部編版五年級(jí)下冊(cè)《第17課 跳水》2021年同步練習(xí)卷（4）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
  

  fàng sì	wéi gān	sī liè	xià hu
  hǎi ōu	chuán cāng	miáo zhǔn	háng xíng
  組卷：32引用：1難度：0.7

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• 2．選擇合適的詞語(yǔ)填空。
  艘 顆 頂 只 條 支 根 塊
  

  一   帽子	一   猴子	一   橫木	一   甲板
  一   帆船	一   炮彈	一   繩子	一   步槍
  組卷：23引用：1難度：0.7

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一、基礎(chǔ)積累

• 5．按事情發(fā)展的順序整理下面的幾句話。
  

   

  孩子跳水得救。
  

   

  人們拿猴子取樂(lè)，猴子更加放肆。
  

   

  孩子走上最高的橫木，非常危險(xiǎn)。
  

   

  猴子逗孩子，孩子追猴子。
  組卷：17引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解。

• 6．被人相信是一種幸福      一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)……
        求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。
        船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……
        船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，便下令返航。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚吃了……”
        船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”
        終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。
        當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”
        孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”
  “怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”
  “因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　?br />      聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”
        一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。
  ——《現(xiàn)代文閱讀100篇》（1）解釋下面詞的意思。
  不慎：

   

  
  猶豫：

   

  
  （2）試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。
  

   

  ——

   

  ——

   

  
  （3）第四五自然段中寫其他人的話有什么作用？
  

   

  
  （4）“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”船長(zhǎng)這一席話的意思是

   

  。（多選）
  A.是孩子對(duì)船長(zhǎng)的信任讓船長(zhǎng)感到恥辱的。
  B.實(shí)際上并不是船長(zhǎng)救的這個(gè)孩子。
  C.如果當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)毫不猶豫地去拯救小男孩，他就不會(huì)感到恥辱。
  （5）你覺(jué)得船長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？
  

   
  組卷：59引用：3難度：0.1

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