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2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)懷仁中學(xué)高一(下)月考語(yǔ)文試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          中國(guó)詩(shī)歌一個(gè)最大的特色就是重視“興”的作用。所謂“興”的作用,在中國(guó)詩(shī)歌傳統(tǒng)上可分兩個(gè)方面來(lái)看。
          從作者方面而言就是“見(jiàn)物起興”。《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō):“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”雎鳩鳥(niǎo)“關(guān)關(guān)”的叫聲,引發(fā)君子求得配偶的情意,就是“興”的作用。但宇宙間不只草木鳥(niǎo)獸等種種物象能引發(fā)我們的感動(dòng),人世間種種事象也能引起我們的感動(dòng)?!对?shī)經(jīng)》“靡室靡家,獫狁之故。不遑啟居,獫狁之故”,是寫(xiě)對(duì)時(shí)代動(dòng)蕩不安的感慨,這也是引起人感動(dòng)的一種重要的因素。
    “興”的作用,不但作者有之,讀者亦有之。只要你在讀李白、杜甫的詩(shī)歌時(shí)也能產(chǎn)生與他們同樣的感動(dòng),那么你也就有了與李白、杜甫同樣的詩(shī)心。不過(guò),詩(shī)在使人感動(dòng)方面有很多不同的層次。第一層次是一對(duì)一的感動(dòng),就是聞一知一,不產(chǎn)生更多的聯(lián)想。陸放翁和他的妻子分離之后又在沈園相遇,他寫(xiě)了一首《釵頭鳳》,千百年之后,我們?nèi)匀粸殛懛盼痰谋瘎『退母星樗袆?dòng),這就是一對(duì)一的感動(dòng)。
          可孔子說(shuō)“詩(shī)可以興”的感動(dòng)則不僅是一對(duì)一的感動(dòng),更是一生二、二生三、三生無(wú)窮的感動(dòng)。有一次,子貢問(wèn)孔子:“貧而無(wú)諂,富而無(wú)驕,何如?”孔子回答:“未若貧而樂(lè),富而好禮者也?!庇谑亲迂暰驼f(shuō):“《詩(shī)》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之謂與?”《詩(shī)經(jīng)》里所說(shuō)的是璞玉的切磋琢磨,與做人本不相干,可子貢卻從中悟到做人的道理,這正是“詩(shī)可以興”的感發(fā)。由此可見(jiàn),詩(shī)的作用不僅是使作者有一顆不死的心,而且也使讀者有一顆不死的心;不僅有一對(duì)一的感動(dòng),而且有一生二、二生三、三生無(wú)窮的“興”的感發(fā)。
          同樣,西方文學(xué)理論中也有類(lèi)似“興”的說(shuō)法。接受美學(xué)一個(gè)很重要的理論就是“讀者反應(yīng)論”,認(rèn)為讀者的興發(fā)感動(dòng)是十分重要的。他們認(rèn)為讀者可分成不同的層次,第一個(gè)層次是普通的讀者;讀明月就是明月,讀清風(fēng)就是清風(fēng),只從表面去理解。第二個(gè)層次是能深入一步的讀者;他們能夠從藝術(shù)的表達(dá)、文字的組織、形象的使用等各方面去欣賞作品。第三個(gè)層次是“背離作者原意”的讀者:他們對(duì)作品的解釋可以不必是作者本來(lái)的意思,而是一生二、二生三、三生無(wú)窮的引發(fā)。只有這第三個(gè)層次的讀者,才是最能感悟生命的讀者。
    南唐中主的詞“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”,王國(guó)維從中看到了什么?看到一種“眾芳蕪穢,美人遲暮”的悲哀和感慨。晏殊的詞“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”(《蝶戀花》)寫(xiě)的是相思愛(ài)情,王國(guó)維說(shuō)這是成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)的第一種境界!王國(guó)維的這種感發(fā)正是中國(guó)詩(shī)歌中讓人心不死的“興”的作用。
    (摘編自葉嘉瑩《什么是好詩(shī)》)
    (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.就作者方面而言,“興”的作用既包括見(jiàn)物起興又涵蓋因事象而引起感動(dòng)。
    B.就讀者方面而言,“興”的作用表現(xiàn)在讀者對(duì)作者及其詩(shī)歌作品產(chǎn)生感動(dòng)。
    C.子貢從切磋琢磨句中悟出做人的道理,無(wú)疑當(dāng)在最能感悟生命的讀者之列。
    D.王國(guó)維“為學(xué)”境界的讀詩(shī)感發(fā),證明了中國(guó)詩(shī)歌中的“興”的重要作用。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章段與段之間銜接十分緊密,如中間四段的段首句都既承接上文又引出下文。
    B.文章既援引古代經(jīng)典中的言論,又以《詩(shī)經(jīng)》及唐宋詩(shī)詞為例,論證方式靈活。
    C.文章論述“興”的作用,主要從作者和讀者兩個(gè)方面展開(kāi),并且重點(diǎn)論述后者。
    D.文章通過(guò)對(duì)東西方文學(xué)理論的對(duì)比論證,突出了閱讀中讀者興發(fā)感動(dòng)的重要性。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.對(duì)作品的理解越背離作者本來(lái)的意思,就越能體現(xiàn)讀者具有生命感悟能力。
    B.讀明月即懂明月,讀清風(fēng)即懂清風(fēng),從表面理解作品,都是第一層次的讀者。
    C.孔子的“詩(shī)可以興”不是說(shuō)詩(shī)僅僅能夠感動(dòng)一位讀者,而是能感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者。
    D.陸游的《釵頭鳳》和晏殊的《蝶戀花》,這都是能夠使讀者產(chǎn)生感動(dòng)的好詞。

