2020-2021學年湖北省部分省級示范高中高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。

• 1．在出土的西周青銅器中，特別是在祭器中發(fā)現(xiàn)，貫穿西周13位王時期的青銅器銘文中不再出現(xiàn)讓“神”決定一切的內容，更多的是圍繞著贊美天佑、頌揚美德、軍功記事、分封田畝、世代歷史、先王訓政等。這表明，西周時期（　?。?/h2>

  A．青銅鑄造藝術得到發(fā)展	B．國家管理意識發(fā)生改變
  C．“德治”思想開始出現(xiàn)	D．血緣宗法政治體系完備
  組卷：15引用：15難度：0.6

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• 2．春秋戰(zhàn)國時期，一大批具有雄厚經濟實力的富商大賈紛紛涌現(xiàn)，他們家有千金，甚至“與王者同樂”，成為名揚天下的富貴階層。人們看到“商賈可以富家，技藝足以糊口”，于是紛紛通財鬻貨。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．導致了宗法分封制的瓦解

  B．表明社會經濟活力得到釋放

  C．源于重農抑商政策的松弛

  D．有利于小農經濟的鞏固發(fā)展
  組卷：23引用：4難度：0.7

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• 3．西漢初期，各郡國舉孝廉均為1人。東漢時期進行改革，以戶口為例，一般州郡每20萬口得舉1人，但邊境州郡卻例外，每10萬口即可歲舉1人，這一舉措（　?。?/h2>

  A．造成了地區(qū)間政治力量失衡

  B．有利于增強中央政府向心力

  C．利于促使官員注重人口增殖

  D．鼓勵了官員到邊遠地區(qū)任職
  組卷：19引用：27難度：0.7

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• 4．如圖是漢墓出土畫像石《農作?養(yǎng)老圖》的拓片（部分），畫中一老者手持鳩杖坐于樹下（東漢鄭玄據《周禮》注解鳩杖是君王賜予之物），一人手提食盒準備侍奉老者。這反映出漢代（　?。?/h2>

  A．扶助老幼的社保體系完備

  B．休養(yǎng)生息政策開始實施

  C．書畫作品體現(xiàn)了文人意趣

  D．儒學教化引領社會風尚
  組卷：9引用：11難度：0.6

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• 5．隋文帝時，朝廷在門下省之下設殿內局分管皇家事務。隋煬帝時將殿內局擴大為殿內省，獨立于門下省之外，自此，門下省成為純粹的政府機關，為國家服務。此舉（　　）

  A．強化了皇家的獨尊地位

  B．體現(xiàn)了國家治理的專業(yè)化傾向

  C．推進了國家的廉政建設

  D．提高了隋政府部門的辦事效率
  組卷：25難度：0.7

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• 6．如表為唐代某一時期均田制下農民家庭經濟運轉情況表。據此可以推斷出，唐代這一時期（　　）
  

  分類	粟（石）	絹帛（匹）	錢（文）
  收入	54	4	800
  支出	39.1	3.5	570
  剩余	14.9	0.5	230
  剩余率	27.6%	12.5%	28.6%

  A．農民家庭經濟的平均剩余率在10%左右

  B．均田制下農村地區(qū)土地兼并嚴重

  C．政府和農民關系總體處于良性互動狀態(tài)

  D．兩稅法的實施成為一種必然選擇
  組卷：11難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，17題14分，18題14分，19題12分，20題12分，共52分。

• 19．牛頓的理性精神影響深遠。閱讀下列材料：
  材料一 牛頓學說通過18世紀法國自然科學家得到深化，但在啟蒙思想家那里卻走向牛頓主義……就是把牛頓建基于近代物理學革命基礎上的“科學理性”推及為一般的人類理性。通常認為，牛頓的“科學理性”主要表現(xiàn)在：牛頓從來不相信依靠信仰或權威建立起來的科學理論，極力否定古希臘特別是中世紀自然哲學中的形而上學的、無法經驗證明的先驗假說，他從來不發(fā)表不能用觀測或實驗證實的觀點和理論。同伽利略一樣，牛頓堅信大自然這本書是用數學語言寫成的，認為自然在很大程度上呈現(xiàn)出一種簡單、均勻的數學秩序。
  --鄭曉松《牛頓力學革命之于法國啟蒙運動的意義》材料二 牛頓的理性精神深刻撼動了法國文學者的心靈，在牛頓時代并非只有文學這一門藝術受當時占有絕對統(tǒng)治地位的數學精神的沖擊?！藗兺ㄟ^研究自然或運動理性的方法，將藝術簡化為一個規(guī)則系統(tǒng)，把美學變成一系列公式。牛頓的理性精神推動了人們對世界進行廣泛的理性探索，這一探索包括人文、社會、人類、習俗、生活方式等諸方面，它激發(fā)人們把思想建立在理性思維的基礎之上。
  --楊慶余《法國相遇牛頓--牛頓引力理論給法國帶來的沖擊》完成下列要求：
  （1）據材料一并結合所學知識，指出“牛頓學說”在物理學和數學方面的主要成就，概括其“科學理性”的表現(xiàn)。
  （2）據材料二并結合所學知識，概述“牛頓理性精神”的影響。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 20．【走向整體的世界】
  以下是摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》的目錄節(jié)選
  

  第六編新興西方的世界（1500～1763） 第22章西歐的擴張：伊比利亞階段，1500～1600 第23章西歐的擴張：荷蘭法國英國階段1600～1763 第24章俄國在亞洲的擴張 第25章全球性統(tǒng)一的開始 一、新的全球性視野 二、人類、動物和植物的全球性擴散 三、全球性的經濟關系 四、全球性的政治關系 五、全球性的文化關系

  根據目錄信息，擬定一個觀點，根據所學加以簡要論述。（要求：觀點明確，史實準確，史論結合，邏輯清晰。）
  組卷：2難度：0.5

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