新人教版七年級上冊《3.7.2 節(jié)奏與旋律》2016年同步練習卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種集體中。對此，下列說法正確的是（ ?。?br />①我們同時屬于多個集體
②每個集體都有自己的旋律
③在不同的集體中我們扮演不同的角色
④不同的角色承擔相同的責任。組卷：13引用：7難度：0.9 -
2．生活好比一個大舞臺，每個人同時屬于多個集體，在這些集體中又有不同的角色位置。下列說法正確的是（ ?。?br />①不同的集體有不同的旋律
②每個集體都有自己的旋律
③我們應調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律
④我們應調(diào)整集體的節(jié)奏，和上自己的旋律。組卷：14引用：11難度：0.7 -
3．班主任讓班長小宇檢查宿舍衛(wèi)生，小宇發(fā)現(xiàn)自己所在的宿舍做的衛(wèi)生并不好，他知道今天是好朋友小剛值日，如果如實向老師匯報，小剛肯定受批評，自己也會受牽連。但他最終還是如實向老師做了反映。小宇（ ）
①正確處理了個人利益與集體利益的關(guān)系
②不夠意思，讓好朋友受批評
③沒有與同學們打成一片
④正確解決了不同集體的角色沖突組卷：34引用：12難度：0.7 -
4．元元上學遲到了，他“靈機一動”，在遲到登記本上寫上了別班同學的名字。元元的做法（ ）
組卷：24引用：17難度：0.9
三、材料分析
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12．材料：趙剛是七年二班的學生，同時也是?；@球隊的主力。他們班本學期期中考試英語成績很不理想，英語老師承諾要利用全校統(tǒng)一的自習課時間幫助同學們做好復習，共同迎接期末考試；而?；@球隊也馬上要參加全區(qū)中學生籃球聯(lián)賽，教練要求全體隊員能夠利用自習課的時間參加強化訓練，提升籃球技能和戰(zhàn)術(shù)。這讓趙剛犯了難。
（1）材料中趙剛有哪些角色和責任？
（2）趙剛面對這種“煩惱”，應該保持什么樣的立場，該如何以實際行動應對？
（3）我們要怎么正確對待集體中的小團體主義？組卷：13引用：3難度：0.5
四、實踐探究
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13．每一個班集體都有它發(fā)展的主旋律，每一個班級成員都有他自身成長的節(jié)奏。只有當成員的節(jié)奏融入集體的主旋律時，這個集體才能和諧。下面是班集體中的一些現(xiàn)象，請你做出體現(xiàn)主旋律的點評。
情景一：自習課上，教室里很吵鬧，很多同學不能安心學習。這時，班長站起來說道：“同學們，老師給我們上一天課已經(jīng)很辛苦了，自習課使我們自我約束學習的時間，我們完全可以不需要老師的監(jiān)督安靜學習。”同學們聽了班長的話后都安靜了。
（1）點評：
情景二：班集體中出現(xiàn)了以李剛為首的“小幫派”，其他幾個成員都聽從李剛指揮，在班級內(nèi)部宣傳“江湖義氣”，不愛學習，不守班級紀律，與老師和班干部對著干……
（2）點評：。組卷：30引用：1難度：0.1