2022-2023學(xué)年新疆烏魯木齊市八一中學(xué)九年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題

• 1．文明古國都有其突出的文化特征。如圖反映的文明古國是（　?。?/h2>

  A．古代埃及	B．古巴比倫王國
  C．古代印度	D．古代中國
  組卷：20引用：4難度：0.8

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• 2．雅利安人在恒河等流域確立統(tǒng)治過程中，實行了貴賤分明、職業(yè)世襲、法律地位不平等的種姓制度。該制度發(fā)端于（　?。?/h2>

  A．古代埃及

  B．古巴比倫

  C．古代印度

  D．古代希臘
  組卷：219引用：15難度：0.7

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• 3．公元前5世紀(jì)，古希臘的雅典城邦中，為保證貧窮公民參政議政，建立了津貼制度。這一制度的建立者是（　?。?/h2>

  A．亞歷山大

  B．亞里士多德

  C．屋大維

  D．伯里克利
  組卷：184引用：13難度：0.6

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• 4．“地中海已成為帝國的‘內(nèi)湖’，地中海各地之間的交通暢通無阻，海上航路、內(nèi)陸河道陸上通道和古老商道都成了內(nèi)外貿(mào)易的動脈，商旅往來，絡(luò)繹不絕?！辈牧现械摹暗蹏笔牵ā　。?/h2>

  A．羅馬帝國

  B．波斯帝國

  C．阿拉伯帝國

  D．奧斯曼帝國
  組卷：412引用：100難度：0.7

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• 5．他是古希臘的偉大的哲學(xué)家，終生在探討人的靈魂、美德和幸福等問題，他認(rèn)為求得知識最好的辦法是有系統(tǒng)的問和答，主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”。材料描述的“他”是（　?。?/h2>

  A．釋迦牟尼

  B．孔子

  C．蘇格拉底

  D．穆罕默德
  組卷：303引用：40難度：0.8

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• 6．公元800年前后，該國成為當(dāng)時西歐最大的王國。800年，教皇在羅馬為該國國王舉行了加冕禮，稱之為“羅馬人的皇帝”。這個國家是（　?。?/h2>

  A．法蘭克王國

  B．西羅馬帝國

  C．法蘭西王國

  D．意大利王國
  組卷：364引用：54難度：0.6

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• 7．西歐中世紀(jì)是一個漫長的歷史時期，絕大部分人口居住在莊園里。有人說，那時的老百姓可能對國界毫無概念，但對村界一清二楚。材料反映了西歐莊園的特點是（　?。?/h2>

  A．等級制度森嚴(yán)	B．實行資本主義制度
  C．封建制度解體	D．具有相對的獨立性
  組卷：82引用：46難度：0.7

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• 8．12世紀(jì)西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”是（　?。?/h2>

  A．基督教的創(chuàng)立	B．莊園的興起
  C．大學(xué)的興起	D．城市的興起與發(fā)展
  組卷：224引用：45難度：0.7

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• 9．如圖是古代某帝國發(fā)展演變示意圖。其中③處應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．亞歷山大帝國	B．阿拉伯帝國
  C．西羅馬帝國	D．拜占庭帝國
  組卷：336引用：23難度：0.5

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三、綜合題

• 26．法制建設(shè)隨社會發(fā)展而不斷進(jìn)步，尊崇法治，是世界各國人民共同追求。閱讀材料，回答問題。
  材料一 這部法典刻寫在黑色的玄武石柱上。石柱的上半部分是精美的浮雕，宣揚(yáng)國王的權(quán)力來自太陽神：下半部分是法典的具體內(nèi)容。
  材料二 幾乎沒有任何一個民族像羅馬人那樣心甘情愿、毫無怨言地躬身于神圣的法律旗幟之下。羅馬人的文化史就是他的法律史。羅馬法律史可分為以下三個階段：
  公元前450年（起源）→羅馬帝國時期（發(fā)展）→東羅馬帝國（完成）
  材料三 蘇聯(lián)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)社會主義國家，它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是社會主義經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)資料的社會主義所有制；它的政治基礎(chǔ)是各級勞動者代表蘇維埃，蘇聯(lián)的一切權(quán)力屬于城鄉(xiāng)勞動者，由各級勞動者代表蘇維埃行使。
  ——據(jù)1936年《蘇聯(lián)憲法》整理（1）材料一中的“這部法典”是指哪一部法律文獻(xiàn)？它維護(hù)的是哪個階級的利益？
  （2）材料二中，公元前450年羅馬頒布的成文法是什么？
  （3）公元6世紀(jì)，東羅馬帝國皇帝查士丁尼主持編成的四部法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱為什么？它在人類法制史上有何地位？
  （4）材料三中的憲法，標(biāo)志著該國哪一發(fā)展模式的形成？
  （5）通過以上探究，談?wù)勀銓Ψㄖ平ㄔO(shè)的認(rèn)識。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 27．改革推動歷史發(fā)展，探究各國改革過程，總結(jié)它們的成功經(jīng)驗，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著重要的借鑒意義，閱讀下列材料，回答問題。
  材料一“光榮革命在英國的歷史上是一個劃時代的事件，它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和妥協(xié)的方式鞏固下來，并且以此為出發(fā)點，奠定了現(xiàn)代英國的基礎(chǔ)，開啟了現(xiàn)代英國之路。”
  ——肖德甫《大國法則》材料二 很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位，沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平了道路，使俄國社會在十九世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。
  ——杰里齊格勒《新全球史》材料三 當(dāng)日本19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路。
  ——《世界史，近代史稿》材料四 在十九世紀(jì)后期，落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車和飛機(jī)——改變了世界。
  ——沃爾特拉斐伯《美國世紀(jì)》（1）材料一中“1640年以來的革命”指的是哪一歷史事件？依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，光榮革命后英國逐漸形成了哪一制度？
  （2）材料二中阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”指的是什么？“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件？
  （3）材料三所說的日本“社會變革”是哪一歷史事件？
  （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，美國的“革命性進(jìn)展”得益于哪一次技術(shù)革命？此次技術(shù)革命后人類社會進(jìn)入了什么時代？
  （5）上述四國崛起的經(jīng)驗，對實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興有何啟示？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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