏等樹(shù)種的葉片由綠變紅或變黃，一時(shí)間層林盡染，分外妖嬈。低溫造成葉肉細(xì)胞中含量下降最顯著的色素是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：7難度：0.7 -
10．2018年初，克隆猴“中中”和“華華”登上學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》封面，表明我國(guó)的克隆技術(shù)再次走在世界前列?！爸兄小焙汀叭A華”的誕生成功證明了（ ）
組卷：19引用：2難度：0.7 -
11．使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中出現(xiàn)一個(gè)明顯的不規(guī)則黑點(diǎn)，若要判斷該黑點(diǎn)的來(lái)源，首先應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7 -
12．我們常見(jiàn)的玉米粒、西瓜籽、葵花籽的發(fā)育來(lái)源分別是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.6 -
13．下列關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
14．下列詩(shī)詞中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（ ）
選項(xiàng) 詩(shī)詞 生物特征 A 梁上有雙燕，翩翩雄與雌 能繁殖 B 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái) 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片 生長(zhǎng)發(fā)育 D 芳林新葉催陳燁，流水前波讓后波 排出體內(nèi)的廢物 組卷：3引用：1難度：0.6
二、非選擇題（共40分）
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43．為積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，我國(guó)政府在2020年的聯(lián)合國(guó)大會(huì)上宣布于2030年前確保碳達(dá)峰，力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)?！疤贾泻汀笔侵冈谝欢〞r(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量和通過(guò)一定途徑吸收的二氧化碳總量相等，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。桑溝灣地區(qū)發(fā)展的“藻—貝”共生養(yǎng)殖模式在這方面做出了積極探索。
（1）影響海帶生長(zhǎng)的陽(yáng)光、海水、浮游動(dòng)物、貝類等因素統(tǒng)稱為，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖甲中未體現(xiàn)的生物成分是。
（2）科研人員監(jiān)測(cè)了養(yǎng)殖區(qū)與非養(yǎng)殖區(qū)表層海水中二氧化碳的相對(duì)含量，結(jié)果如圖乙所示。
①該養(yǎng)殖模式可以表層海水中二氧化碳的相對(duì)含量。
②分析上述差異的原因：浮游植物和海帶作為該生態(tài)系統(tǒng)的，通過(guò)作用把海洋中的二氧化碳合成有機(jī)物；貝類食性廣泛，通過(guò)濾食多種浮游生物和海帶碎屑促進(jìn)有機(jī)物沿傳遞；貝類利用碳酸鹽構(gòu)建貝殼，從面抑制了碳的循環(huán)。組卷：10引用：1難度：0.8 -
44．圖表示幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[]．
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，大約95%來(lái)自[]．
（3）[]是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．
（4）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是[]．
組卷：34引用：6難度：0.5