    組卷:23引用:27難度:0.7

(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面文字,完成下列各題。
          材料一:
          現(xiàn)在,中國(guó)在扶貧攻堅(jiān)工作中采取的重要舉措,就是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略,找到“貧根”,對(duì)癥下藥,把向治療。我們堅(jiān)持中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì),構(gòu)建省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)一起抓扶貧,層層落實(shí)責(zé)任制的治理格局。我們注重抓六個(gè)精準(zhǔn),即扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶(hù)精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn),確保各項(xiàng)政策好處落到扶貧對(duì)象身上。
    (摘自習(xí)近平《攜手消除貧困促進(jìn)共同發(fā)展——在2015年減貧與發(fā)展高層論壇的主旨演講》)      材料二:
          貧困是一個(gè)世界性難題,反貧困是國(guó)際社會(huì)和各個(gè)國(guó)家或地區(qū)面臨的共同責(zé)任,隨著對(duì)貧困問(wèn)題認(rèn)識(shí)的不斷深入和反貧困實(shí)踐的有效推進(jìn),貧困概念和反貧困的理論不斷發(fā)展。精準(zhǔn)扶貧是對(duì)世界反貧困理論的發(fā)展和創(chuàng)新,體現(xiàn)了以人為本、賦權(quán)提能、參與合作的反貧困思想,并將該思想具體化、可操作化,初步形成了具有中國(guó)特色、體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性的精準(zhǔn)扶貧理論體系。
    (摘編自王介勇等《我國(guó)精準(zhǔn)扶貧政策及其創(chuàng)新路徑研究》)      材料三:
          貴州省江口縣通過(guò)發(fā)掘本地資源與特色文化,尋求經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù),探索了一條利于形成脫貧長(zhǎng)效機(jī)制的新路。江口縣以“天下名岳之宗”的世界自然遺產(chǎn)梵凈山申遺為契機(jī),創(chuàng)建區(qū)域品牌,打造民族民俗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和梵凈山地理標(biāo)識(shí)。梵凈山周邊的自然村落風(fēng)景優(yōu)美,少數(shù)民族居多,這里保留了豐富的人文和自然資源,因此江口縣引進(jìn)多家旅游企業(yè)創(chuàng)建景區(qū)、中國(guó)傳統(tǒng)古村落和鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn),形成了旅游產(chǎn)業(yè)群。另一方面,江口縣發(fā)展規(guī)?;鷳B(tài)農(nóng)業(yè),重點(diǎn)扶持生態(tài)茶和冷水魚(yú)等項(xiàng)目。江口縣引進(jìn)了專(zhuān)業(yè)的企業(yè),由企業(yè)負(fù)責(zé)研發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證、茶葉深加工和市場(chǎng)開(kāi)拓,同時(shí)在景區(qū)周邊山區(qū)開(kāi)發(fā)茶園,實(shí)現(xiàn)“茶旅”互動(dòng),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展良性循環(huán)。
    (摘編自謝玉梅《脫貧攻堅(jiān)背景下的設(shè)計(jì)參與扶貧——基于江口的考察》,《光明日?qǐng)?bào)》2019年5月8日)      材料四:
          與緬甸、老撾、越南接壤的云南是國(guó)際公認(rèn)的世界茶樹(shù)原產(chǎn)地之一。發(fā)源于青海唐古拉山脈的瀾滄江在云南省境內(nèi)長(zhǎng)達(dá)1200多公里,這條大河流經(jīng)云南兩岸的山區(qū)正是云南茶葉的主產(chǎn)區(qū),這里擁有成片的古茶園,其中不乏樹(shù)齡在數(shù)百年至上千年的古茶樹(shù)。居住在這一流域的布朗族、傣族、基諾族、拉祜族、佤族等少數(shù)民族世代以茶為生,創(chuàng)造出了燦爛豐富的民族茶文化。近年來(lái),云南省把茶產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)來(lái)抓,對(duì)以普洱茶為代表的茶產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)扶持,將其視為促進(jìn)農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)、茶農(nóng)增收的重要途徑。在政策扶持方面,重點(diǎn)茶產(chǎn)區(qū)各級(jí)政府對(duì)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予政策傾斜,各級(jí)財(cái)政加大對(duì)茶產(chǎn)業(yè)的投入扶持力度,重點(diǎn)打造區(qū)域品牌,做大做強(qiáng)普洱茶、滇紅茶、滇綠茶三個(gè)品牌。與此同時(shí),為解決云南茶葉銷(xiāo)路不暢、困擾茶農(nóng)與消費(fèi)者的賣(mài)難買(mǎi)難問(wèn)題,云南從省里到市、縣都在努力搭建多種銷(xiāo)售平臺(tái),通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),助力茶產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)壯大。
    (摘編自《茶產(chǎn)業(yè)托起云南民族地區(qū)脫貧致富夢(mèng)》,《光明日?qǐng)?bào)》2020年2月21日)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.精準(zhǔn)扶貧方略是我國(guó)目前扶貧攻堅(jiān)工作中的重要舉措,它通過(guò)對(duì)貧困對(duì)象的精準(zhǔn)幫扶,爭(zhēng)取拔除“貧根”,實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
    B.貴州省江口縣把產(chǎn)品研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證等工作交給專(zhuān)業(yè)的企業(yè)進(jìn)行運(yùn)作,這種做法推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)規(guī)?;?,促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展。
    C.近年來(lái),云南省充分發(fā)揮其生態(tài)資源、地理資源、勞動(dòng)力資源和交通資源的優(yōu)勢(shì),把茶產(chǎn)業(yè)作為當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)產(chǎn)業(yè)來(lái)抓。
    D.云南省古茶園區(qū)域擁有獨(dú)特的少數(shù)民族文化資源和自然資源,結(jié)合這兩種資源可以設(shè)計(jì)出更為精準(zhǔn)的扶貧方案。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.材料一和材料二介紹了精準(zhǔn)扶貧的具體內(nèi)容、作用和價(jià)值,據(jù)此可知落實(shí)精準(zhǔn)扶貧政策是解決我國(guó)當(dāng)前貧困問(wèn)題的有效途徑。
    B.材料三中,貴州省江口縣通過(guò)打造民族民俗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和梵凈山地理標(biāo)識(shí)兩項(xiàng)舉措,探索出了一條利于形成脫貧長(zhǎng)效機(jī)制的新路。
    C.材料四中,為進(jìn)一步做大做強(qiáng)茶產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、帶動(dòng)茶農(nóng)增收,云南省各級(jí)財(cái)政加大了對(duì)茶產(chǎn)業(yè)的投入扶持力度。
    D.通過(guò)材料三、四的對(duì)比可以發(fā)現(xiàn),云南古茶園如果發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),做“茶旅”互動(dòng)的文章,可能會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
    (3)貴州省江口縣與云南省民族地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧工作內(nèi)容有哪些共通之處?請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。

    組卷:10引用:17難度:0.6

(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,13分)

