1．自鴉片戰(zhàn)爭以來，外國侵略者不斷侵略我國，民族危機不斷加深，為了挽救民族危亡，抵御外侮，中國人民不斷探索“救國之路”。

時間	歷史事件	學習內(nèi)容
19世紀60-0年代	洋務運動	學習技術(shù)
1898年	戊戌變法	學習（A   ）
1911年	辛亥革命	學習（A   ）
1915年	新文化運動	學習（B   ）

（1）根據(jù)所學，寫出表格中A、B所指代的內(nèi)容。
（2）閱讀以上材料，提煉出一個觀點，結(jié)合材料和所學知識加以論述。（要求：字數(shù)不少于120，觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰。

2．近代以來，先進的中國人為追求民族解放、國家富強，不斷奮勇爭先、救亡圖存，直到1949年開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程，鼓舞了華夏兒女滿懷信心、攜手向前續(xù)寫新華章、建功新時代、創(chuàng)造新輝煌。閱讀下列材料，回答問題：
【技藝革新的遺憾】
材料一：

李鴻章在洋務運動中的主要活動    1865年 在上海設(shè)立江南制造總局 1860年 在福州船政局附設(shè)海軍軍官學校 1872年 成立中國第一家輪船航運公司一一輪船招商局 1876年 派福建船政生出洋學習 1878年 籌建中國第一家機器棉紡廠一一上海機器織布局 1880年 在天津創(chuàng)立北洋水師學堂 1888年 成立北洋艦隊

? 《“如此修墻”》?

?（1）根據(jù)李鴻章的主要活動，概括洋務運動主要內(nèi)容（答出兩點即可）。李鴻章所搞的洋務運動有人認為是成功的，有人認為是失敗的，你的觀點是什么？說明理由。
【甲午戰(zhàn)敗的震撼】
材料二：甲午一戰(zhàn)帶來的屈辱越是沉重，國人對于日本自強成功的領(lǐng)會也就越為深刻。于是強敵變成了榜樣……這一事實非常雄辯地為西學致強的實效作了證明。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，寫出“甲午一戰(zhàn)”失敗后中國人追求“西學致強”是指哪一歷史事件？分析該事件與洋務運動的區(qū)別。
【走向共和的嘗試】
材料三：《近代中國社會的新陳代謝》一書中寫道：“任憑你像堯舜那么賢達，像秦始皇明太祖那么強暴，像曹操司馬懿那么狡猾，再要想做皇帝，乃永遠沒有人答應?！?br />（3）資產(chǎn)階級革命派在哪一年建立了共和體制的“民國”？其勝利果實被誰篡奪？依據(jù)材料三，談談辛亥革命的影響。
【時代先聲的召喚】
材料四：1915～1918年，《新青年》中“革命”“科學”“平等”“民主”等詞頻頻出現(xiàn)。1919年元旦，李大釗在《新紀元》一文中寫道，十月革命開辟了人類歷史的“新紀元”……中國人民應當走十月革命的道路，此后“革命”一詞出現(xiàn)的頻率劇增。
（4）材料中“科學”“民主”等詞語代表了什么事件的出現(xiàn)？列舉該運動中除李大釗外的主要領(lǐng)導人（列舉兩例）材料五：梁啟超說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了……第一期先從機器上感覺不足……第二期是從制度上感覺不足……第三期便從文化根本上感覺不足?！?br />（5）根據(jù)材料五，請指出中國近代化探索的特點。

3．閱讀材料，回答下列問題。
中國近代化歷程探索三步曲

序號	事件名稱	相關(guān)史料
1	洋務運動	（洋務派）提出的“中學為體，西學為用”主張，本質(zhì)在于維護現(xiàn)有的封建專制統(tǒng)治。治標不治本，必然導致求強求富的近代化嘗試目標難以實現(xiàn)。 ——摘自中國社會科學院歷史研究所《簡明中國歷史讀本》
2	戊戌變法	戊戌變法掀起了近代中國第一個思想解放的潮流，對中國人民的覺醒和進步起到了顯著的作用。 ——摘自中國社會科學院歷史研究所《簡明中國歷史讀本》
	辛亥革命	辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國君主專制制度的終結(jié)?！苿恿酥腥A民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。 ——摘自統(tǒng)編教材《中國歷史》八年級上冊
3	新文化運動	怎么“立人”呢？魯迅說，“我想，現(xiàn)在的辦法，首先還得用那幾年以前的《新青年》上已經(jīng)說過的‘思想革命’?！币簿褪钦f，先進行人的現(xiàn)代化，而后才能談到制度的現(xiàn)代化。 ——摘自張宏杰《中國國民性演變歷程》

（1）依據(jù)材料對以下表述作出判斷：直接從材料得出的請?zhí)睢癆”；違背材料所表達意思的請?zhí)睢癇”；材料沒有涉及的請?zhí)睢癈”。
①洋務運動引進了西方政治制度，使中國實現(xiàn)了自強求富的目標。
②辛亥革命打破了歷代王朝的更迭機制，否定了整個皇權(quán)體制。
③戊戌變法、辛亥革命和新文化運動都促進了人們思想的解放。
④中國的近代化探索歷程和西方的近代化歷程順序剛好相反。
（2）據(jù)材料及所學知識，說說在中國近代化的探索歷程中，中國向西方學習的內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化？
（3）回顧中國近代化探索的歷程，你有何感悟？