2023年江蘇省常州市金壇區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（共20分）
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1．名著閱讀。
（1）選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述不正確的兩項(xiàng)。
A．《西游記》中孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提老祖，他的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，后皈依佛門，唐僧為他取名孫行者。
B．在流沙河，天蓬元帥和卷簾大將大戰(zhàn)，孫悟空和哪吒從旁相助才制伏對(duì)手，卷簾大將皈依玉皇大帝，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。
C．《朝花夕拾》展現(xiàn)了一幅幅濃郁的江南鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫，比如出嫁兒女的歸省、過年的規(guī)矩、迎神會(huì)的盛況、目蓮戲的熱鬧、治病的陋習(xí)等。
D．《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國(guó)熱情，但當(dāng)時(shí)的環(huán)境使不肯隨波逐流的他窮困潦倒，一腔熱血的他以白眼示人。憶起他，魯迅內(nèi)心充滿同情和痛惜。
E．保爾在成長(zhǎng)中遇到了一些“重要的人”，比如冬妮婭，保爾通過冬妮婭的引領(lǐng)和推薦，加入了紅軍。
（2）閱讀名著《水滸傳》兩個(gè)選段，探究其語(yǔ)言上的特色。
【片段一】吃到酣里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇地叫。
【片段二】（背景：武松被發(fā)配孟州，在牢房不肯賄賂差撥。）差撥首：“你也是安眉帶眼的人，直須要我開口說。你是景陽(yáng)岡打虎的好漢，陽(yáng)谷縣做都頭，只道你曉事，如何這等不達(dá)事務(wù)？你敢來我這里，貓兒也不吃你打了！”
特色：組卷：18引用：1難度：0.5 -
2．下列選項(xiàng)，判斷有誤的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 走進(jìn)圖書館，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得明亮。然后翻開書，進(jìn)入思想的叢林，我們會(huì)頓覺油墨的芬芳沁人心脾。當(dāng)與書中的各異的人和事交融時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺生命的深意。因此，只要我們常常置身于書的天地，我們的心靈就能得到寄托或重塑。
組卷：50引用：1難度：0.9 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
“愛你孤身走暗巷”這是歌曲《孤勇者》中的一句歌詞。歌曲《孤勇者》在少年兒童中廣為流傳。為此，某中學(xué)開展主題為“《孤勇者》流行原因大揭秘”綜合性學(xué)習(xí)，邀你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。
【材料一】詞作者唐恬，此人跟癌癥抗?fàn)?年，以超乎常人的意志與病魔周旋，她熱愛生命，將苦難踩在腳下，將命運(yùn)的咽喉緊緊扼住，把平凡英雄的氣概揉進(jìn)了歌詞中。她曾說：“要把這首歌寫給每一個(gè)和自己一樣不善言辭、孤身走夜路的普通人，去唱平凡角落里的真實(shí)人生?！?br /> 【材料二】武漢的一所小學(xué)圍繞《孤勇者》在幼兒、小學(xué)生中大火的現(xiàn)象做了一項(xiàng)調(diào)查。有孩子說，喜歡這首歌是因?yàn)楦柙~“誰(shuí)說站在光里的才算英雄”；有孩子說，“聽到《孤勇者》就全身充滿了動(dòng)力。我們都應(yīng)該像孤勇者一樣堅(jiān)強(qiáng)，不怕任何風(fēng)雨?！焙⒆觽儗?duì)《孤勇者》的喜愛并不是單純跟風(fēng)，而是這些歌詞確實(shí)鼓舞了他們，鼓動(dòng)了他們內(nèi)心深處的“英雄主義”。
