2021-2022學(xué)年河北省保定市博野中學(xué)高一（上）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）
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1．如圖為顯微鏡觀察到的視野，從視野甲轉(zhuǎn)換到視野乙進(jìn)行的操作是（ ）組卷：5引用：2難度：0.8 -
2．細(xì)胞遺傳信息主要存在于（ ）
組卷：7引用：2難度：0.9 -
3．多細(xì)胞生物體由一個(gè)受精卵形成復(fù)雜的生物體，其中起著決定性作用的是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.9 -
4．在學(xué)習(xí)完被子植物的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)進(jìn)行了一系列總結(jié)，其中錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.8 -
5．葉片（如圖）是植物體重要的結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：3引用：1難度：0.6 -
6．在學(xué)習(xí)過程中，模型圖是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，下列選項(xiàng)中符合該模型圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：3難度：0.7 -
7．下列幾種變異中，能夠遺傳的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
8．祖先們用一些壇壇罐罐，加上敏銳的直覺，與細(xì)菌、真菌等微生物攜手讓食物轉(zhuǎn)化出的風(fēng)味和對(duì)營養(yǎng)的升華令人嘆為觀止，這些被時(shí)間二次發(fā)酵制造出來的新食物，蘊(yùn)藏著中華民族對(duì)于滋味和世道人心的某種特殊的感觸。下列與發(fā)酵食物的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.7 -
9．艾滋病是嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，其病原體簡稱HIV．下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.8 -
10．下列西瓜結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.8 -
11．下列具體事例能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5
二、非選擇題（每空2分，共40分）
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32．下列簡圖表示共生、寄生、競爭、捕食四種關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（A、B代表兩種生物，C代表食物或生活資源，箭頭代表營養(yǎng)流動(dòng)的方向）
（1）圖①中A、B兩種生物在營養(yǎng)上互惠互利，兩者的關(guān)系應(yīng)為。
（2）圖②中A、B兩種生物有共同的食物或生活資源，則A、B之間應(yīng)為關(guān)系。達(dá)爾文最早提出生物之間的這種關(guān)系有利生物。
（3）圖③為捕食關(guān)系，且A為捕食者，B為被捕食者，如果它們之間構(gòu)成相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中一條最簡單的，則B一定缺少“”這一結(jié)構(gòu)層次。
（4）圖④中有兩個(gè)A、B關(guān)系圖，分別代表體內(nèi)寄生和體外寄生兩種關(guān)系。蛔蟲就是體內(nèi)寄生的寄生蟲，在無脊椎動(dòng)物類群中屬于動(dòng)物。組卷：2引用：1難度：0.7 -
33．某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“唾液能消化淀粉”的實(shí)驗(yàn)，他們準(zhǔn)備了兩支試管，分別編號(hào)1和2。在兩支試管中均加入1mL米湯（有微量淀粉），然后放入甲燒杯中水浴10分鐘后各滴加一滴碘液，結(jié)果1、2號(hào)試管內(nèi)液體都變藍(lán)。小組同學(xué)經(jīng)過討論，又找來一支試管，編號(hào)3，將1、2號(hào)試管內(nèi)的液體都倒入3號(hào)試管中，放入乙燒杯水浴。不到10分鐘，沒有再滴加碘液的3號(hào)試管發(fā)生了變化。請(qǐng)問：
（1）水浴過程中3號(hào)試管發(fā)生的變化是。
（2）1號(hào)試管和2號(hào)試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是號(hào)試管。
（3）興趣小組在甲燒杯中實(shí)驗(yàn)失敗的原因是。
（4）他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一點(diǎn)不足，還應(yīng)該進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以避免偶然性。
（5）結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們知道，唾液中有酶，能在正常體溫條件下，將淀粉分解成。組卷：5引用：1難度：0.7