人教新版七年級(jí)上冊《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》2021年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列每小題只有一項(xiàng)答案最符合題意，請將正確答案的代碼填寫在下面表格相應(yīng)的空格內(nèi)）
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1．植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：6難度：0.5 -
2．生物社團(tuán)同學(xué)們把如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處24小時(shí)后移至光下照射幾小時(shí)，然后采用一定的方法檢驗(yàn)兩裝置中的葉片是否遇碘變藍(lán)色（注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）。你認(rèn)為同學(xué)們探究的問題是光合作用（ ?。?/h2>組卷：243引用：15難度：0.5 -
3．某同學(xué)利用如圖所示裝置研究黑藻的光合作用。以下有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：529引用：24難度：0.4 -
4．如圖實(shí)驗(yàn)裝置表示的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.5 -
5．光合作用是綠色植物重要的生理活動(dòng)，對整個(gè)生物圈也有極其重要的意義。下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：278引用：8難度：0.6 -
6．生物學(xué)的不斷研究與發(fā)展，在很大程度上提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下列關(guān)于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.4 -
7．如圖是綠色植物光合作用過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：234引用：4難度：0.5
二、非選擇題
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22．人們認(rèn)識(shí)光合作用經(jīng)歷了漫長的過程，讓我們沿著科學(xué)家的足跡，探索光合作用的研究歷程。
（1）公元前三世紀(jì)，亞里士多德認(rèn)為：土壤是構(gòu)建植物體的唯一原料。直到17世紀(jì)。海爾蒙特通過柳樹種植實(shí)驗(yàn)（如圖1）得出結(jié)論：植物是“吃”長大的。但他沒有意識(shí)到在植物生長中的作用。
（2）1773年，普利斯特利做了經(jīng)典對照實(shí)驗(yàn)（如圖2），證明。但他無法解釋為什么晚上做實(shí)驗(yàn)時(shí)小鼠卻死了，直到1779年，英格豪斯做了500多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)只有在條件下普利斯特利試驗(yàn)才會(huì)成功。
（3）1864年，薩克斯通過經(jīng)典天竺葵實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了綠色植物在光下制造了。實(shí)驗(yàn)中“選葉部分遮光”（如圖3）的目的是。
（4）1880年，恩格爾曼在暗處用極細(xì)的光束照射水綿（如圖4），發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在受光部位，證明光合作用的場所是葉綠體，同時(shí)證明植物在光下能夠產(chǎn)生。
（5）由于科學(xué)家鍥而不舍的探索，我們才對光合作用有了總體的認(rèn)識(shí)。請概括光合作用的表達(dá)式。組卷：14引用：1難度：0.5 -
23．某學(xué)生用下圖所示裝置進(jìn)行“綠色植物光合作用”的探究實(shí)驗(yàn)，先將甲、乙兩個(gè)裝置同時(shí)放在黑暗處一晝夜，然后一起放到陽光下，幾小時(shí)后檢驗(yàn)，甲裝置中植物的葉片有淀粉生成，而乙裝置中植物的葉片卻沒有淀粉生成．
（1）乙裝置中綠色植物在陽光下（填“有”或“沒有”）進(jìn)行光合作用．
（2）乙裝置中盛放氫氧化鈣溶液的目的是寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）由以上實(shí)驗(yàn)可知，綠色植物光合作用需要的原料是．組卷：13引用：3難度：0.9