  • 3.文學(xué)類(lèi)文本閱讀:閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    騎桶者
    [奧地利]卡夫卡
          煤全部燒光了;煤桶空了;火爐里透出寒氣,灌得滿(mǎn)屋冰涼。窗外的樹(shù)呆立在嚴(yán)霜中;天空成了一塊銀灰色的盾牌,擋住向蒼天求助的人。我得弄些煤來(lái)燒;我可不能活活凍死;我的背后是冷酷的火爐,我的面前是同樣冷酷的天空,因此我必須快馬加鞭,在它們之間奔馳,在它們之間向煤店老板要求幫助??墒敲旱昀习鍖?duì)于我的通常的請(qǐng)求已經(jīng)麻木不仁;我必須向他清楚地證明,我連一-星半點(diǎn)煤屑都沒(méi)有了,而煤店老板對(duì)我來(lái)說(shuō)不啻是天空中的太陽(yáng)。我這回前去,必須像一個(gè)乞丐,由于饑餓難當(dāng),奄奄-息,快要倒斃在門(mén)檻上,女主人因此趕忙決定,把最后殘剩的咖啡倒給我;同樣,煤店老板雖說(shuō)非常生氣,但在十誠(chéng)之一“不可殺人”的光輝照耀下,也將不得不把一鏟煤投進(jìn)我的煤桶。
          我怎么去法必將決定此行的結(jié)果;因此我騎著煤桶前去。騎桶者的我,兩手握著桶把一最簡(jiǎn)單的挽具,費(fèi)勁地從樓梯上滾下去;但是到了樓下,我的煤桶就向上升起來(lái)了,它:以均勻的速度穿過(guò)冰涼的街道;我時(shí)常被升到二層樓那么高;但是我從未下降到齊房屋大,門(mén)那么低。我極不尋常地高高飄浮在煤店老板的地窖穹頂前,而煤店老板正在這地窖里伏在小桌。上寫(xiě)字;為了把多余的熱氣排出去,地窖的門(mén)是開(kāi)著的。
    “煤店老板!”我喊道,那急切的聲音裹在呼出的熱氣里,在嚴(yán)寒中顯得格外沉濁,“煤店老板,求你給我一點(diǎn)煤吧,我的煤桶已經(jīng)空了,因此我可以騎著它來(lái)到這里。行行好吧,我有了錢(qián),就會(huì)給你的?!?br />煤店老板把一只手放在耳朵邊上?!拔覜](méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧?”他轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)他坐在火爐旁邊的長(zhǎng)凳上織毛衣的妻子,“我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧?是一個(gè)顧客?!?br />“我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),”妻子平靜地呼吸著,一面織毛衣,一面舒服地背靠著火爐取暖。“噢,是的,”我喊道,“是我啊; 一個(gè)老主顧;向來(lái)守信用;只是眼下沒(méi)錢(qián)了?!薄拔业睦习?,”煤店老板說(shuō),“是的,是有一個(gè)人;我不會(huì)弄錯(cuò)的;一定是一個(gè)老主顧,一個(gè)有年頭的老主顧,他知道怎么來(lái)打動(dòng)我的心?!?br />“你怎么了,當(dāng)家的?”妻子說(shuō),她把毛衣擱在胸前,暫歇片刻,“沒(méi)有人,街上空空的,我們已經(jīng)給所有的顧客供應(yīng)了煤;我們可以歇業(yè)幾天,休息一下?!?br />“可我正坐在這兒的煤桶上,”寒冷引起的眼淚模糊了我的眼睛,“請(qǐng)你們抬 頭看看,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的;我請(qǐng)求你們給我一-鏟 子煤;如果你們能給我兩鏟,那我就喜出望外了。所有別的顧客你們確實(shí)都已供應(yīng)過(guò)了。