2023-2024學(xué)年江西省贛州市部分學(xué)校聯(lián)考九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/12 14:0:9
一、單項選擇題（本大題共10小題，1～5每題1分，6～10每題2分，共15分）
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1．2023年4月24日是第八個“中國航天日”，今年的主題是“格物致知，叩問蒼穹”。下列有關(guān)航天的課題屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（ ）
組卷：194引用：22難度：0.8 -
2．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.8 -
3．一元硬幣的外觀是：①有銀白色的金屬光澤。一些同學(xué)認(rèn)為：②它可能含有鐵。有同學(xué)就提出：③我們可以用磁鐵來吸一下。實驗發(fā)現(xiàn)：④一元硬幣被磁鐵吸起來了。就這一探究過程的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：432引用：23難度：0.9 -
4．實驗是一條學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：6難度：0.7 -
5．與空氣相比較，人體呼出的氣體中含量明顯降低的是（ ?。?/h2>
組卷：345引用：5難度：0.7 -
6．下列關(guān)于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：251引用：5難度：0.6
四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共16分）
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19．學(xué)習(xí)過氧化氫制氧氣時使用了二氧化錳作催化劑，化學(xué)社團在尋找新的催化劑的活動中，對硫酸銅能否作過氧化氫分解的催化劑進行了以下探究。
【查閱資料】硫酸銅溶于水，溶液呈藍(lán)色。
【實驗探究】甲同學(xué)按如下方案進行實驗。
（1）請完善下面的表格。
【評價改進】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
步驟①木條不復(fù)燃；
步驟②產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)樗{(lán)色；
步驟③帶火星的木條硫酸銅能作過氧化氫分解的催化劑，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
（2）同學(xué)們認(rèn)為甲同學(xué)的實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。若要確定該實驗結(jié)論正確，還需證明硫酸銅的在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變。
【繼續(xù)探究】
（3）同學(xué)們用下列方法繼續(xù)探究上述實驗：將甲同學(xué)實驗后試管中的溶液蒸發(fā)、干燥得到白色固體，稱量后其質(zhì)量為g,然后將固體加入5%的過氧化氫溶液中，伸入帶火星的木條，木條再次復(fù)燃，說明硫酸銅仍然可以加快過氧化氫分解。
【拓展延伸】同學(xué)們對上述實驗進行了下列反思：
（4）將過氧化氫溶液平均分成a和b兩等份，只向b中加入少量二氧化錳，另一份不作處理。則生成氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系的圖像正確的是（填字母）。
?
（5）比較硫酸銅和二氧化錳對過氧化氫分解制氧氣的催化效果，實驗過程中不需要控制的條件是（填字母）。
A．溶液的起始溫度
B．催化劑的質(zhì)量
C．溶液的濃度
D．反應(yīng)起始時間組卷：13引用：4難度：0.5
五、綜合計算題（共10分）
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20．測定空氣成分的方法有很多，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進行空氣中氧氣含量的實驗探究。實驗前向100mL集氣瓶中加入10mL水，注射器中有20mL氮氣，實驗數(shù)據(jù)記錄如表（導(dǎo)管中的空氣忽略不計）：
（1）若將白磷換成炭粉，該實驗時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器讀數(shù)/mL 20.0 34.0 40.0 30.0 25.6 18.0 12.5 8.6 4.8 4.0 4.0 （選填“能”或“不能”）成功，原因是。
（2）根據(jù)實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積是mL；實驗開始時注射器讀數(shù)增大的原因是。
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）
（4）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果遠(yuǎn)小于理論值，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（填字母）。
A．裝置漏氣
B．白磷量不足
C．集氣瓶中預(yù)先加入了水
D．裝置未冷卻至室溫組卷：21引用：4難度：0.5