【材料三】《孤勇者》是游戲《英雄聯(lián)盟》衍生動(dòng)畫片《英雄聯(lián)盟：雙城之戰(zhàn)》的中文主題曲，有教育專家認(rèn)為，孩子尤其是男孩子都有英雄夢(mèng)，這首歌曲就塑造了孤膽英雄的形象，深入人心。有網(wǎng)友分析，可能是因?yàn)橛腥嗽谩豆掠抡摺犯枨洹秺W特曼》等動(dòng)畫視頻，從而使這首歌在孩子們心中留下了深刻的印象。也有網(wǎng)友認(rèn)為，抖音等短視頻平臺(tái)上以《孤勇者》為背景音樂的短視頻也對(duì)孩子們?cè)斐闪艘欢ㄓ绊憽?br /> 【材料四】央視、新華社等主流媒體曾多次使用這首歌作為背景音樂，向“凡人英雄”致敬。網(wǎng)上有個(gè)熱搜：某小學(xué)一個(gè)班輸了拔河比賽，孩子們哭成一片，老師提議唱《孤勇者》。音樂響起，唱到“愛你對(duì)峙過絕望，不肯哭一場(chǎng)”時(shí)，孩子們瞬間“滿血復(fù)活”。
（以上材料摘選自《新民晚報(bào)》、央視網(wǎng)、《瀟湘晨報(bào)》等，有改動(dòng)）（1）任務(wù)一：請(qǐng)結(jié)合材料，概括歌曲《孤勇者》在幼兒、小學(xué)生中流行的原因。
（2）任務(wù)二：小文認(rèn)為《孤勇者》的歌詞雖然很好，但幼兒、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生不容易聽懂，這首歌在他們中間流行，說明適合這個(gè)年齡段孩子聽唱的兒歌“缺席”了。針對(duì)這個(gè)困惑，5月20日，他寫了封信給學(xué)校教音樂的張老師。這封信在格式和措辭上各有一處不妥，請(qǐng)你找出并幫他修改。
①格式：②措辭：
尊敬的張老師：
您好！
我有一個(gè)疑問想向您請(qǐng)教：近期歌曲《孤勇者》火遍大街小巷，尤其在幼兒和小學(xué)生中傳唱非常高，但是歌詞、曲調(diào)等并不適合幼兒和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生。請(qǐng)問適合這個(gè)年齡段孩子的兒歌為什么越來越少？該如何改變這個(gè)現(xiàn)狀呢？
請(qǐng)您抓緊時(shí)間給我回信。
2023年5月20日
學(xué)生小文組卷：7引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（共45分）
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8．閱讀《同桌的她》一文，回答下列問題。
①晚飯后，小葉一個(gè)人坐在操場(chǎng)邊的石階上，看晚霞染紅了半邊天，她感覺自己內(nèi)心的火焰比晚霞燒得還要熾熱。
②小葉既惱恨自己，也怨恨著同桌的她。
③她是高三才轉(zhuǎn)到小葉學(xué)校的，兩人做同桌兩個(gè)多月了。小葉還記得開學(xué)第一天，她被老師指定為自己的同桌，又高又美的她微笑著來拉自己的手，那么自然，那么大方。小葉臉紅紅的，心里有簇小火苗在不停地起舞。
④同桌的她，學(xué)習(xí)成績(jī)好，體育也很棒。在剛落幕的校運(yùn)會(huì)上，女生幾乎人人懼怕的跑步比賽——800米，還有1500米，冠軍都是同桌的她。她穿著運(yùn)動(dòng)短褲，邁動(dòng)兩條白皙的長(zhǎng)腿，步伐穩(wěn)健而不失輕盈，和學(xué)校曾拿過市級(jí)冠軍的健將你追我趕，“戰(zhàn)況”焦灼。最后，同桌的她第一個(gè)撞線，比健將早半步。之后，全校都在議論這個(gè)風(fēng)一樣的女子。有時(shí)小葉與她同行，能看到別人注視她時(shí)眼睛里的小星星。
⑤晚自修的預(yù)備鈴響了。小葉起身往教室走，煩躁的情緒又增了一分。同桌的她是走讀生，上學(xué)進(jìn)班一陣風(fēng)，放學(xué)回家風(fēng)一陣，自由又快樂。而自己偏偏住校，一周才能回家一次，種種紀(jì)律約束，同寢室女生之間的小摩擦……哪有在家自在?。「鞣N難受的滋味涌上心頭，差點(diǎn)兒化成眼淚，小葉家租的房子在郊區(qū)，離學(xué)校遠(yuǎn)，如果走讀，不說每天交通成本不低、費(fèi)時(shí)間，還有安全問題，小葉爹媽都在廠里打工，作息和學(xué)校的完全不合拍，甭指望得到他們的照顧。小葉猛地抬一下頭，硬生生將眼眶里的酸楚蒸騰掉。
⑥小葉坐在座位上寫作業(yè)，心卻時(shí)不時(shí)長(zhǎng)出翅膀飛那么一會(huì)兒。白天的時(shí)候，要好的同班同學(xué)小莉悄聲問小葉：“你同桌，你不嫉妒她嗎？”小葉說：“人家優(yōu)秀，咱們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)才對(duì)呀！”其實(shí)小葉體內(nèi)有兩個(gè)自己常常打架：榜樣在身邊，多好?。缓蛢?yōu)秀的人做同桌，真累人。唉，小葉嘆氣，明明自己已經(jīng)很努力了，為什么與同桌的她相比總差一截？
