2022-2023學年河南省三門峽市陜州區(qū)七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題1分，共25分）每小題的四個選項中，只有一個符合題目要求，請將其代號填在下面表格內(nèi)。）
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1．下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：570引用：88難度：0.9 -
2．2022年1月，首次發(fā)現(xiàn)了生長于青藏高原的假水生龍膽，其花冠被機械觸碰后，平均閉合時間為29秒，最短閉合時間僅7秒，可稱之為世界上閉合速度最快的花。這種花冠被觸碰后閉合的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.8 -
3．中小學生“五項管理”包括手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理五項。益陽市教育局調(diào)研本市學?！拔屙椆芾怼钡穆鋵嵡闆r，主要采用的方法是（ ）
組卷：151引用：7難度：0.5 -
4．秋末冬初，如果你漫步街頭，仔細觀察道路兩旁樹木，會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：同一種樹木在路燈旁的比遠離路燈的落葉要晚。影響這種現(xiàn)象的因素是（ ）
組卷：40引用：5難度：0.5 -
5．普通水稻難以在鹽堿地生長，海水稻能從鹽堿地有選擇地吸收無機鹽，從而能在鹽堿地上正常生長，并能降低土壤中的鹽濃度，這說明（ ?。?/h2>
組卷：176引用：9難度：0.4 -
6．竹節(jié)蟲不活動時看上去像小樹枝不易被發(fā)現(xiàn)。下列選項中與竹節(jié)蟲體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關系不同的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.6 -
7．2021年11月，河南省多地相繼發(fā)現(xiàn)外來入侵物種“加拿大一枝黃花”，相關單位進行了及時清除。加拿大一枝黃花是一種具有超強繁殖力的“生態(tài)殺手”，其與本土植物的主要關系是（ ）
組卷：44引用：7難度：0.6 -
8．美麗的校園中，可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：8難度：0.9 -
9．下列關于幾種生態(tài)系統(tǒng)的敘述，你不認同的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5 -
10．微塑料是指直徑小于5mm的塑料顆粒，很多微塑料的大小只有微米級別。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都檢測到了不同濃度的微塑料，甚至在世界之巔——珠穆朗瑪峰上也發(fā)現(xiàn)有微塑料的存在。以下有關分析不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：6難度：0.5
二、非選擇題（每空0.5分，共25分）
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30．生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會影響鼠婦的分布嗎？”這一問題，并制訂和實施了如下實驗操作。
步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如圖）。
步驟2：選10只大小，健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。
步驟3：靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計6次，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。請你根據(jù)以下實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，回答下列問題。
（1）該探究實驗做出的假設是1 2 3 4 5 6 A區(qū)（只） 5 6 7 9 9 10 B區(qū)（只） 5 4 3 1 1 0 。
（2）該實驗的變量是。根據(jù)實驗現(xiàn)象和表格中統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，你得出的實驗結論是。
（3）有的同學認為該結論不很科學，其理由是探究實驗除了變量唯一外，還需要，已避免偶然性，減小誤差。
（4）興趣小組想利用該套裝置再次探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設計了如下表方案。但指導老師認為該方案有一定的問題，需要改進，你認為應該將改為，實驗效果會更科學。項目 鼠婦數(shù)量 蓋板 土壤濕度 A區(qū) 10 玻璃板 濕潤 B區(qū) 10 玻璃板 干燥 組卷：5引用：2難度：0.4 -
31．為探究細胞為什么不能無限制地生長，某生物興趣小組的同學通過測量和計算正方體的棱長、表面積和體積，用表面積（S）與體積（V）之比的變化來進行模擬探究（注：S=6a2，V=a3，a為正方體棱長）。請根據(jù)如下表幫助他們完成探究。
由表中數(shù)據(jù)可以看出，隨著正方體棱長的增大，正方體的體積正方體棱長a（厘米） 正方體表面積S（平方厘米） 正方體體積V（立方厘米） 表面積S與體積V的比 0.1 0.06 0.001 60：1 1 6 1 6：1 10 600 1000 0.6：1 100 60000 1000000 0.06：1 ，其表面積與體積之比；由此可推測出，當細胞的體積增大時，其表面積與體積之比也在不斷。若表面積與體積之比過小，細胞通過表面從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)就相對（填“較多”或“較少”），不能滿足細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的需求。所以，細胞不能地長大。組卷：3引用：1難度：0.7