2021-2022學(xué)年山東省濟南市濟陽區(qū)八年級（下）期中物理試卷

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題所給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。多選、錯選或不選的均得0分）

• 1．如圖所示的受力示意圖中，屬于一對平衡力的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：200引用：7難度：0.7

  解析

• 2．在火車站的站臺上。離站臺邊緣1m左右的地方標有一條安全線。人必須站在安全線以外的位置候車，這是因為列車進站時車體附近（　?。?/h2>

  A．氣流速度大，壓強小	B．氣流速度大，壓強大
  C．氣流速度小，壓強大	D．氣流速度小，壓強小
  組卷：3894引用：29難度：0.9

  解析

• 3．下列情景中，人對物體做了功的是（　?。?/h2>

  A．踢出去的足球在草地上滾動

  B．搬石頭沒搬動

  C．提著水桶在水平路上勻速前進

  D．將物體撿起來
  組卷：122引用：6難度：0.5

  解析

• 4．如圖所示，以下四種用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（　　）

  A．            園藝剪刀

  B．                 筷子

  C．             核桃夾

  D．               瓶蓋起子
  組卷：290引用：7難度：0.6

  解析

• 5．兩臺正常工作的抽水機，功率為“500W”的抽水機一定比“900W”的（　?。?/h2>

  A．做功慢

  B．做功快

  C．做功少

  D．做功多
  組卷：349引用：5難度：0.6

  解析

• 6．練太極拳是很好的強身健體運動，圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，人對水平面的（　　）

  A．壓力變大，壓強不變	B．壓力變大，壓強變大
  C．壓力不變，壓強變小	D．壓力不變，壓強變大
  組卷：681引用：31難度：0.9

  解析

五、實驗探究題（共兩個小題，20分）

• 19．在學(xué)習(xí)浮力時，小明在家里做了以下幾個有趣的小實驗。
  （1）圖1甲所示，把雞蛋放入清水中，發(fā)現(xiàn)它會沉在水底，不斷在清水中加鹽，下沉的雞蛋會浮到水面上。這一現(xiàn)象說明物體受到的浮力大小可能跟

  有關(guān)。
  （2）圖1乙所示，將浮于水面的盆子向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多。針對這一現(xiàn)象，小明做了如下猜想：“物體在水中所受浮力大小可能與物體浸入水中的體積有一定關(guān)系”。為了驗證自己的猜想是否正確，小明進行了圖1丙所示的實驗，分析圖中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：

  。
  （3）小明經(jīng)過進一步思考后發(fā)現(xiàn)，盆子浸入水中的部分越多，盆子排開的水就越多，排開水的重力就越大。浮力大小與排開水的重力有什么關(guān)系呢？在老師的幫助之下，小明和同學(xué)們在實驗室繼續(xù)進行了圖2所示的實驗。請分析實驗過程完成以下填空。
  
  ①石塊排開的水所受的重力G_排=

  N。
  ②實驗結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的浮力

  物體排開水所受到的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
  ③小明和同學(xué)們換用其他物體多次進行實驗，其中一次實驗中發(fā)現(xiàn)物體排開水的重力明顯小于其所受的浮力。他們回顧和反思了實驗過程，經(jīng)過討論和分析發(fā)現(xiàn)，探究過程中出現(xiàn)一處錯誤操作，則錯誤操作是

  。
  組卷：46引用：1難度：0.6

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• 20．小強班的同學(xué)利用質(zhì)地均勻的直棒“探究杠桿的平衡條件”，如圖所示是他們的實驗裝置。
  （1）小強將杠桿的中點O懸掛在支架上，松手后觀察到?jīng)]掛鉤碼的杠桿繞O點迅速順時針轉(zhuǎn)動，如圖甲所示，接下來應(yīng)將平衡螺母向

  （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使沒掛鉤碼的杠桿在水平位置平衡。
  （2）實驗時，小強決定先保持阻力F₂和阻力臂l₂不變，探究“杠桿平衡時，動力臂和動力之間的關(guān)系”。于是，他在支點O左側(cè)懸掛兩個鉤碼（阻力F₂），并將鉤碼固定到杠桿左側(cè)某一位置處，然后在杠桿右側(cè)懸掛一個鉤碼，移動其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖乙所示。將阻力F₂和阻力臂l₂以及動力F₁和動力臂l₁記錄下來。接下來，他要改變

  ，再移動其懸掛的位置，多次重復(fù)前面的實驗，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。
  （3）小強通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示。
  

  實驗序號	阻力F2/N	阻力臂l2/m	動力F1/N	動力臂l1/m
  1	1.0	0.1	0.5	0.2
  2	1.0	0.1	1.0	0.1
  3	1.0	0.1	2.0	0.05
  4	1.0	0.1	2.5	0.04

  分析表格中的數(shù)據(jù)，小強得出結(jié)論：
  保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力臂l₁跟動力F₁成

  關(guān)系。
  （4）分析表中數(shù)據(jù)小強還發(fā)現(xiàn)：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時滿足“動力F₁×動力臂l₁=阻力F₂×阻力
  臂l₂”。于是猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時可能滿足“動力F₁×動力臂l₁=阻力F₂×阻力臂l₂”。
  為了進一步“探究杠桿的平衡條件”，接下來，小強還應(yīng)在改變

  的情況下多次進行實驗和收集數(shù)據(jù)，從而使得到的實驗結(jié)論具有普遍性。
  （5）小梅同學(xué)采用了圖丙所示的裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿在水平位置平衡時，與其他同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是

  對實驗的影響。
  組卷：36引用：1難度：0.4

  解析