2020年安徽省馬鞍山市小升初語文試卷

一、積累運(yùn)用（48分）

• 1．默讀短文，按音節(jié)填詞語。
        庚子將至，冬春之交，武漢遭到“新冠病毒”這個mó guǐ

   

   的瘋狂qīn  xí

   

  。在這個yán jùn

   

  的時刻，來自wǔ hú sì hǎi

   

  的醫(yī)護(hù)人員奔赴疫區(qū)戰(zhàn)場，終于使疫情得到kòng zhì

   

  。他們用行動譜寫了一首jīng tiān dòng dì

   

  的贊歌，用hóng liàng

   

  的聲音向世界xuān gào

   

  ：我們勝利了！
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 2．選擇正確的讀音，填在橫線上。
  

  絆倒（bàn    pàn）	徘徊（huí   huái）	翻箱倒柜（dǎo   dào）
  綻開（zhàn  dìng）	瘦削（xiāo   xuē）	念念叨叨（dāo  diāo）
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 3．圈出下面詞語中的錯別字，并在橫線上改正。
  

  元霄

  書藉

  司空見貫

  搖藍(lán)

  辨論

  烈火墳燒
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 4．給下面句子里的標(biāo)點(diǎn)符號，選擇正確的用法。只填序號。
  引號：①表示特殊的含義    ②表示特定的稱謂。
  （1）有一天清晨，魯濱遜被“星期五”喊醒。

   

  
  （2）于是，我就接著“折騰”，陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了很多小說。

   

  
  破折號：③表示解釋說明。    ④表示說話中斷或間頓。
  （3）雍正以后，保和殿是舉行最高一級考試--殿試的地方。

   

  
  （4）我望著淺笑盈盈的您，一字一頓地念著“方--老--師”。

   

  
  省略號：⑤表示說話斷斷續(xù)續(xù)。⑥表示余意未盡，用以引發(fā)思考。
  （5）一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

   

  
  （6）“小梁，別浪費(fèi)東西了，我……我不行啦。”

   
  組卷：76引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀感悟（22分）

• 12．現(xiàn)代文閱讀。
  我先走了（縮編）
  三毛      ①那一天，我特別想念自己的父母，想著想著，就決定走了，不等學(xué)期結(jié)束，提早離開美國，回臺灣去。我的去意來得突然，自己先就呆呆的，呆呆的。
        ②這匆匆忙忙地走，先是驚動了二十多個以色列朋友。他們開了一場惜別會。我好似在參加自己的葬禮一般，每一個朋友告別時都給了我紀(jì)念品和緊緊的擁抱，還有那一張張千叮萬嚀的地址和電話。
        ③一個二十歲的中國女孩在走廊上碰到我，我笑向嬌小的她張開手臂，她奔上來，我抱住她的書和人。她說：“可是真的，你要離開我們了？”說著她嗚嗚假哭，我也嗚地哭一聲陪伴她，接著兩人哈哈笑。
        ④巴西的古托一直喊我姐，一再說明以后去巴西怎么找他。在班上，我是那個去過亞馬孫大河的人。在巴西情結(jié)里，我們當(dāng)然又特別些。
        ⑤一群日本女同學(xué)加上美國老師艾琳，鬼鬼祟祟商量什么。然后他們一再問我——上飛機(jī)前一天的課來不來。我說：“一定來，而且交作業(yè)?！?br />      ⑥我忙著打點(diǎn)雜物，又買了好多東西。上“最后的一課”的那天，我查好生字、做完英文文法、整理清上課筆記，這才忐忑地走進(jìn)我的教室。全班的同學(xué)早都到了。我一進(jìn)門，彼此尖叫。那個上課寫字的大桌子居然鋪上了臺布。滿滿的菜啊——走遍世界也吃不到——各國各族的名菜！
        ⑦“哦，你們這群騙子，難怪追問我來不來、來不來！”我驚喜地喊了起來。我們吃吃喝喝、談?wù)勑π?、鬧鬧打打的，沒有一句離別的話。
        ⑧最后的一課是我給上的，在寫字板上留下了臺灣的聯(lián)絡(luò)地址。同樣顏色的黃粉筆，追想到第一次進(jìn)入教室的那一天，我也做著同樣的事情。時光無情，來去匆匆……不可以再傷感了，天下哪有不散的筵席呢。
        ⑨下課鐘響起了?！昂昧?，再見?！?bdo class="mathjye-underline">我喊了一聲就要逃，身上在發(fā)抖，而天氣并不冷。艾琳叫著：“不——等等?！薄斑€要干什么？”我問她。艾琳拉起了身邊兩位同學(xué)的手，兩位同學(xué)拉住了我的手，全班十幾個人緊緊地拉成一個圓圈圈：“你這一去不返，說幾句話告別吧！”
        ⑩我再看了一眼這群親愛的同學(xué)和老師，心狂跳起來，喉嚨被什么東西卡住了……我慢慢地一句一句說：“我們的手，拉住了全世界不同國家人民的信心，愛心，以及和平相處的希望。這證明了，雖然我們的生長背景全然不同，但卻相親相愛、互相幫助、共同收獲——“世界大同”的理想不再是一個夢！再見了，親愛的同窗，不要哭了，讓我們再來歡呼一次——春來了，花開了，人又相逢，萬歲！”
  ???飛機(jī)在一個艷陽天里升空，我聽見有聲音在問我：“你會再來嗎？”我聽見自己在回答：“這已是永恒，再來不來，重要嗎？”
  （1）回國前和作者依依惜別的，除了同是中國人的女孩，還有來自

   

  、

   

  、美國等國家的朋友。聯(lián)系第⑩節(jié)，你明白了作者“世界大同的理想”指的是

   

  。
  （2）文章第⑥⑦⑧三段，直接寫出了作者情感的變化，依次是：“

   

  --

   

  ——傷感”。
  文章第⑨⑩兩段，則把情感融入到人、事或天氣的敘述中，從畫線句子可以體會出作者

   

  的情感。
  （3）請用“               ”畫出與“哦，你們這群騙子，難怪追問我來不來、來不來”前后呼應(yīng)的句子。
  這樣前后呼應(yīng)的好處是

   

  。
  （4）“這已是永恒，再來不來，重要嗎？”請寫出你對這句話的理解。
  

   
  組卷：33引用：1難度：0.1

  解析

三、體驗(yàn)表達(dá)（25分）

• 13．生活中你經(jīng)歷的某一件事，可能會帶給你強(qiáng)烈的感受，或感動，或欣喜，或愧疚，或難過……請你選擇印象最深的感受寫一寫，在那一次事件的發(fā)展過程中表達(dá)真情實(shí)感，能寫出情感的變化更好，并試著運(yùn)用前后呼應(yīng)的寫法。題目自擬，不少于450字。
  組卷：8引用：1難度：0.4

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