閱讀語段，按要求完成下面題目。
??今天，新時代青年奮斗精神的好傳統(tǒng)一點都不能丟、奮斗意志的好品質(zhì)一點都不能少。要清醒地認(rèn)識到，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的使命，是時代和歷史賦予的，是國家、民族發(fā)展的內(nèi)在需要，使命光榮，責(zé)任重大，必須主動接過歷史的“接力棒”，[甲]以青春之我口奮斗之我建功立業(yè)，用“青春夢”托起“中國夢”。要增強(qiáng)憂患意識、始終居安思危，（________ ）不能躺在過去功勞簿上沾沾 自喜，（ ______ ）不因取得驕人成績而松弛懈怠，而要保持奮發(fā)有為的昂揚(yáng)斗志，不斷書寫拼搏故事，競展奮進(jìn)風(fēng)采。更為重要的是，要把奮斗精神融入血脈，[乙]澆灌精神家園，duàn造精神品格，做走在時代前列的奉獻(xiàn)者，將國家利益、集體利益置于個人利益之上，[丙]________（堅持、堅毅）把個人奮斗寫進(jìn)祖國大地，把拼搏汗水融入復(fù)興征程。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
①duàn 鍛鍛造
②賦予yǔyǔ
（2）文中畫橫線的括號內(nèi)應(yīng)填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?DD
| A.因為 | 所以 |
| B.雖然 | 但是 |
| C.只有 | 才 |
| D.既 | 也 |
A
A
A.[甲]句的方框內(nèi)應(yīng)填的標(biāo)點符號為頓號。
B.[乙]句的“澆灌”是形容詞，“家園”是名詞。
C.[丙]句橫線處應(yīng)選填的詞語是“堅毅”。
（4）下面短語中，與“國家利益”結(jié)構(gòu)類型相同的一項是
C
C
A.融入血脈
B.建功立業(yè)
C.憂患意識
D.松弛懈怠
【答案】鍛；yǔ；D；A；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：1難度：0.5
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1．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標(biāo)語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創(chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進(jìn)
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5