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2021年重慶市江津中學(xué)高考生物全真模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題:本題共20小題,每題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.細(xì)胞呼吸過程中,線粒體內(nèi)膜上的質(zhì)子泵能將NADH(即[H])分解產(chǎn)生的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到膜間隙,使膜間隙中H+濃度增加,大部分H+通過結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP的合成,主要過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:40引用:3難度:0.7
  • 2.探究植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述中正確的是(  )

    組卷:41引用:3難度:0.8
  • 3.下列有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:1難度:0.8
  • 4.如圖為某種肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)圖分析下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:65引用:1難度:0.7
  • 5.下列有關(guān)顯微鏡操作的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:63引用:1難度:0.7
  • 6.卡爾文等人研究了CO2轉(zhuǎn)化為糖的途徑:用放射性14C標(biāo)記的CO2(即14CO2)供小球藻進(jìn)行光合作用,追蹤14C的去向。在不同時(shí)間段對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行了分析,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:2難度:0.7
  • 7.圖甲為摩爾根等人研究并繪出的果蠅X染色體上幾個(gè)基因的相對(duì)位置圖,圖乙為利用熒光標(biāo)記各個(gè)基因,得到的基因在染色體上位置圖,由圖分析,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:33引用:5難度:0.7
  • 8.艾弗里將S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌在培養(yǎng)基上混合培養(yǎng)后,S型細(xì)菌的部分DNA片段進(jìn)入R型細(xì)菌內(nèi)并整合到其DNA分子上,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為能合成多糖莢膜的S型細(xì)菌,從而培養(yǎng)基上出現(xiàn)兩種菌落。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.7

[選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)

  • 25.臨床實(shí)驗(yàn)表明,服用乳酸菌及其制品具有減少人體血清膽固醇含量、降低心腦血管發(fā)病率的功效。下面是從酸奶中篩選出高效降低膽固醇的乳酸菌的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
    (1)甲、乙兩位同學(xué)為測(cè)定某一酸奶樣品中微生物的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下得到如表結(jié)果:
    實(shí)驗(yàn)者 平板菌落數(shù)
    A B C D
    甲同學(xué) 110 140 149 133
    乙同學(xué) 27 169 176 124
    兩位同學(xué)的計(jì)數(shù)結(jié)果中,
     
    同學(xué)的結(jié)果可信度低,其原因是
     
    。
    (2)為獲取純種乳酸菌,將少量酸奶制成梯度稀釋液,將其中稀釋到10-6的稀釋液涂布于添加了碳酸鈣的乳酸菌培養(yǎng)基(MRS培養(yǎng)基)平板上,在
     
    (填“有氧”或“無氧”)條件下37℃恒溫培養(yǎng)72h。挑取有
     
    的菌落,用
     
    法接種在MRS斜面培養(yǎng)基上保藏備用。
    (3)為獲得能高效降低膽固醇的乳酸菌菌株,在普通的MRS液體培養(yǎng)基中添加適量
     
    并用超聲波振蕩乳化20min,調(diào)pH至7.0,然后將斜面培養(yǎng)基上保藏的乳酸菌菌株接種到高膽固醇培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后加入特定顯色劑,離心,用
     
    法測(cè)定上清液中膽固醇的含量,以
     
    作為對(duì)照,測(cè)定菌株降低膽固醇的能力,篩選出目的菌株。

    組卷:10引用:3難度:0.7

[選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.黃萎病是危害棉花種植的常見疾病,科學(xué)家通過基因工程技術(shù)將抗黃萎病基因--葡萄糖氧化酶基因(GO)導(dǎo)入棉花,獲得抗黃萎病棉花。已知T-DNA上的基因在農(nóng)桿菌中不表達(dá),在植物細(xì)胞中可以表達(dá),請(qǐng)將轉(zhuǎn)基因棉花培育步驟補(bǔ)充完整:
    (1)構(gòu)建圖片所示重組Ti質(zhì)粒,用
     
    處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒進(jìn)入農(nóng)桿菌中,將農(nóng)桿菌接種到含
     
    的LB液體培養(yǎng)基中振蕩培養(yǎng)。培養(yǎng)適宜時(shí)間后,離心,去除上清液,加入適量MS液體培養(yǎng)基,可通過測(cè)定菌液在600nm波長(zhǎng)處的OD值來確定農(nóng)桿菌密度是否適宜。
    (2)切取經(jīng)
     
    培養(yǎng)的棉花幼苗的下胚軸,直接轉(zhuǎn)入菌液中侵染5-10min后,倒出菌液,用滅菌濾紙吸取下胚軸表面多余菌液,將下胚軸放入愈傷組織誘導(dǎo)培養(yǎng)基中培養(yǎng)2天。2天后,向培養(yǎng)基中加入適量
     
    和青霉素,其目的是篩選出轉(zhuǎn)化成功的棉花細(xì)胞和
     
    。
    (3)將所得愈傷組織接種到適宜培養(yǎng)基中培養(yǎng),誘導(dǎo)形成胚狀體,在適宜人工條件下繼續(xù)發(fā)育成棉花幼苗。利用
     
    技術(shù)檢測(cè)棉花細(xì)胞是否合成
     
    ,選出抗黃萎病棉花。通過
     
    可以從個(gè)體水平上鑒定該棉花對(duì)黃萎病。

    組卷:6引用:1難度:0.7
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