閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是全心全意為人民服務(wù)的楷模。3月是“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)月，我校懷仁中學(xué)團(tuán)委為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，更加深入地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，將舉辦“尋找身邊的雷鋒”主題征文活動(dòng)。請(qǐng)你用文字講述身邊的“雷鋒”的故事。
      要求：①題目自擬。②不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】雷鋒精神，人人可學(xué)       3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，也是中國青年志愿者服務(wù)日。半個(gè)多世紀(jì)以來，雷鋒精神已經(jīng)內(nèi)化為每個(gè)中國人心中向上向善的力量。雷鋒精神沒有過時(shí)，志愿服務(wù)精神與雷鋒精神一脈相承，彰顯著中國特色社會(huì)主義的價(jià)值底色。
       新冠肺炎疫情防控，“志愿者”成了生活中和網(wǎng)絡(luò)上的高頻詞，“奉獻(xiàn)”也從高尚變成一種風(fēng)尚和時(shí)尚。一呼百應(yīng)，無數(shù)志愿者正在中國大地上書寫著新時(shí)代的雷鋒故事。社區(qū)、車站機(jī)場(chǎng)、口罩生產(chǎn)企業(yè)，每一個(gè)有防疫需求的地方都有志愿者的身影。武漢快遞員汪勇從志愿服務(wù)的先行者，到組建起志愿者隊(duì)伍，保障醫(yī)護(hù)人員出行、用餐等各項(xiàng)需求；保定小伙魏飛在武漢志愿服務(wù)后，又二次“逆行”支援河北；大連志愿者那君在消殺現(xiàn)場(chǎng)倒下，他的兒子毅然接棒。面對(duì)疫情，無數(shù)人選擇了擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，凝聚起磅礴的力量。不斷涌現(xiàn)的“凡人英雄”，彰顯了共克時(shí)艱的民族品格。
       當(dāng)我們?cè)诰穹?hào)之外凝視雷鋒，將他還原到他生活的場(chǎng)景中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他也是一名純粹而熾熱的年輕人，有干勁闖勁、熱愛生活、心懷理想。如今，我們依然可以看到許多這樣的年輕人閃耀著屬于他們的光芒?！?0后”戍邊烈士陳祥榕寫下“清澈的愛，只為中國”，英勇戰(zhàn)斗至最后一刻；黃文秀研究生畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)，把青春和生命奉獻(xiàn)給脫貧事業(yè)；還有1.2萬多名“90后”“00后”青年醫(yī)護(hù)人員義無反顧馳援湖北，用行動(dòng)證明了中國青年堪當(dāng)大任。
       我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把雷鋒精神代代傳承下去。奉獻(xiàn)是青春最美麗的姿態(tài)，新時(shí)代的年輕人成長于中華民族偉大復(fù)興的征途上，也肩負(fù)著時(shí)代的使命。讓雷鋒精神薪火相傳、常在常新，以個(gè)人的進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，偉大夢(mèng)想終將在接續(xù)奮斗中照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
       雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。讓我們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中踐行雷鋒精神！