人教新版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞《蜀相》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
五、古代詩(shī)歌閱讀
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1．下列對(duì)這首詩(shī)有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7
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2．“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”是杜甫詩(shī)《蜀相》的尾聯(lián)，請(qǐng)和《虎丘題壁》的尾聯(lián)進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的尾聯(lián)所表現(xiàn)的思想感情有何不同。
組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。
書(shū)憤
陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！（1）下列對(duì)這首詩(shī)的分析不正確的兩項(xiàng)是
A．首聯(lián)寫作者早年壯懷激烈，雄心勃勃，是因?yàn)椴恢朗缕D難，流露出一絲悔意。
B．頷聯(lián)追述宋人抗金的英雄業(yè)績(jī)，頸聯(lián)則寫壯志未酬而年華老去的感嘆，情調(diào)由昂揚(yáng)轉(zhuǎn)入憂憤。
C．頸聯(lián)寫作者有心而天不予，滿是悲愴?！叭祥L(zhǎng)城“句，作者用南朝宋名將檀道濟(jì)的典故明志，壯志未酬的苦悶全懸于一個(gè)“空”字。
D．尾聯(lián)極力贊美諸葛亮，慚愧自己才德不能與之相提并論，慚愧自己未能在諸葛亮麾下建功立業(yè)。
E．全詩(shī)表現(xiàn)了作者雖歷經(jīng)艱難卻矢志不渝，雖內(nèi)心悲憤卻并不消極的愛(ài)國(guó)情懷。
（2）本詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？組卷：3引用：2難度：0.7 -
4．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。
蜀先主廟
劉禹錫
天下英雄氣，千秋尚凜然。
勢(shì)分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢①。
得相能開(kāi)國(guó)，生兒不象賢②。
凄涼蜀故妓，來(lái)舞魏宮前。（注）①五銖錢：漢武帝時(shí)鑄行的一種錢幣，后來(lái)王莽代漢時(shí)將其罷廢，東漢光武帝時(shí)恢復(fù)。②象賢：效法先人的賢德。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．這首詩(shī)是憑吊古跡的詠史詩(shī)，主要目的在于譏貶劉禪。詩(shī)的首聯(lián)寫劉備生前叱咤風(fēng)云的英雄氣概。
B．頷聯(lián)詠功業(yè)，對(duì)仗難度大，卻自成巧思。上句化用孫楚《為石仲容與孫皓書(shū)》中“自謂三分鼎足之勢(shì)，可與泰山共相終始”，表現(xiàn)劉備的英雄氣概；下句化用漢末童謠“黃牛白腹，五銖當(dāng)復(fù)”，表現(xiàn)劉備的雄心壯志。
C．尾聯(lián)感嘆后主的不肖。劉禪降魏后，被迫遷往洛陽(yáng)居??；一次司馬昭賜宴，命原蜀宮歌伎現(xiàn)場(chǎng)歌舞，旁人皆為之感愴，而劉禪對(duì)此喜笑自若。尾聯(lián)化用此意，表現(xiàn)劉祥不惜先業(yè)。字里行間，滲透著作者對(duì)于劉備身后事業(yè)消亡的無(wú)限嗟悼之情。
D．全詩(shī)前一半寫德盛，后一半寫業(yè)衰，在盛衰對(duì)比中，道出一個(gè)古今興亡的教訓(xùn)。詩(shī)人詠古抒懷，借此警誡那些開(kāi)元盛世之后的昏庸無(wú)能的統(tǒng)治者。
（2）這首詩(shī)的題目是“蜀先主廟”，詩(shī)歌寫了先主劉備的哪些業(yè)績(jī)？表達(dá)了作者怎樣的感情？組卷：0引用：4難度：0.7 -
5．古代詩(shī)歌閱讀
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。
雪中作
陸游（宋）
竹折松僵鳥(niǎo)雀愁，閉門我亦擁貂裘。
已忘作賦游梁苑①，但憶銜枚入蔡州②。
屬國(guó)餐氈③真強(qiáng)項(xiàng)，翰林煮茗自風(fēng)流。
