2022-2023學年湖北省十堰市普通高中聯(lián)合體高二（下）月考語文試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        要把深藏在文獻中的故事轉化為文藝作品，感動和激勵今天的年輕人，需要作家進行富有想象力的提煉加工。但這不代表創(chuàng)作可以信馬由韁，全憑想象，只有建立在生活真實和藝術真實的基礎上，文藝作品才有生命力。近年來廣受好評的電視劇《山海情》《覺醒年代》等，其感人之處首先就在于真實。
        中國的工業(yè)發(fā)展有著鮮明的時代特征，每個時期有著不同的主題，作家需要準確把握工業(yè)發(fā)展的歷史脈絡，把故事放置于真實的時代背景之中，才能讓讀者“感同身受”。例如，在20世紀80年代，我國工業(yè)技術與國際先進水平存在客觀差距，學習和追趕是那一時期中國工業(yè)戰(zhàn)線的主要任務。如果僅僅為了讀者的口味，虛構一個研制新技術擊敗國外工業(yè)巨頭的故事，非但不會振奮人心，還有損于那個年代工業(yè)戰(zhàn)線的奮斗價值。
        除了時代的真實性之外，符合工業(yè)邏輯也是工業(yè)小說創(chuàng)作的一個基本要求。工業(yè)發(fā)展有其客觀規(guī)律，人物和故事可以是虛構的，但創(chuàng)作不能脫離工業(yè)邏輯。例如，技術發(fā)展有跡可循，一項新技術的誕生，需要有技術積累、研發(fā)投入、眾多技術人員的協(xié)作攻關等。如果只是把技術進步歸功于主人公的“靈機一動”，會讓讀者產生懸浮感。工業(yè)企業(yè)的經營也有其規(guī)律，產品研發(fā)、市場開拓、內部管理都要有章法。越是成熟的企業(yè)，內部規(guī)章制度就越完善?；谶@樣的認識，我們不能為了情節(jié)需要而把企業(yè)的興衰完全歸結于個人因素，不能把工業(yè)生產和企業(yè)經營當成可有可無的背景板，要堅守工業(yè)題材創(chuàng)作應有的格調。
  （摘編自龔江輝《文藝創(chuàng)作的不竭源泉》）材料二：
        在人民的歷史創(chuàng)造中實現(xiàn)藝術的創(chuàng)造，在人民的進步中造就藝術的進步，這是時代對文藝工作者的呼喚。深入生活、扎根人民，為文藝工作者提供了創(chuàng)作的可能，是藝術創(chuàng)造、藝術進步的前提。從來自人民生活的文藝的原料，到形成觀念形態(tài)上的為人民大眾的文藝，離不開文藝工作者的創(chuàng)造性勞動。沒有這種創(chuàng)造性勞動，生活就只能是原料，而不可能轉化為藝術。文藝工作者是否具有“創(chuàng)造性勞動”的強烈意識和高超能力，直接決定了他能否在深入生活、扎根人民的基礎上創(chuàng)造精品佳作、攀登文藝高峰。
        中國文藝史上，一批有追求、有本領的作家藝術家注重提高自身閱讀生活的能力，致力于發(fā)掘代表時代精神的新現(xiàn)象新人物，以源于生活又高于生活的藝術創(chuàng)造，以現(xiàn)實主義和。浪漫主義相結合的美學風格，塑造了吸引人、打動人、感染人的藝術形象，為時代留下了令人難忘的藝術經典。羅中立的經典油畫《父親》，以對人民的深厚情感，以對生活和時代的敏銳發(fā)現(xiàn)，從人們熟視無睹的無數個農民父親形象中，提煉、創(chuàng)造了充滿強烈藝術感染力的人物形象，其創(chuàng)作過程體現(xiàn)了藝術家在提煉生活時高超的創(chuàng)造性。文藝工作者不是生活原料的“搬運工”，不是理論、概念的“畫圖員”，而必須既有深入生活、扎根人民的基本態(tài)度，又有以高于生活的標準來提煉生活的創(chuàng)造能力，從而能夠以優(yōu)秀作品藝術地、審美地、豐盈地表現(xiàn)生活、照亮生活。
