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2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟川中學(xué)九年級(上)月考物理試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/21 2:0:8

一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是一種新型開瓶器,借助它可單手輕易開啟啤酒瓶蓋,該開瓶器可看作一個杠桿。下列各示意圖中能正確表示該開瓶器工作時的支點O、動力F1和阻力F2的是(  )

    組卷:1282引用:9難度:0.9
  • 2.以下有關(guān)物理量的估測,符合生活實際的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:1難度:0.9
  • 3.小華參加校外勞動時,經(jīng)歷了如下過程:①她用力搬一筐玉米,未能搬起;②她又用力推筐,仍未推動;③在小明的幫助下,他們將這筐玉米抬起并放到手推車上;④接著他們用水平力推著手推車沿水平路面前往倉庫。則(  )

    組卷:1416引用:25難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖,一木塊從斜面上勻速滑下,下列說法正確的是(  )

    組卷:2115引用:72難度:0.7
  • 5.以下說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:159引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.在水平地面上鋪一張白紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1258引用:15難度:0.8
  • 7.從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個鐵塊,甲的質(zhì)量大于乙,分別冷卻,當(dāng)它們放出相同的熱量后,彼此接觸,則( ?。?/h2>

    組卷:179引用:12難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.在沿海地區(qū),炎熱、晴朗的天氣里常常出現(xiàn)“海陸風(fēng)”,當(dāng)出現(xiàn)如圖所示風(fēng)向時,通常(  )

    組卷:3164引用:36難度:0.7
  • 9.下列現(xiàn)象中,利用內(nèi)能做功的是(  )

    組卷:517引用:85難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.2022年9月3日7時44分,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征四號丙運載火箭,成功將遙感三十三號02星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進入預(yù)定軌道,發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。如圖所示是衛(wèi)星隨火箭加速上升與沿橢圓軌道繞地球運行時的情景,下列說法中正確的是(  )

    組卷:128引用:3難度:0.6

三、解答題(本題共9小題,共42分)

  • 31.如圖1所示,小明利用小球從斜面滾下撞擊木塊來探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗中是通過比較
    來比較動能大小的。
    (2)動能是指
    (填序號)。
    A.小球在斜面上時的動能
    B.小球撞擊木塊時的動能
    C.小球撞擊木塊后的動能
    D.木塊的動能
    (3)比較圖A、B是為了研究動能大小與
    的關(guān)系。
    (4)小明在探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為s1,接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為s2,如圖C所示,發(fā)現(xiàn)s2大于s1。
    由此他得出:速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大。請指出在實驗操作中的不合理之處
    。
    (5)小華設(shè)計的實驗裝置如圖2所示,彈簧左端固定,當(dāng)探究動能大小與速度的關(guān)系時,用同一小球?qū)椈蓧嚎s不同長度,松開手,去撞擊水平面上的木塊;當(dāng)探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s相同長度,松開手,去撞擊水平面上的木塊.小華所在小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn),該方案無法探究動能大小與
    (選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系,理由是
    。

    組卷:44引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)32.用如圖所示的裝置做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗。
    (1)除了圖甲中所示器材,還需要的測量儀器有
    。
    (2)實驗中選用規(guī)格相同的酒精燈分別給A、B兩種液體加熱,若加熱相同的時間,A液體增加的內(nèi)能
    (選填“小于”、“等于”或“大于”)B液體增加的內(nèi)能,實驗中A、B兩種液體吸收熱量的多少是通過
    來判斷的。
    (3)圖乙中若A液體的比熱容為2.1×103J/(kg?℃),則B液體的比熱容為
    J/(kg?℃),液體
    (A/B)的吸熱能力更強。
    (4)小華同學(xué)繼續(xù)利用如圖丙、丁裝置(燃燒皿內(nèi)燃料和燒杯內(nèi)液體未畫出),既可以比較不同液體的比熱容,又可以比較不同燃料的熱值,則兩個實驗都需要控制相同的有
    。
    A.液體種類
    B.燃料種類
    C.液體質(zhì)量
    D.燃料質(zhì)量
    (5)小華還利用圖戊裝置測算酒精的熱值,燃燒皿中酒精的質(zhì)量為12g,燒杯中水的質(zhì)量為200g,初溫為23℃,點燃酒精,當(dāng)水溫升高到43℃時,立即熄滅火焰。該過程水吸收的熱量Q=
    J。她想利用Q=Q計算酒精的熱值,還需進行的實驗操作是
    ,她所測算出的熱值與真實值相比偏
    。[c=4.2×103J/(kg?℃)]

    組卷:130引用:1難度:0.7
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