為探究細(xì)胞為什么不能無(wú)限制地生長(zhǎng)，某生物興趣小組的同學(xué)通過(guò)測(cè)量和計(jì)算正方體的棱長(zhǎng)、表面積和體積，用表面積（S）與體積（V）之比的變化來(lái)進(jìn)行模擬探究（注：S=6a2，V=a3，a為正方體棱長(zhǎng)）。請(qǐng)根據(jù)如下表幫助他們完成探究。
| 正方體棱長(zhǎng)a（厘米） | 正方體表面積S（平方厘米） | 正方體體積V（立方厘米） | 表面積S與體積V的比 |
| 0.1 | 0.06 | 0.001 | 60：1 |
| 1 | 6 | 1 | 6：1 |
| 10 | 600 | 1000 | 0.6：1 |
| 100 | 60000 | 1000000 | 0.06：1 |
增大
增大
，其表面積與體積之比 減小
減小
；由此可推測(cè)出，當(dāng)細(xì)胞的體積增大時(shí)，其表面積與體積之比也在不斷 減小
減小
。若表面積與體積之比過(guò)小，細(xì)胞通過(guò)表面從外界吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就相對(duì) 較少
較少
（填“較多”或“較少”），不能滿足細(xì)胞 生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求。所以，細(xì)胞不能 無(wú)限制
無(wú)限制
地長(zhǎng)大。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；細(xì)胞的生長(zhǎng)．
【答案】增大；減??；減??；較少；生長(zhǎng)；無(wú)限制
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.7
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5