  “劉建東的《無法完成的畫像》，幽微剔透，沉靜隱忍，實現(xiàn)了革命英雄敘事傳統(tǒng)的新變。張者的《山前該有一棵樹》中，堅韌不拔的胡楊閃耀著天山腳下兵團兒女的精神光譜。鐘求是的《地上的天空》，富于想象力地在日常生活裂隙中探測人性的高度。董夏青青的《在阿吾斯奇》中，‘家’與‘國’以樸素、誠摯的敘事達到了情感與價值的深刻同構。蔡東的《月光下》映照人的疏離與親情，古老的詩意轉化為現(xiàn)代經驗的內在光亮?！睆牡诎藢敏斞肝膶W獎短篇小說獎簡短的授獎辭中，我們可以強烈感受到獲獎作家們在走入生活、貼近人民的過程中，展現(xiàn)出的閱讀生活、提煉生活的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
        同時我們也看到，一大批反映警察、醫(yī)生、消防隊員、外賣小哥等職業(yè)群體工作生活的影視作品，受到觀眾喜愛。創(chuàng)作者們敏銳地從我們身邊生活中尋找題材、激發(fā)靈感并進行藝術創(chuàng)作，在這些人物形象上，能看到忠于職守的專業(yè)精神、互相理解的人間真情，能看到奮斗人生折射出來的璀璨光芒。這些作品色彩斑斕、情境豐富、余韻悠長，共同演奏了時代生活的聲光交響。它們不僅是記錄，更是用理想照亮現(xiàn)實的藝術創(chuàng)造。
        時代波瀾壯闊，生活氣象萬千。新時代的文藝工作者只有堅持深入生活、扎根人民，不斷提高“腳力、眼力、腦力、筆力”，才能將生活真實轉化為藝術真實，將生活之美轉化為藝術之美，才能以高峰之作寫透生活本質和時代精神，寫出生生不息的人民史詩。
  （摘編自康偉《在生活的基石上鑄就文藝高峰》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．要想讓文獻故事轉化成的文藝作品感動和激勵今天的年輕人，作家必須在生活、藝術真實的基礎上，對故事進行提煉加工。
  B．創(chuàng)作以中國工業(yè)發(fā)展為主題的小說，作家要把故事置于真實的時代背景之中，也不能背離工業(yè)邏輯，要以真實來感動讀者。
  C．文藝作品是文藝工作者創(chuàng)造性勞動的結晶，文藝工作者創(chuàng)造性勞動的強烈意識和高超能力，能夠直接決定創(chuàng)造出精品佳作。
  D．文藝工作者能夠敏銳地從身邊生活中尋找題材、激發(fā)靈感并進行藝術創(chuàng)作，這些作品于是共同演奏了時代生活的聲光交響。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．《山海情》《覺醒年代》等電視劇廣：受好評，說明文藝作品的生命力只能源自生活真實。
  B．作家如果只是為了滿足讀者口味而虛構不可能存在的故事，并不能起到振奮人心的作用。
  C．詩人李季拜農民為師，與信天游緊緊擁抱，才寫出了開創(chuàng)性的敘事長詩《王貴與李香香》。
  D．作家李迪用半年時間深入十八洞村，才寫出農民脫貧奔小康的《十八洞村的十八個故事》。
  （3）下列各項中，最能支持材料二的觀點的一項是

