2021-2022學年吉林省白城市大安市樂勝鄉(xiāng)中學九年級（上）第一次月考語文試卷

一、積票與運用。（15分）

• 1．請在下面橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)的選項。
  （1）露從今夜白，

   

  。（杜甫《月夜憶舍弟》）
  （2）

   

  ，

   

  。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）
  （3）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的句子是：

   

  ，

   

  。
  （4）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表現(xiàn)詩人經(jīng)歷仕宦浮沉、世事變遷后的豁達胸襟，揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀語段，按要求完成下面題目。
  ??今天，新時代青年奮斗精神的好傳統(tǒng)一點都不能丟、奮斗意志的好品質(zhì)一點都不能少。要清醒地認識到，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的使命，是時代和歷史賦予的，是國家、民族發(fā)展的內(nèi)在需要，使命光榮，責任重大，必須主動接過歷史的“接力棒”，[甲]以青春之我口奮斗之我建功立業(yè)，用“青春夢”托起“中國夢”。要增強憂患意識、始終居安思危，（________ ）不能躺在過去功勞簿上沾沾 自喜，（ ______  ）不因取得驕人成績而松弛懈怠，而要保持奮發(fā)有為的昂揚斗志，不斷書寫拼搏故事，競展奮進風采。更為重要的是，要把奮斗精神融入血脈，[乙]澆灌精神家園，duàn造精神品格，做走在時代前列的奉獻者，將國家利益、集體利益置于個人利益之上，[丙]________（堅持、堅毅）把個人奮斗寫進祖國大地，把拼搏汗水融入復興征程。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
  ①duàn

   

  造
  ②賦予

   

  
  （2）文中畫橫線的括號內(nèi)應(yīng)填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.因為	所以
  B.雖然	但是
  C.只有	才
  D.既	也

  （3）下列表述正確的一項是

   

  
  A.[甲]句的方框內(nèi)應(yīng)填的標點符號為頓號。
  B.[乙]句的“澆灌”是形容詞，“家園”是名詞。
  C.[丙]句橫線處應(yīng)選填的詞語是“堅毅”。
  （4）下面短語中，與“國家利益”結(jié)構(gòu)類型相同的一項是

   

  
  A.融入血脈
  B.建功立業(yè)
  C.憂患意識
  D.松弛懈怠
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀。（45分）

• 3．閱讀下文，回答問題。
  [甲]??慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。
  ??予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。街遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
  ??若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
  ??至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
  ??嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
  （選自《岳陽樓記》）[乙]??所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭如好好色此之謂自謙。故君子必慎其獨也。小人閑居為不善，無所不至；見君子而后厭然，擒其不善而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣？此謂誠于中，形于外。故君子必慎其獨也。曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴乎！”
  （選自《禮記.大學》）（1）下面關(guān)于甲文的敘述有誤的一項是

   

  
  A.本文作者范仲淹，字希文，益號文正，北宋政治家、文學家，有《范文正公集》傳世。
  B.以“慶歷四年春”點明時間起筆，格調(diào)莊重雅正；說滕子京為“謫守”，已暗喻對仕途沉浮的悲慨，為后文抒情設(shè)伏。
  C.三、四兩段是兩個對比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像兩股不同的情感之流，傳達出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。
  D.這篇文章表現(xiàn)作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強意志，同時，也是對被貶戰(zhàn)友的批評。
  （2）下面句子中加點詞語解釋不正確的一項是

   

  
  