啊,但愿我能聽(tīng)到煤塊在這桶里滾動(dòng)的響聲?!?br />“我來(lái)了?!泵旱昀习逭f(shuō)。他正要邁動(dòng)短腿走上地窖的臺(tái)階,他的妻子卻已經(jīng)走到他的身邊,拉住他的手臂說(shuō):“你待 在這兒。如果你還固執(zhí)己見(jiàn)的話(huà),那就讓我上去。想想你昨天夜里咳嗽得多么厲害。只為一件買(mǎi)賣(mài),而且只是一件憑空想象出來(lái)的買(mǎi)賣(mài),你就點(diǎn)了你的妻兒,要讓你的肺遭殃。還是我去,”
    “那么你就告訴他我們庫(kù)房里所有煤的品種;我來(lái)給你報(bào)價(jià)格。”
    “好。”他的妻子說(shuō),她走上了臺(tái)階,來(lái)到街上。她當(dāng)然馬上看到了我?!袄习迥?,我喊道,“衷心地向你問(wèn)好; 我只要一鏟子煤,放進(jìn)這兒的桶里就行了;我自己把它運(yùn)回家去;一鏟最次的煤也行。錢(qián)我當(dāng)然是要全數(shù)照付的,不過(guò)我不能馬上什,不能馬上,”“不能馬上”這兩個(gè)詞多么像鐘聲啊,它們和剛才聽(tīng)到的附近教堂尖塔上晚鐘的聲響混合在一起,又是怎樣地使人產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)啊!
    “他要買(mǎi)什么?”煤店老板喊道?!笆裁匆膊毁I(mǎi),”他的妻子大聲應(yīng)著,“外面什么都沒(méi)有;我什么都沒(méi)有看到,什么都沒(méi)有聽(tīng)到;只是聽(tīng)到鐘敲六點(diǎn),我們關(guān)門(mén)吧。真是冷得要命;看來(lái)明天我們又該忙了。”她什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),什么也沒(méi)有看見(jiàn);但她把圍裙解了下來(lái),并用圍裙把我扇走。遺憾的是,她真的把我扇走了。我的煤桶雖然有著一匹良種坐騎的一切優(yōu)點(diǎn);但它沒(méi)有抵抗力;它太輕了;一條婦女的圍裙就能把它從地上驅(qū)趕起來(lái)。
    “你這個(gè)壞女人,”當(dāng)她半是蔑視半是滿(mǎn)足地在空中揮動(dòng)著手轉(zhuǎn)身向店鋪?zhàn)呷r(shí),我還回頭喊著,“你這個(gè)壞女人!我求你給我一鏟最次的煤你都不肯。”就這樣,我浮升到冰山區(qū)域,永遠(yuǎn)消失,不復(fù)再見(jiàn)。
    (有刪改)。(1)下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.小說(shuō)采用第一人稱(chēng)敘述,便于讓讀者走進(jìn)騎桶者的內(nèi)心世界,產(chǎn)生情感上的共鳴。
    B.這是一個(gè)荒誕的故事,小說(shuō)最后-句用夸張的手法暗示了主人公理想的徹底破滅。
    C.本文運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等多種方法,全方位地展現(xiàn)了“我”遭遇的殘酷打擊。
    D.老板娘看不見(jiàn)“我”,真正的原因是太愛(ài)她丈夫,不愿他在這么冷的天還得操心。
    (2)文中的“我”是一個(gè)什么樣的人物形象?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
    (3)現(xiàn)代派小說(shuō)的主旨常是多元化的,請(qǐng)結(jié)合文本,從不同角度談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解。