   

  
  A．金庸的小說《倚天屠龍記》，是一部想象力豐富的武俠力作。
  B．劉慈欣的小說《流浪地球》，是中國科幻文學的里程碑之作。
  C．孫皓暉的《大秦帝國》，是一部描述秦朝興亡的歷史小說。
  D．周立波的《山鄉(xiāng)巨變》，是作家在湖南體驗生活期間的杰作。
  （4）取材于《三國志》的小說《三國演義》，以其“七分史實，三分虛構”的處理方法而大獲成功。請結合材料一對這一現(xiàn)象加以分析。
  （5）文藝工作者在新時代如何才能“寫出生生不息的人民史詩”？請結合材料談談你的看法。
  組卷：5引用：5難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀短文，完成問題。
  九慶壽
  徐建英??正月初八，趙六爺滿七十歲。
  ??鄂南風俗，做壽慶虛不慶實，所謂慶虛，就是要提前逢九做，且“九”與“久”同音，有長久之意。
  ??逢九做壽還有一說，據傳與《三國演義》里的趙顏借壽有關。神卜管輅為趙顏占卜，說他眉間有黑氣，三日內必死，趙顏哀求，管輅讓趙顏趁主管生的南斗星君和主管死的北斗星君弈棋之際，獻上美酒和鹿脯，吃人嘴軟拿人手短，星君只得在生死薄的十九歲之前加了個“九”字，趙顏因此活到了九十九歲。
  ??這個故事六爺常拿來講。每講完，他會轉臉對兒子寶山說：“趙顏姓趙，真三國，假紅樓，這是咱老趙家的真事哩，逢九做壽，星君受了人間壽宴上的酒肉喜氣，借壽就成功了！”
  ??聽的次數多了，寶山懟了六爺一回：“老迷信，長不長壽要依靠科學的?！?br />??六爺不開心了，把寶山一通好罵。
  ??過完六爺六十九歲生日，寶山試探著把做壽的事提了提，六爺很開心，說等春節(jié)親戚們都歇在家了大辦，人多熱鬧。六爺喜熱鬧。
  ??臘月一進，六爺拿著自己的年庚八字，請陰陽先生把日子定了，鼠年正月初四。六爺對寶山說：“隔我滿生有四天，正好跨九進十?！?br />??豬年的小年飯后，寶山正式通知所有親戚。接著訂鄉(xiāng)廚，定攝影，六爺都逐一叮囑。六爺愛聽黃梅戲，寶山特地托人找文化館，初四訂一臺《藍橋會》……等這些忙得差不多了，父子倆去鎮(zhèn)上，把滿滿的一車瓜果菜蔬拉進屋，年也近了。
  ??臘月二十八，一條爆炸性的新聞傳出來：因新冠病毒肺炎，六爺所在的省城封城了。第二天，六爺所在的市封了，縣也封了。那一整天，六爺悶悶不樂地坐在火爐邊，不說話，也不動碗筷，寶山小心翼翼地走到六爺跟前：“爹，聽說各村也封了，您這壽……怕是做不成……”
  ??“咋就不能做？我活了近七十年，沒聽說還不準做壽的?！?br />??“爹，這病……鐘南山說人傳人！”
  ??“我管他鐘南山鐘北山，我做我的壽，妨著礙著他什么事了？我就知道你小子沒安真心給我慶壽！”六爺瞪了寶山一眼。
  ??見六爺真動怒，寶山忙不迭地接口：“做，做，孫子才不給您做！”
  ??“孫子才不給做！”六爺手里的撥火鉗隨著口里的話一起把火攪得噼噼啪啪的。
  ??寶山憋了一肚子委屈，打開雞棚，悶聲殺雞，燒水褪鴨，又叫妻子去喊親鄰來幫忙剝魚炸丸子，泡糯米打壽糕。外屋熱火朝天地忙，六爺在內屋的撥火鉗聲才漸漸平緩下來。
  ??熱熱鬧鬧的壽宴準備得差不多了，熱熱鬧鬧的年也來了。大多時候，六爺窩在火爐邊上烤火，間或，他翻開手中的智能手機，查看些新聞。看著看著，六爺的話越來越少了。
  ??正月初二，村里老支書一早上門了。
  ??老支書一進門扯著大嗓門喊：“老哥哥，你不是讓寶山取消了嗎？我報上去后書記還夸咱呢，怎么疾控中心昨晚又問這事??？”六爺看著故意背轉身對著他的寶山，狠狠剜了一眼。老支書又說：“取消是對的，人傳人可不是好玩的，咱村隔鎮(zhèn)近，一旦有人感染，全鎮(zhèn)都麻煩?！?br />??老支書一走，寶山犯愁了，十幾桌壽宴的菜堆了半屋，怎么辦？家里的冰箱早塞不下了。
  ??六爺遞上一疊口罩：“戴上口罩，每家送點，旁邊的衛(wèi)生所多送些?！睂毶浇舆^口罩，看看口罩，又看看六爺，一臉茫然。
  ??年初四晚，寶山從樓下沖進廚房：“爹，快，快，微信群信息！”
  ??六爺打開手機，這是村里新開的一個微信群，滿屏都是@他的信息：
  ??“六爺壽比南山！”
  ??“趙大伯，福如東海！”
  ??“六爺爺，我們給您唱支黃梅戲……”
  ??……
  ??群里不停有人在加入，不斷有人發(fā)紅包，滿屏的語音，當六爺聽到鎮(zhèn)書記表揚他帶頭取消宴席的語音傳來時，六爺徹底懵了，懵了的六爺說了句：“我咋感覺自己比趙顏還牛呢？”
  ??寶山捂嘴偷笑，六爺看著寶山，意味深長地回了一笑。
  ??群信息還在閃跳，祝福語、紅包、歌聲、音樂，從晚六點一直鬧到十點。群安靜下來后，六爺打開手機上的通話記錄，找出前幾天撥出的一個號碼，刪了。
  ??那是縣城疾控中心的舉報電話。
  ??“沒這點覺悟，六爺還叫六爺！”六爺喃喃著，“要不是你小子話趕話，我至于這樣嗎？”
  （1）下列對小說內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．“真三國，假紅樓”，我國古典文學名著中，《三國演義》寫歷史史實，故說它“真”，而《紅樓夢》則是虛構的，故說它“假”。
  B．“六爺所在的省城封城了”“六爺所在的市封了，縣也封了”，小說通過簡單的敘述，寫出了新型冠狀病毒肺炎疫情的嚴重性。
  C．趙六爺七十高齡，也會用智能手機，查看新聞，微信交際，可以看出中國科技進步給人民生活帶來普遍的、積極的影響。
  D．老支書說六爺讓寶山取消了壽宴，其實是寶山偷偷向老支書要求取消的，寶山小心勸阻、“故意背轉身”“捂嘴偷笑”等描寫都是伏筆。
  （2）下列對小說人物刻畫的分析，不正確的一項是