  A.予觀夫巴陵勝狀	勝：美好
  B.檣傾楫摧	摧：折斷
  C.至若春和景明	景：景色
  D.予嘗求古仁人之心	求：探求

  （3）請用“/”給乙文中畫線句子斷句。（限兩處）
  如惡惡臭如好好色此之謂自謙。
  （4）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  十目所視，十手所指，其嚴乎！
  （5）甲文第一段強調(diào)“政通人和，百廢具興”有什么作用？
  （6）乙文表達了作者怎樣的觀點？
  （7）在修身做人方面，甲、乙兩篇文章給我們帶來了哪些啟示？
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 4．閱讀下文，回答問題。
  父親的軍毯??①十天了，孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說著：“冷，好冷啊。”孫瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子，可父親還是說冷啊，冷啊。父親的眼睛總看向一邊。妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個紅漆柜子。妹妹打開紅漆斑駁的柜子，取出了一個老舊的毯子，遞給了父親。忽然，父親僵硬了一年的胳膊猛地抬了起來，擋住了孫瑞斌手中的毯子。
  ??②孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。
  ??③八十八歲的父親在臥床一年之后，臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說起話來，言語比之前清晰許多，讓孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來了；黃河，黃河，那真的是黃河。
  ??④那是解放戰(zhàn)爭時的事了。那天，人民軍隊強渡黃河，作為民兵排長的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨，6月里出現(xiàn)了罕見的低溫。冷啊，真冷啊，只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上，嘴唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖，手中的櫓槳越來越不聽使喚。河水起起伏伏，他感覺頭暈?zāi)垦?，腳下一軟，終于一頭栽倒……就在這時，一雙大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接著，一個毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。
  ??⑤當他醒過來的時候，他正躺在自家的炕上，身上還蓋著那個草綠色的毯子。妻子說，部隊已經(jīng)順利渡河走了，一個戰(zhàn)士把他背了回來，說他幫助部隊渡河，三天三夜沒合眼，也沒吃一口飯，讓他好好睡一覺。這條毯子是從敵人那繳獲的，首長說送給他做個紀念；首長還說，他們忘不了鄉(xiāng)親們?yōu)樗麄兯龅囊磺小?bdo class="mathjye-underline">他把毯子捧在懷里，埋怨妻子說：“這怎么行？這怎么行？你怎么不把我叫起來？更不該收人家的毯子，就算推辭不下，也該知道對方叫什么名字。那可是我的救命恩人??！”妻子搖搖頭：“我問人家，人家也不說。”
  ??⑥這些往事，其實父親很早就告訴過孫瑞斌。只是這些年，父親長期臥床，混混沌沌，孫瑞斌忙于照顧，竟然忘了有這么一檔子事。后來，父親安詳?shù)刈吡恕Ｗ邥r，那個毯子還蓋在他的身上。父親給孫瑞斌留下了一句話，一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。
  ??⑦轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，孫瑞斌始終無法找到那名解放軍。想當初革命勝利后不久，他父親離開家，先后在南京和北京讀書，畢業(yè)到了西北軍區(qū)工作，轉(zhuǎn)業(yè)后又在天水、平?jīng)龅臍庀?、交通部門工作過。父親走了那么多地方，換了好幾個單位，還在軍區(qū)干過，都沒找到毯子的主人。他孫瑞斌一個和部隊沒有交集的普通人，又怎么能找得到呢？
  ??⑧父親走后，孫瑞斌想了很多。雖然父親當初不肯“照顧”自己的工作，但要不是父親，他也不會憋著一口氣挑燈夜戰(zhàn)，參加成人高考，通過自己的努力成為研究所的一名技術(shù)員。如今他已退休多年，回眸過往，從父輩的身上明白了好多道理。
  ??⑨那天，孫瑞斌聽說了一件事：當?shù)赜袀€農(nóng)民，花了幾十年時間收集了一大批革命戰(zhàn)爭時期的紅軍服、紅軍刀、紅軍水壺、望遠鏡、軍號藥箱、馬鞍等老物件，把自家的農(nóng)家小院改造成了上下兩層的紅色博物館。孫瑞斌循著地址找了過去，參觀之后，感動不已：從這些林林總總的物件中，他仿佛看到了當年父親渡河的情景。這些物件的背后，也都有一段段不同尋常的故事，并不比父親和他的軍毯，遜色。
  ??⑩孫瑞斌做了一個重大決定，他把那條沉淀著父親氣息和體溫的軍毯送進了這家紅色博物館，還像一個親歷者一樣，繪聲繪色地講述了他父親的故事。孫瑞斌離開博物館前，一遍遍撫摸這陪伴了他們家半個多世紀的毯子。他覺得，這是它最好的歸宿。
  ???軍毯被放在一個顯眼的位置。每一個來參觀的人，都將聽到它的故事：“這個毯子的來歷，要從一名叫孫士田的離休老干部說起。孫士田，山東陽谷人……”順著講解，人們跟孫瑞斌一樣，恍然走進了那個黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的，有老人，有中年人，還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。
  （1）請從人物描寫的角度賞析文章第⑤段畫線句子的表達效果。
  （2）對于交親的記憶，孫瑞斌時刻銘記的是“將毯子送給那名解放軍”。父親為什么一定讓“我”送回毯子？
  （3）文中的父親是個怎樣的人？請概括回答。
  （4）如果將文章題目改成《一條毯子》，你認為與原標題相比哪個更好？為什么？
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作。（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。

• 11．作文。
  ??關(guān)于“幸?！?，作家畢淑敏說：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋亮光光?！苯逃姨K霍姆林斯基說：“最大的快樂、最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給他人?！蔽膶W家雨果說：“生活中最大的幸福就是堅信有人愛我們。”
  ??請以“其實，我很幸?！睘轭}，寫一篇文章。
  ??作文要求：
  （1）有創(chuàng)意地表達真情實感。
  （2）文體不限。（詩歌除外）
  （3）不少于500字。
  （4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。
  （5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 12．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
  ??言慧珠拜京劇大師梅蘭芳學藝后，梅蘭芳發(fā)現(xiàn)她的天賦好，基礎(chǔ)功夫扎實，一學即會，但她有一個缺點，臺上演出會緊張?？粗_上的表現(xiàn)，梅蘭芳在旁邊干著急。他不斷地比畫著，提醒她注意自己的表情、唱腔。言慧珠在眾目睽睽之下，顯得更為不自在越教越不得要領(lǐng)。梅蘭芳拂袖而去，他坐在戲院的一個角落，記住她有哪些需要改進的，然后叫她下次注意這些方面。經(jīng)過多年舞臺的歷練，言慧珠漸漸成熟，臺風穩(wěn)健，成為京劇四小旦之一。
  ??用人不疑，疑人不用。梅蘭芳充分信任弟子，讓弟子在臺上表現(xiàn)，而老師要做的，是當一個普通的觀眾。
  ??以上材料，引發(fā)了你怎樣的感情和思考？請自擬題目，寫一篇文章。
  ??作文要求：
  （1）有創(chuàng)意地表達真情實感。
  （2）文體不限。（詩歌除外）
  （3）不少于500字。
  （4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。
  （5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析