人教部編版選擇性必修3《第5單元 戰(zhàn)爭與文化交鋒》2021年單元測試卷（9）

一、選擇題

• 1．自由女神像是美國的象征，因而“自由”也成為美國人最基本的價值理念。但實際上美國也并非一塊自由的樂土。從建國至今美國長期存在的社會問題是（　?。?/h2>

  A．金錢政治

  B．種族歧視

  C．性別歧視

  D．暴力犯罪
  組卷：1引用：4難度：0.8

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• 2．一個是位于東亞的韓國，一個是位于東南亞的新加坡，雖然地理位置不同，但兩國的現(xiàn)代文化特點的確非常相似，之所以出現(xiàn)這樣的結果，主要原因是（　　）

  A．兩國的人口均以亞裔黃色人種為主

  B．兩國的政治制度相同

  C．兩國的自然地理環(huán)境相同

  D．兩國同樣繼承了儒家傳統(tǒng)文化和吸收了西方的現(xiàn)代思想
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 3．甘地領導的“非暴力不合作運動”對印度民族解放運動的主要貢獻是（　?。?/h2>

  A．揭開印度民族獨立的序幕

  B．給英國經濟造成一定的損失

  C．發(fā)動廣大群眾參加民族獨立運動

  D．基本上完成印度的獨立大業(yè)
  組卷：13引用：8難度：0.7

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• 4．一戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后赴歐洲勤工儉學的中國留學生在《少年翼赤光》等雜志上登載有關馬克思主義的文章，并通過向國內報刊發(fā)通訊的方式介紹馬克思主義。這一現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．拓寬了馬克思主義在華傳播途徑

  B．利于馬克思主義在華廣泛傳播

  C．動搖封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位

  D．使知識分子注重與工人相結合
  組卷：1引用：8難度：0.6

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• 5．公元前4世紀，亞歷山大東征建立起橫跨歐、亞、非的龐大帝國，史稱“亞歷山大帝國”。學者們認為，亞歷山大東征促進了東西方之間的文明交流，開啟了東西方文化交融的新時代，這說明（　?。?/h2>

  A．戰(zhàn)爭在客觀上促進了東西方文明的交流與傳播

  B．和平往來促進了文明的交融

  C．地區(qū)沖突導致了文明的衰落

  D．人類文明發(fā)展的動力來自于戰(zhàn)爭
  組卷：9引用：13難度：0.6

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• 6．中國文化不僅惠及近鄰，而且澤被東西。如圖是關于“中國古代文化外傳”的時間軸，“？”處應填入（　?。?br />

  A．火器隨蒙古西征傳入歐洲

  B．中國絲綢受到古羅馬上層人士喜愛

  C．唐三彩隨遣唐使流入日本

  D．瓷杯瓷盤隨海禁的開放傳到菲律賓
  組卷：37引用：18難度：0.6

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二、非選擇題

• 19．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：在受到侵略的廣大亞非拉地區(qū)，生存競爭活動則在另一層面上反映出來。亞非拉各國既然被相互競爭中的帝國主義列強強迫納入國家競爭機制，它們首要的目標就是努力擺脫被壓迫、被奴役的地位。這種生存競爭的最高形式是日漸高漲的民族解放運動。
  --袁明《國際關系史》材料二：19世紀晚期亞洲民族解放斗爭在當時的歷史條件下起了進步作用，它喚醒了民族覺醒，啟發(fā)了廣大群眾的民族民主意識，為亞洲民族解放斗爭的更高階段---資產階級革命準備了精神條件。
  --羅超平《近代亞洲民族解放運動發(fā)展的階段和特點淺議》（1）依據(jù)材料一，結合所學知識概括19世紀末20世紀初，亞非拉民族解放運動興起的因素及目的。
  （2）依據(jù)材料二，結合所學知識分析19世紀晚期亞洲民族解放斗爭的歷史意義。
  組卷：4引用：7難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：人類的公正不是建立在暴力的基礎上，真正的公正是建立在自我犧牲、道義和無私奉獻的基礎上的……我相信非暴力這種武器屬于最強者。我相信，一個最堅強的戰(zhàn)士才敢于手無寸鐵，赤裸著胸膛面對敵人而死。這就是不合作的非暴力的關鍵所在。我們要堅持非暴力的不合作主義……
  --甘地《論不合作》材料二：甘地的偉大人格幾乎是舉世公認。他具有赤誠的愛國熱誠，崇高的犧牲精神，追求真理的執(zhí)著信念，堅強的意志；他不分貴賤善惡一視同仁，沒有種族歧視和宗教偏見……
  --徐友珍《甘地傳》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出甘地倡導非暴力斗爭的依據(jù)及斗爭的目標。
  （2）根據(jù)材料二，概括指出甘地具有怎樣的偉大精神，說明其精神對印度民族解放運動的影響。
  組卷：3引用：5難度：0.6

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