2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市新城區(qū)討思浩小學(xué)三年級(jí)（上）第三次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（1）參（cēn cān）加舞蹈比賽的同學(xué)水平參（cēn cān）差不齊。
（2）離開(kāi)住了幾年的宿舍（shè shě），我真有點(diǎn)舍（shè shě）不得。
（3）在一次臂（bì bei）力訓(xùn)練中，他的胳臂（bì bei）受了傷。
（4）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們得了第一名，大家特別興（xīng xìng）奮，高興（xīng xìng）極了。組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
cuì niǎo wán shuǎ ér qiě xǐ ài tǎng xià chū xià gǔ wǔ mǎ zǎi nǎo dài shì xiàn 組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．照樣子把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。
顫巍巍 懶靜
鬧哄哄蕩蕩沖沖
（1）這間教室里的，什么也沒(méi)有。
（2）教室里的，同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。
（3）他地跑回家，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
（4）海參在海底地蠕動(dòng)著。組卷：3引用：1難度：0.8
二、課內(nèi)閱讀。（10分）
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8．課外閱讀。
發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)
金波 那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開(kāi)滿了金黃色的小花，花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。
一連幾天，我都來(lái)到湖邊仔細(xì)觀察著。我發(fā)現(xiàn)，不但湖面開(kāi)著花朵，浮著圓葉，水下也隱藏著花蕾和葉苞。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)花蕾要開(kāi)放，葉苞要舒展的時(shí)候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來(lái)，花朵謝了，花梗就又慢慢彎曲著扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。
我把這些發(fā)現(xiàn)講給伴們聽(tīng)，他們問(wèn)我：“那是什么花呢？”我張口結(jié)舌，回答不上來(lái)。
我猜想：是不是浮萍呢？但浮萍是沒(méi)有根的，葉子也小得多啊!
我又猜想：是不是睡蓮呢？但睡蓮的葉子要大得多啊，而且花也不是金黃色的。
我如實(shí)告訴他們，我還不知道這花的名字?？墒俏倚睦镆恢痹谙耄绻疫B這花的名字都不知道，又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢？
第二天，我早早地來(lái)到湖邊，有位老爺爺在釣魚(yú)，我便向他請(qǐng)教：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，那花叫什么花？”他立刻告訴我：“它叫水浮蓮?！?br /> 多么好聽(tīng)的名字!現(xiàn)在我才能說(shuō)：“我真正認(rèn)識(shí)了水浮蓮。”
??！發(fā)現(xiàn)真是一種快樂(lè)!
（1）結(jié)合上下文或生活實(shí)際，寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。
張口結(jié)舌：
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①湖面著花朵，著圓葉，水下也著花蕾和葉苞。
②花朵謝了，花梗就慢慢著入水中，出棗核一樣的果實(shí)。
（3）作者思考得很深入，他認(rèn)為那花不是浮萍的理由是，不是睡蓮的理由是。
（4）讀了文中劃?rùn)M線的句子，你受到了什么啟發(fā)？組卷：2引用：1難度：0.1
三、寫(xiě)作
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9．美麗的校園是我們的家，我們大家都愛(ài)它。請(qǐng)你向大家介紹一下你們美麗的校園吧！可以選擇校園中的一處景點(diǎn)，也可以選擇多處。題目自擬。
試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，還要用上你積累的好詞呦！組卷：2引用：2難度：0.3