2021-2022學(xué)年江西省南昌民德學(xué)校八年級(jí)(下)第七次適應(yīng)性物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題(共16分,每空1分)
-
1.如圖所示,這是熊貓吃竹子的情景,竹子被熊貓壓彎,說(shuō)明力可以改變物體的 ;熊貓懸吊在這根竹子的不同位置,竹子壓彎的程度不同,說(shuō)明力的作用效果跟力的 (選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”)有關(guān)。
組卷:283引用:10難度:0.6 -
2.“毛筆書(shū)法”是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。用毛筆寫(xiě)字時(shí),毛筆可視為 杠桿;如圖所示,書(shū)寫(xiě)“杜”字的最后一筆時(shí),筆尖受到向 的滑動(dòng)摩擦力。
組卷:68引用:3難度:0.8 -
3.混凝土輸送泵車(chē)是通過(guò)混凝土泵將混凝土輸送到高處進(jìn)行鋪設(shè)作業(yè)的。如圖所示,這是某款混凝土輸送泵車(chē),泵車(chē)工作前要在車(chē)體伸出四個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳,并在腳底下墊著寬寬的木板,這是通過(guò) 的方法 對(duì)地面的壓強(qiáng)。
組卷:13引用:1難度:0.5 -
4.為了灌溉農(nóng)田,修建水庫(kù)時(shí)工程師將堤壩設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀,“上窄下寬”是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增大而 ;同時(shí)工程師們發(fā)現(xiàn)在水庫(kù)邊有一根豎立在水中的電線(xiàn)桿,若電線(xiàn)桿浸在水中的體積為0.5m2,則它受到水的浮力是 N。
組卷:24引用:1難度:0.5 -
5.如圖所示,三個(gè)完全相同的玻璃缸裝滿(mǎn)了水放在水平桌面上,其中甲只有水,乙中漂浮著一只小鴨子,丙中漂浮著一只大鴨子。這三種情況下玻璃缸底部受到水的壓強(qiáng) ,玻璃缸對(duì)桌面的壓力 。(均選填“相等”或“不相等”)
組卷:80引用:1難度:0.8 -
6.擦窗機(jī)器人能夠緊緊的吸在玻璃上利用了 的原理,如果增大抽氣量,機(jī)器人所受摩擦力將 (選填“變大、變小、不變”)。
組卷:56引用:3難度:0.5 -
7.如圖所示,A、B為完全相同的兩個(gè)容器,分別盛有7cm、5cm深的水,A、B之間用細(xì)導(dǎo)管連接。若將閥門(mén)K打開(kāi),液體將 (選填“向左流動(dòng)”、“向右流動(dòng)”或“不流動(dòng)”)。液體靜止時(shí),A、B兩容器底部受到水的壓強(qiáng)之比為 。
組卷:336引用:7難度:0.5
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共28分,每小題7分)
-
20.如圖所示,這是某小組做“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的步驟。
(1)由圖可知,物體的重力為 N。
(2)比較步驟②和③可知,浮力的大小與物體排開(kāi)液體的 有關(guān)。
(3)進(jìn)行③和④步驟實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)的 的關(guān)系。
(4)設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)④和⑤是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系;細(xì)心的小華發(fā)現(xiàn),在④和⑤中,物體浸沒(méi)在液體中的深度不相同,則由④和⑤(選填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論,原因是 。
(5)根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,小強(qiáng)還計(jì)算出了⑤中所用鹽水的密度為 kg/m3。組卷:10引用:1難度:0.6 -
21.【探究名稱(chēng)】探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,U形管中的液體最好用 (選填“有色”或“無(wú)色”)的。
(2)正確操作后,分析甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,初步得出的結(jié)論是:。
(3)小明保持乙圖中探頭所處深度不變,改變探頭橡皮膜的朝向,發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變,說(shuō)明 。
(4)為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,在圖乙實(shí)驗(yàn)中,保持探頭位置不變,并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水,攪拌均勻后,他發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差又變大了,于是得出了“液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。他的操作是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是 。
【拓展】聰明的小明找來(lái)一個(gè)兩端開(kāi)口的透明玻璃管,在玻璃管的一端蒙上橡皮薄膜并扎緊,向玻璃管中加入一定量的水,這樣就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的液體密度計(jì),如圖丙所示。請(qǐng)將該密度計(jì)測(cè)量密度的步驟補(bǔ)充完整。
①將密度計(jì)放入待測(cè)液體中,待 時(shí),測(cè)量出橡皮薄膜浸在待測(cè)液體中的深度h1和玻璃管中水的深度h2。
②利用測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算出待測(cè)液體的密度ρ=(結(jié)果用ρ水、h1、h2表示)。組卷:36引用:1難度:0.5