   

  
  A．趙六爺信趙顏延壽的故事，請陰陽先生定自己過壽的日子，可以看出年老的他腦子里的確有一些迷信思想。
  B．寶山按照趙六爺的要求準備壽宴，怕六爺生氣，即使疫情出現(xiàn)了，還在照常準備，表現(xiàn)了寶山對趙六爺的孝心。
  C．“六爺在內屋的撥火鉗聲才漸漸平緩下來”，通過側面描寫，寫在寶山忙乎壽宴后六爺心情漸漸平復下來。
  D．“六爺的話越來越少了”，是因為新聞報道的疫情越來越嚴重，他的壽宴可能辦不成了，他氣得說不出話了。
  （3）小說最后三段有“歐?亨利式結尾”的特點，請根據情節(jié)簡要分析。
  （4）中國能夠成功防控新冠肺炎疫情有很多原因，本篇小說體現(xiàn)了哪些方面？請簡要概括。
  組卷：6難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過，槐花 ①

   

  。常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏末開花，可以入藥②

   

  ；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用，③

   

  。也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食花和景觀植物，原產北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種植在庭前屋后。古代社會，槐樹還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯貴）、槐第（三公的宅第）等?；睒湟虼艘彩艿阶x書人的喜愛。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。
  （2）下列選項中，加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是

   

  
  A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
  B.埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
  C.六軍不發(fā)無奈何，宛轉娥眉馬前死。
  D.心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。
  組卷：251引用：21難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        習近平主席在聯(lián)合國日內瓦總部發(fā)表主旨演講和“達沃斯議程”對話會上發(fā)表致辭時，都引用了《荀子?君道》中“法者，治之端也”這句古語，指出要堅持通過制度和規(guī)則來協(xié)調規(guī)范各國關系，強調要厲行國際法治，毫不動搖維護以聯(lián)合國為核心的國際體系、以國際法為基礎的國際秩序。
        舉凡行事，循規(guī)則成，逾規(guī)則廢。國家之間交往要遵循國際秩序，社會生活要遵循規(guī)則，人在社會要遵守規(guī)矩。
        以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析