    組卷:12引用:5難度:0.5

  • 10.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)60個(gè)字。
          本報(bào)合肥9月18日電(記者常河)由墨子量子科技基金會(huì)設(shè)立的“墨子量子獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮2019年9月18日下午在安徽省合肥市舉行,這是該獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以來(lái)的首次頒獎(jiǎng)儀式。
          為鼓勵(lì)量子物理和量子信息領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)與突破,進(jìn)一步提升我國(guó)在該領(lǐng)域的國(guó)際影響力,2018年由安徽省投資集團(tuán)控股有限公司、安徽國(guó)元控股(集團(tuán))有限責(zé)任公司、合肥興泰金融控股(集團(tuán))有限公司三家企業(yè)共同捐資成立了墨子量子科技基金會(huì),設(shè)立了“墨子量子獎(jiǎng)”,在國(guó)際范圍內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)量子通信、量子計(jì)算、量子精密測(cè)量等領(lǐng)域取得杰出科技成果的科學(xué)家?!澳恿孔营?jiǎng)”的每位獲獎(jiǎng)?wù)邔@得人民幣100萬(wàn)元(約15萬(wàn)美元)的獎(jiǎng)金和一塊黃金獎(jiǎng)?wù)隆?br />      2018年度和2019年度“墨子量子獎(jiǎng)”的遴選領(lǐng)域分別是量子計(jì)算和量子通信。頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng),包括中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授潘建偉在內(nèi)的12位中外科學(xué)家分別榮獲2018年度和2019年度“墨子量子獎(jiǎng)”。

    組卷:6引用:5難度:0.7

四、寫(xiě)作(60分)

  • 11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是全心全意為人民服務(wù)的楷模。3月是“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)月,我校懷仁中學(xué)團(tuán)委為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,更加深入地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),將舉辦“尋找身邊的雷鋒”主題征文活動(dòng)。請(qǐng)你用文字講述身邊的“雷鋒”的故事。
          要求:①題目自擬。②不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

    組卷:1引用:2難度:0.6
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