滬教新版九年級(jí)上冊(cè)《2.1 性質(zhì)活潑的氧氣》2017年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．）

• 1．下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．純凈的空氣

  B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水

  C．用KMnO4制取O2后剩余的固體

  D．冰水混合物
  組卷：53引用：52難度：0.9

  解析

• 2．人類的生產(chǎn)和生活都離不開O₂．有關(guān)的O₂正確認(rèn)識(shí)是（　?。?/h2>

  A．木炭在空氣中燃燒比在O2中燃燒更旺

  B．工業(yè)上可以通過(guò)分離液態(tài)空氣制取O2

  C．O2易溶于水，不能用排水法收集

  D．實(shí)驗(yàn)室中可用加熱分解水來(lái)制取O2
  組卷：116引用：20難度：0.9

  解析

• 3．實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO₄固體的方法制取氧氣，下列儀器中不需要的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：169引用：15難度：0.9

  解析

• 4．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集．其操作順序正確的是（　　）

  A．①②③④⑤

  B．②③①④⑤

  C．④②①③⑤

  D．④①②⑤③
  組卷：274引用：91難度：0.9

  解析

• 5．潛水艇里需要配備氧氣的發(fā)生裝置，以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航．下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．高錳酸鉀 △ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

  B．水 通電 氫氣+氧氣

  C．過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣

  D．過(guò)氧化氫 二氧化錳 水+氧氣
  組卷：173引用：29難度：0.9

  解析

• 6．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（　?。?/h2>

  A．注射器內(nèi)有液體

  B．瓶中液面明顯上升

  C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升

  D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
  組卷：443引用：229難度：0.9

  解析

• 7．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（　　）

  A．必須使用催化劑

  B．必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物

  C．必須用排水法收集

  D．必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿
  組卷：370引用：131難度：0.9

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三、解答題（共5小題，滿分0分）

• 20．利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
  
  （1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有

   

  （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點(diǎn)

   

  。
  （2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
  ①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
  ②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱量。
  ③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。
  試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有

   

  （填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->

   

  。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)

   

  。
  組卷：10引用：9難度：0.5

  解析

• 21．小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開探究：
  第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
  小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。
  

  	第一組					第二組					第三組
  集氣瓶編號(hào)	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
  收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
  帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮

  請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
  （1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式

   

  ；
  （2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：

   

  （填“是”或“否”）；
  （3）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×

   

  %；
  （4）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為

   

  %時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是

   

  %（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）；
  （5）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕馔瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在

   

  ℃；
  （6）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為

   

  。
  組卷：71引用：20難度：0.5

  解析