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2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣八年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(20個(gè)小題,20分)

  • 1.每年6月26日為我國(guó)的禁毒日,“愛(ài)生命,不吸毒”成為社會(huì)的共識(shí)。與禁毒日設(shè)立的相關(guān)歷史事件是(  )

    組卷:66引用:5難度:0.5
  • 2.列強(qiáng)加緊對(duì)中國(guó)的侵略,迫使清政府承認(rèn)了鴉片貿(mào)易的合法化。上述事件發(fā)生在(  )

    組卷:24引用:5難度:0.7
  • 3.1858年一個(gè)俄國(guó)漁夫在黑龍江以北的地區(qū)捕魚(yú)遭到清軍阻撓可是這個(gè)漁夫說(shuō)自己是合法的。他的理由是(  )

    組卷:36引用:18難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是新編《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)第一單元的目錄,根據(jù)內(nèi)容判斷其第一單元的主題應(yīng)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.8
  • 5.在一次校內(nèi)歷史知識(shí)競(jìng)賽中,主持人提出關(guān)鍵詞:“金田起義”、“定都天京”、“天王”。參賽選手根據(jù)這些提示,可以判斷出主持人描繪的歷史人物是(  )

    組卷:162引用:15難度:0.3
  • 6.隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推進(jìn),洋務(wù)派逐步認(rèn)識(shí)到國(guó)家“必先求富而后能強(qiáng)”。下列屬于洋務(wù)派將這一認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐的是( ?。?/h2>

    組卷:270引用:37難度:0.8
  • 7.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中,日軍犯下了滔天罪行,制造了慘絕人寰的大屠殺是(  )

    組卷:25引用:23難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖為漫畫(huà)《經(jīng)過(guò)盟軍的努力,龍被征服了》。該圖反映的歷史事件(  )

    組卷:34引用:4難度:0.8

二、非選擇題(5道題,30分)

  • 24.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:1905年11月,孫中山在《民報(bào)》創(chuàng)刊號(hào)《發(fā)刊詞》中,把同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)概括為“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義,簡(jiǎn)稱(chēng)“三民主義”。
    材料三:20世紀(jì)初,在文化領(lǐng)域,中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子高舉了“兩面旗幟”向封建專(zhuān)制制度和封建思想文化進(jìn)行了猛烈的掃蕩。
    材料四:“九秩驚回首,鐮斧開(kāi)天,革命弄潮,南湖燃起燎原火?!薄凹t船一葉破迷蒙,辟地開(kāi)天氣若虹?!?br />(1)材料一中圖一所代表的企業(yè)是在什么口號(hào)下創(chuàng)辦的?圖一、圖二所反映的共同主題是什么?
    (2)材料二中的“三民主義”是哪一次革命運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想?
    (3)材料三中“兩面旗幟”指的什么?
    (4)材料四詩(shī)句中的“南湖”“紅船”所指的事件標(biāo)志著什么的誕生?她的誕生有何重大歷史意義?

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 25.中國(guó)近代史既是一部列強(qiáng)侵華史,也是一部中國(guó)人民抗?fàn)幨?。閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
    材料一:凡天下田,天下人同耕……有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢(qián)同使,無(wú)處不均勻,無(wú)人不飽暖也。
    材料二:在民族恥辱面前,中國(guó)社會(huì)各階級(jí)、各階層進(jìn)行了頑強(qiáng)的反抗和斗爭(zhēng):“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回”;“大將酬邊尚未還,湖湘子弟滿(mǎn)天山”;“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威”,在中國(guó)歷史上寫(xiě)下了可歌可泣的悲壯篇章。他們的不屈不撓、御侮自強(qiáng)成為推動(dòng)中華民族走向復(fù)興的動(dòng)力。
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一出自哪個(gè)文獻(xiàn)?材料一描述的理想社會(huì)目標(biāo)為何不能實(shí)現(xiàn)?
    (2)據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),列舉兩位抗擊外來(lái)侵略的民族英雄。
    (3)材料三中的圖片反映了青年學(xué)生的什么精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承?

    組卷:0引用:1難度:0.7
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