2022-2023學年青海省西寧市高三（上）第一次模擬歷史試卷

一、選擇題：每小題4分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．商代統(tǒng)治者并未推行“授民”“授疆土”，但方國和部族紛紛來朝，形成歸附臣屬關(guān)系；周初封邦建國后，各地諸侯視周王為“天下共主”，“莫不事王”，形成政治從屬關(guān)系。這一變化表明，西周實行分封制旨在（　?。?/h2>

  A．結(jié)束商代地方割據(jù)局面

  B．加強周王對地方控制力度

  C．開創(chuàng)中央集權(quán)的新模式

  D．消除“諸侯坐大”的隱患
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 2．公元132年，尚書令左雄向東漢順帝上言：請自今孝廉年不滿四十，不得察舉，皆先詣公府，諸生試家法（儒有一家之學，故曰家法），文吏課箋奏，副之端門，練其虛實?！暗蹚闹谑前嘞驴??！辈牧媳砻鳎ā　。?/h2>

  A．儒學開始成為人才選拔的依據(jù)

  B．察舉制走向歷史終點

  C．東漢的人才選拔機制有所完善

  D．科舉考試制度已發(fā)端
  組卷：4引用：11難度：0.5

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• 3．范仲淹在杭州任職時，正逢大饑。他號召富人興造土木工程，開展宴游活動。官府也翻新糧倉吏舍，日役千人。兩浙唯杭州晏然，民不流徙。下列對范仲淹施政措施的正確認識是（　?。?/h2>

  A．招民為役以賑饑民	B．不恤荒政傷耗民力
  C．鼓勵消費刺激生產(chǎn)	D．宴游興造靡費財政
  組卷：3引用：8難度：0.5

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• 4．閱讀如表信息，依據(jù)如表，明太祖朱元璋發(fā)出這種“感嘆”的制度性原因在于（　?。?br />

  《明史》	洪武十三年正月，胡惟庸謀反被告發(fā)，朱元璋遂以“奸臣竊持國柄，枉法誣賢，操不軌之心，肆奸期之蔽，嘉言結(jié)于眾舌，朋比逞于群邪，蠹害政治，謀危社稷”等罪名，將胡惟庸和涂節(jié)、陳寧等人處死。為了肅清“逆黨”，株連達3萬余人。明太祖作（昭示奸黨錄）布告天下
  明太祖朱元璋	因政務(wù)過多，以致“星存而出，日入而休”，發(fā)出“不如江南富足翁，日高三丈猶擁被”感嘆，更深感“不可一日無輔臣”

  A．宰相制度的廢除	B．內(nèi)閣制度的建立
  C．八股取士的實施	D．軍機處的設(shè)置
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 5．咸豐十一年，清政府設(shè)立總理各國事務(wù)衙門。恭親王奕?認為，總理衙門“專管中外一切交涉”。后來，有關(guān)洋務(wù)的事項均在此決定，其不僅與軍機處并稱“兩府之地，互為表里”，甚至為軍機處所不知。這反映了晚清時期（　　）

  A．農(nóng)民戰(zhàn)爭影響政府運行機制

  B．中樞權(quán)力機構(gòu)發(fā)生變異

  C．政府致力于政治體制的創(chuàng)新

  D．軍機處逐漸喪失參政權(quán)
  組卷：12引用：2難度：0.6

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四、（15分）[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]

• 16．閱讀材料，回答問題。
  材料 20世紀50～60年代，美蘇曾經(jīng)有過走出冷戰(zhàn)、走向和解的嘗試，但舉步維艱。1960年5月巴黎首腦會晤流產(chǎn)后，赫魯曉夫把改善蘇美關(guān)系的希望寄托于新總統(tǒng)。應該指出的是蘇美雙方認識到有著共同利益的幼芽，應采取措施讓這些相似的地方推進兩國關(guān)系的發(fā)展。在會談之前，美蘇雙方都利用輿論工具宣傳和表達自己的觀點和立場?？夏岬险硎疽獔詻Q保衛(wèi)美國的利益和地位。蘇聯(lián)則表示美國一定要承認蘇聯(lián)的實力，希望在柏林問題上按照自己的設(shè)想和要求達成協(xié)議。雙方都過高地估計了自己的地位而過于看重對方的弱點，都想提高自己在會談中的要價而采取了不甚恰當?shù)呐e動。1961年6月3～4日，肯尼迪和赫魯曉夫在維也納舉行會談。禁止核試驗和柏林問題是會談的重點。肯尼迪和赫魯曉夫互相“打量了一下”就各自揚長而去。美蘇加劇了在歐洲的冷戰(zhàn)，并把冷戰(zhàn)擴向亞洲、非洲和拉丁美洲等地，它們制造了柏林危機、古巴導彈危機，把人類推向核戰(zhàn)爭的邊緣。
  ——摘編自劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析1961年肯尼迪和赫魯曉夫在維也納舉行會議的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評析1961年肯尼迪和赫魯曉夫的維也納會談。
  組卷：1引用：2難度：0.6

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五、（15分）[歷史一選修4：中外歷史人物評說]

• 17．閱讀材料，回答問題。
  材料一 3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了?！@個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。……現(xiàn)在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念，而我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。
  ——恩格斯《在馬克思墓前的講話》材料二“恩格斯的逝世使我們感到的悲痛，遠遠超過了馬克思的逝世，因為我們覺得，恩格斯逝世后，馬克思才完全逝世了”，“恩格斯在世時，他的精神生活與馬克思的精神生活是休戚相關(guān)的，馬克思還活在我們中間，我們還深受著他倆的影響。而現(xiàn)在，他倆都離開我們了。”
  ——考茨基（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概述恩格斯對馬克思的評價。你對此如何理解？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說說怎樣理解“恩格斯逝世后，馬克思才完全逝世了”？從恩格斯身上我們能感悟到什么？
  組卷：5引用：2難度：0.5

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