部編版四年級(jí)下冊(cè)《第八單元》2021年單元測(cè)試卷（15）

一、閱讀理解

• 1．寶葫蘆的秘密（秘密）      我就這么著，從很小的時(shí)候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來的。
        不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。
  后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。
        我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”
  （1）結(jié)合內(nèi)容，猜一猜選文選自《寶葫蘆的秘密》中哪個(gè)章節(jié)。
  
  （2）【單元主題】關(guān)于選文的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A.故事中的人物得到寶葫蘆的過程都很神奇
  B.奶奶講的故事充滿奇幻的色彩，并有著各種各樣的人物
  C.故事中的李四到龍宮旅游，得到了寶葫蘆，想要大花狗，就有大花狗
  D.故事中的人物都是憑借自己非凡的能力、真善美的品質(zhì)，過上了好日子
  （3）結(jié)合畫“               ”的句子，可以體會(huì)到王葆對(duì)寶葫蘆的情感態(tài)度是

   

  。
  A.得意
  B.煩惱
  C.羨慕、渴望
  D.焦慮不安
  （4）聯(lián)系目錄，預(yù)測(cè)王葆得到寶葫蘆后會(huì)有什么舉動(dòng)或變化，并寫出依據(jù)。
  預(yù)測(cè)的舉動(dòng)（變化）：

   

  
  預(yù)測(cè)的依據(jù)：

   
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析

一、閱讀理解

• 3．閱讀文段，完成練習(xí)。
        一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：
  “好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。
  “喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
  “噢！是這么回事??！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”
  （1）根據(jù)解釋，在文段中找出相應(yīng)的詞語，寫在橫線上。
  ①放任自己的性子，不加約束。

   

  
  ②待人冷淡苛刻。

   

  
  （2）用“          ”畫出第一自然段中描寫花園景色的句子。這一自然段中花園的景色發(fā)生了變化是因?yàn)?

   

  
  （3）童話世界非常神奇，你覺得文段中最神奇的地方是哪里？
  

   

  
  （4）畫“       ”句子中“凝視”的意思是

   

  。我可以通過聯(lián)系上下文進(jìn)行合理想象的方式來理解句子。小男孩用眼睛凝視著巨人，仿佛在跟巨人說：“

   

  ?！?br />（5）文段最后寫到“巨人終于明白”，他終于明白了什么？
  

   
  組卷：30引用：2難度：0.8

  解析

• 4．巨人的花園（節(jié)選）      一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了，他拾頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。
  “喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)，小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
  “噢！是這么回事?。　本奕私K于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！
  （1）“噢！是這么回事??！“中的“這”指的是

   

  。
  A.春天又來到花園的原因。
  B.冬天過去了。
  C.小男孩
  （2）孩子們來到花園后的景象是

   

  。巨人趕走孩子們后，花園里的景象是

   

  。
  （3）讀文中畫橫線的句子，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√“，錯(cuò)的打“×”。
  ①“可怕的訓(xùn)斥”指巨人叱責(zé)孩子們又到花園里來胡鬧。

   

  
  ②“竄”的意思是逃走，亂跑，“紛紛逃竄”生動(dòng)地表現(xiàn)出孩子們的頑皮淘氣。

   

  
  ③巨人一次次訓(xùn)斥孩子們，趕走孩子們，是因?yàn)樗淇釤o情，想獨(dú)享花園的一切。

   

  
  （4）“喚來寒冬的，是我那顆任性冷酷的心?。　边@是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因是

   

  
  A.沒有孩子的地方就沒有春天。
  B.春天還沒有到來。
  C.他不再任性冷酷。
  組卷：1引用：1難度：0.4

  解析