明朝日暖君須記，更看青鴛④玉半溝。【注】①梁苑：即《滕王閣序》中“睢園綠竹”的睢園。②入蔡州：指唐名將李愬雪夜長(zhǎng)途奔襲蔡州，平定淮西事。③餐氈：“天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之”。蘇武歸國(guó)后曾受典屬國(guó)一職。④青鴛：指屋瓦，因其一俯一仰而稱。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．第一句以“松”“竹”與“鳥(niǎo)雀”間接寫出天寒地凍的環(huán)境，渲染清冷幽寂的氛圍。
B．“閉門”與“擁貂裘”兩個(gè)細(xì)節(jié)暗示天氣的寒冷，表明詩(shī)人面對(duì)苦寒亦樂(lè)在其中。
C．“真”字表明詩(shī)人要像蘇武一樣，自己雖身處他鄉(xiāng)，茹苦含辛，仍始終心向朝廷。
D．尾聯(lián)主要運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，描繪出明日睛后雪景之美。
E．全詩(shī)以“雪”為線索，感情先抑后揚(yáng)，詩(shī)人雖愁緒縈懷，但又對(duì)未來(lái)充滿希望。
（2）請(qǐng)賞析“已忘作賦游梁苑，但憶銜枚入蔡州”兩句的精妙之處。組卷：12引用：3難度：0.5 -
6．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
麻平晚行
王勃
百年懷土望，千里倦游情。
高低尋戍道，遠(yuǎn)近聽(tīng)泉聲。
澗葉才分色，山花不辨名。
羈心何處盡，風(fēng)急暮猿清。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．“百年”和“千里”，運(yùn)用夸張的手法，將時(shí)空進(jìn)行交織，使詩(shī)人的愁緒變得更加濃重。
B．頷聯(lián)寫出了詩(shī)人“尋道”而不得，只能靠辨聽(tīng)泉聲而聊以自慰，排遣內(nèi)心的苦悶。
C．頸聯(lián)通過(guò)“澗葉”“山花”等意象，寫出作者陶醉于仙境般的景色，無(wú)須分色，不必辨名。
D．“風(fēng)急暮猿清”描寫了暮色中風(fēng)的呼嘯聲、猿的哀鳴聲不時(shí)傳來(lái)的凄清景象，以景結(jié)情。
E．這是一首五言律詩(shī)，通過(guò)首尾兩聯(lián)淋漓盡致抒情，情景交融，語(yǔ)言自然清新，質(zhì)樸無(wú)華。
（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。組卷：15引用：4難度：0.5 -
7．閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。
夜游宮?記夢(mèng)寄師伯渾①
陸 游
雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。
睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死！【注】①師伯渾：陸游的友人。
（1）詞中“自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死”與陸游《書(shū)憤》中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？
（2）梁?jiǎn)⒊Q贊陸游：“辜負(fù)胸中十萬(wàn)兵，百無(wú)聊賴以詩(shī)鳴。誰(shuí)憐愛(ài)國(guó)千行淚，說(shuō)到胡塵意不平?！闭?qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。組卷：7引用：4難度：0.6
六、語(yǔ)言表達(dá)
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8．下圖是“學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的主要路徑”框架圖，請(qǐng)把圖中的內(nèi)容寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。
組卷：97引用：36難度：0.3 -
9．根據(jù)文意，仿照畫線句子的句式補(bǔ)充語(yǔ)句。
閱讀古典詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們的思想感情，繼而有所思，有所悟。 讀陸游，辛棄疾，你明白了什么是愛(ài)國(guó)情懷；讀杜甫，白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；。讀著，品著，漸漸地，你已經(jīng)和詩(shī)人融為一體了，不知不覺(jué)中提高了自己的思想修養(yǎng)和審美情趣。組卷：12引用：3難度：0.5
七、其他
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26．詞類活用。
隔葉黃鸝空好音
出師未捷身先死
出師一表真名世
中原北望氣如山組卷：9引用：2難度：0.7 -
27．請(qǐng)賞析“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”。
組卷：5引用：3難度：0.8