2022年四川省宜賓市中考化學模擬試卷

一、單選題（本大題共14小題，共42分）

• 1．下列變化屬于物理變化的是（　　）

  A．抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬

  B．用苛性鈉干燥O2、H2

  C．石蕊溶液遇到酸溶液變成紅色

  D．用生石灰制熟石灰
  組卷：36引用：16難度：0.9

  解析

• 2．如圖所示為“塑料包裝制品回收”標志的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：18引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

  A．啤酒

  B．空氣

  C．冰水

  D．牛奶
  組卷：23引用：2難度：0.8

  解析

• 4．人體攝入充足蛋白質(zhì)可以增強機體抵抗病毒的能力，下列富含蛋白質(zhì)的食材是（　?。?/h2>

  A．面粉

  B．黃瓜

  C．雞蛋

  D．花生油
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 5．下列有關能源與環(huán)境、燃燒與滅火的說法，正確的是（　　）

  A．“節(jié)能減排”提倡多用電，少用不可再生資源化石燃料

  B．化石燃料的過度使用是造成溫室氣體CO2、SO2、CH4、氟利昂等排放的主要原因

  C．燃燒不一定需要O2，水不一定能滅火

  D．從著火燃燒的房子逃離時，應成站立姿勢迅速跑出
  組卷：64引用：4難度：0.9

  解析

• 6．取氫氧化銅和氫氧化鎂組成的混合物7.8g,放入一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中，恰好完全反應，將所得溶液蒸發(fā)得到固體14g.則所用稀硫酸的質(zhì)量是（　?。?/h2>

  A．50 g

  B．100 g

  C．49 g

  D．98 g
  組卷：60引用：2難度：0.7

  解析

三、探究題（本大題共1小題，共12分）

• 19．在一次學生實驗中，學生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應，發(fā)現(xiàn)鋁片和稀鹽酸反應現(xiàn)象非常明顯，而和稀硫酸卻幾乎不反應，這和教材上的內(nèi)容“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸起反應生成氫氣”不一致？是什么原因呢？為此，某化學興趣小組在室溫下做了如下的探究實驗，將打磨后大小相同的鋁片分別放入稀鹽酸和稀硫酸中，觀察現(xiàn)象：
  （1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為

   

  
  （2）x=

   

  ，實驗過程中，可以通過觀察

   

  來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度。
  

  反應進程/min	1	2	5	15	20
  pH=1的HCl	少量氣泡	較多氣泡	大量氣泡	反應劇烈	鋁片耗盡
  pH=1的H2SO4	均無明顯現(xiàn)象（無氣泡）

  【查閱資料】金屬與鹽酸、稀硫酸之間的反應實際上是金屬與酸中H⁺發(fā)生反應：pH相同的酸，H⁺濃度相同
  【提出問題】：鋁片與稀鹽酸和稀硫酸反應產(chǎn)生差異的原因是什么？
  【猜想與假設】：猜想一：鋁表面鋁表面的致密氧化膜有保護作用，使H⁺與鋁不易接觸
  猜想二：

   

  
  猜想三：SO₄^2-對H⁺與金屬鋁的反應起阻礙作用
  【實驗驗證】
  

  編號	實驗內(nèi)容		實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  1	將去膜的鋁片（少量）與HCl反應		有大量氣泡產(chǎn)生	猜想一不成立
  2	將去膜的鋁片（少量）H2SO4反應		起初能反應，一段時間后反應停止
  3	取表面積相同，質(zhì)量相等的鋁片，分別加入pH=1、等量的稀鹽酸和稀硫酸中	向盛有稀硫酸的試管中加入1gNaCl晶體		猜想二成立
  			無明顯現(xiàn)象	猜想三不成立

  （3）將未經(jīng)砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強和反應時間的變化曲線如圖2所示，下列分析中不正確的是

   

  
  A．AB段的化學反應是：Al₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O
  B．A點鹽酸濃度最低C點鹽酸濃度最大
  C．CD段壓強變化的主要影響因素是氣體溫度
  D．D、E兩點處的氣體壓強相等
  【獲得結(jié)論】同學結(jié)合實驗和相關資料，最終獲得結(jié)論：鋁表面的氧化鎂不僅能被H⁺所破壞，還能被酸溶液中分陰離子所破壞，不同的陰離子破壞能力不同，Cl^-對氧化膜的破壞能力較SO₄^2-強，表現(xiàn)在兩個方面；①阻止氧化膜的形成。②破壞已生成的氧化膜。鋁表面的氧化膜被破壞后，使H⁺與鋁原子直接接觸，迅速反應生成氫氣。而SO₄^2-對鋁與H⁺的反應沒有阻礙作用，但破壞氧化膜的能力很弱，使H⁺與鋁原子不能接觸，反應不能進行，故鋁與稀硫酸幾乎不反應。
  基于實驗結(jié)論，思考：鋁片與硫酸銅、氯化銅溶液反應現(xiàn)象應該怎樣？并設計實驗驗證。
  

  實驗設計	現(xiàn)象	結(jié)論
  組卷：119引用：3難度：0.1

  解析

四、計算題（本大題共1小題，共8分）

• 20．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．
  Ⅰ．華雪同學通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象．此實驗中加入的水必須是少量的，理由是

   

  ．
  Ⅱ．甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：
  【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
  【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．
  【猜想與假設】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣
  猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
  猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
  【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
  甲同學實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
  乙同學實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
  【結(jié)論與反思】
  （1）猜想

   

  錯誤（填“1”或“2”或“3”）．
  （2）甲同學實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是

   

  ，溶液呈紅色的原因是

   

  ．
  （3）乙同學實驗中產(chǎn)生氣體的化學方程式是

   

  ．
  （4）乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為

   

  ．
  【總結(jié)與提升】
  （1）甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失?。A雪同學認為，可以通過定量實驗來確定．在定量實驗時一定要用到的實驗操作是

   

  ．
  （2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為

   

  ．
  （3）請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式

   

  ．
  組卷：43引用：4難度：0.3

  解析