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2023年寧夏石嘴山市平羅縣中考化學一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇(選出下列各題中惟一正確的答案。每小題2分,共22分。)

  • 1.中國傳統文化博大精深,下列成語涉及化學變化的是(  )

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 2.今年兩會期間,“碳中和”成為熱詞?!疤贾泻汀笔侵竿ㄟ^節(jié)能減排、植樹造林等形式,抵消二氧化碳或溫室氣體的排放,達到相對“零排放”。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:25難度:0.7
  • 3.下列是某同學配制50g質量分數為16%的氯化鈉溶液的操作,正確的是(  )

    組卷:31引用:4難度:0.7
  • 4.分類法在科學研究中具有廣泛的應用。下列對物質分類正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.8
  • 5.總結是化學學科的基本方法之一,下列知識內容的總結完全正確的一組是(  )
    A.化學與人體健康 B.性質與用途
    ①缺鈣和鐵易得佝僂病
    ②缺鋅會使兒童發(fā)育停滯、智力低下
    ③缺碘和碘過量會導致甲狀腺疾病
    ①焊錫屬于合金,其熔點低,用來焊接金屬
    ②氦氣常溫下化學性質穩(wěn)定,用作保護氣
    ③CO具有還原性,可用于冶煉金屬
    C.對有機化合物的認識 D.對安全的認識
    ①有機化合物一定含有碳元素
    ②淀粉、油脂、蛋白質都是有機化合物
    ③塑料、合成纖維、合成橡膠、合金都屬于有機合成高分子材料
    ①進入溶洞前做燈火實驗
    ②煤氣泄漏立即開燈查找泄漏的地方
    ③煤爐上放盆水防止CO中毒

    組卷:14引用:2難度:0.7
  • 6.很多成語、俗語、詩詞中蘊含著豐富的科學道理。下列用化學觀點解釋錯誤的是(  )

    組卷:374引用:49難度:0.6

四、實驗探究題(共17分)

  • 17.為探究鋅、銅、鐵三種金屬的性質,某興趣小組進行了如下實驗。
    【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。
    (1)實驗一的現象說明三種金屬都具有
     
    性。
    【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鐵絲均與50mL稀鹽酸反應,實驗記錄如下:
    稀鹽酸的質量分數 3% 3% 15% 15% 15%
    反應現象 少量氣泡 無現象 大量氣泡 少量氣泡 無現象
    (2)由實驗二得出鋅、銅、鐵三種金屬活動性由強到弱的順序:
     

    (3)通過實驗二請你總結出影響金屬與酸反應速率快慢的因素有
     
    。
    (4)要判斷三種金屬活動性強弱順序。除上述實驗方案外,請你再設計一種方案,所用的藥品有鋅、銅外,還需要
     
    溶液(填一種鹽溶液)。

    組卷:12引用:3難度:0.6
  • 18.某實驗小組同學對氫氧化鈉的化學性質進行如下探究。
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    【實驗情景】
    (1)圖1中A、B試管中觀察到的現象分別是
     
    。C、D試管中均無明顯現象。
    【問題思考】C、D試管中是否發(fā)生了化學反應?同學們設計以下實驗繼續(xù)進行探究:
    【探究一】NaOH溶液與CO2能否發(fā)生化學反應?
    (2)方案一:向C試管中再加入
     
    ,觀察到試管中
     
    ,說明兩者發(fā)生了化學反應。寫出加入某物質后發(fā)生反應的化學方程式
     
    。
    (3)方案二:小組同學在老師的指導下進行了如下實驗:用兩個500mL的燒瓶收集滿CO2進行實驗。如圖2所示,同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中,關閉活塞;一段時間后,同時振蕩兩個燒瓶。得到如圖所示的燒瓶內壓強與時間的關系曲線圖。
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    ①曲線2對應的是
     
    (填“瓶1”或“瓶2”)燒瓶內壓強變化,曲線1中bc段壓強逐漸變小的原因是
     

    ②對比曲線1與曲線2,能得出的結論是
     
    ,反應化學方程式為
     
    。
    【探究二】稀鹽酸與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應?
    (4)方案一:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH值,再逐滴滴加稀鹽酸,振蕩,同時多次測定混合溶液的pH,測定的pH值
     
    ,則能說明二者發(fā)生了化學反應。
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    (5)方案二:利用如圖3裝置證明二者發(fā)生了化學反應。整個實驗過程中無明顯現象,也可證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學反應,則步驟2中所加試劑為
     

    【歸納與總結】
    (6)同學們經討論后認為,對于無明顯現象的化學反應,可以用兩種思路探究反應是否發(fā)生:
    思路①:驗證有
     
    。
    思路②:驗證反應物減少或消失。

    組卷:91引用:2難度:0.6
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