⑦上次月考，同桌年級(jí)第一。小葉瞅著同桌試卷上鮮紅的高分，多希望那個(gè)分?jǐn)?shù)是自己的。想起高三第一次家長(zhǎng)會(huì)，自己的家長(zhǎng)臉色灰灰地坐在教室里。哪像同桌的她？她家來的是奶奶，一位慈眉善目的老太太，拄著拐杖，走路顫顫巍巍的，但眼里有光——孫女考第一呀。要怪只能自己笨，小葉又為自己嘆了一口氣。
⑧連老師都偏心。班主任教語(yǔ)文，一個(gè)教齡不到十年的女老師，每次和同桌的她談話，班主任的手都會(huì)自然而然地輕撫她，有時(shí)是肩頭，有時(shí)是頭發(fā)，并且格外溫柔——好像同桌的她是一朵嬌弱的花，唯恐下手重了就會(huì)凋零。
⑨小葉理解老師們對(duì)同桌的她的偏愛，再說，作為同桌，小葉享受到了一般同學(xué)難以享受的“福利”——平日有什么難題，同桌的她會(huì)主動(dòng)幫忙解答。但這種“福利”僅限于課堂。高三學(xué)習(xí)緊張，兩人課余很少聊天，同桌的她會(huì)主動(dòng)幫忙解答。同桌的她也從不在放學(xué)后或是周末約小葉一起做什么，小葉常常勸誡自己：“你在期待什么？她耀眼得像一束光，而你平平無(wú)奇，就別妄想和人家做朋友了。要矜持，要理性地保持距離?！比欢鄷r(shí)候，小葉又為自己設(shè)置“理性距離”而懊惱不已。前幾日，同桌的她告訴小葉，她的奶奶摔了一跤。小葉“噢”了一聲，自己好像也疼了一下。這是同桌的她第一次和小葉說起自己家里的事。小葉從不和同學(xué)談?wù)撟约旱募沂?，也不愛打聽別人的家事，但她想象過同桌的父母。不是說孩子是父母的翻版嗎？那同桌的父母該是怎樣的一對(duì)璧人呢？
⑩晚自修課間休息時(shí)，小莉湊過來，帶給小葉一個(gè)驚人的消息：同桌的她，登記表上父親、母親那兩欄竟然都寫著“已故”！小莉是去班主任辦公室交作業(yè)時(shí)，無(wú)意間瞟到的。
?她的父母已故？小葉緊緊握著手里的筆，內(nèi)心五味雜陳，做同桌兩個(gè)多月以來的各種迷思剎那間明晰…她有多耀眼，她身后的陰影就有多濃重。
?放學(xué)鈴響，小葉獨(dú)自慢慢走回寢室。她下決心，明天，要主動(dòng)和同桌的她拉拉手。
【韓月牙/文，選自《小小說月刊》（上半月）2022年第1期，有校改】（1）通讀選文，選出下列對(duì)選文理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
A．選文第①段畫線句，用景物描寫來襯托人物的心理，表現(xiàn)小葉內(nèi)心不平靜。
B．選文第④段畫線句中的“小星星”運(yùn)用借代的手法，寫出同學(xué)們羨慕、贊許的眼神。
C．選文按時(shí)間順序，主要記敘了從開學(xué)第一天到晚自習(xí)結(jié)束時(shí)小葉的內(nèi)心活動(dòng)。
D．選文緊扣小葉的心理活動(dòng)來寫，從起初的嫉妒、自卑到最后的同情、關(guān)心。
（2）從全文看，同桌的她是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
（3）同班同學(xué)小莉在文中的作用是什么？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。
（4）文中為提示同桌的她父母雙亡的不幸身世多處埋下伏筆，請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
（5）請(qǐng)分析文章最后兩段表現(xiàn)了小葉怎樣的心理。組卷：30引用：1難度：0.3
三、作文（共55分）
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9．你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以掌握今天；你不能事事順心，但你可以事事盡心……邁出這一步，你的世界可以與眾不同。
這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以“邁出了這一步，我變得_____”為題，寫一篇文章。
說明：①將題目補(bǔ)充完整，并將題目謄寫到答題卡上。②要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；③詩(shī)歌除外，文體自選；④不少于600字；⑤勿透露考生個(gè)人信息。組卷：16引用：1難度：0.7