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2022-2023學(xué)年四川省達州市達川區(qū)七年級(上)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(本題有14個小題,每小題2分,共28分)

  • 1.“抓落實就好比在墻上敲釘子:釘不到點上,釘子要打歪;釘?shù)搅它c上,只釘兩下,釘子會掉下來;釘個三四下,過不久釘子仍然會松動;只有連釘七八下,這顆釘子才能牢固?!边@啟迪我們( ?。?/h2>

    組卷:39引用:11難度:0.9
  • 2.“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!薄胺菍W(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)?!敝T葛亮在《誡子書》中對兒子的這些教誨告訴我們( ?。?br />①寬以待人,設(shè)身處地為他人著想
    ②修身養(yǎng)性,明確自己的人生志向
    ③轉(zhuǎn)聽教誨,做到唯父母之命是從
    ④發(fā)奮學(xué)習(xí),提升個人能力和智慧

    組卷:410引用:46難度:0.7
  • 3.英語課上,老師不斷拋出話題,引導(dǎo)學(xué)生開展小組討論;語文課上,學(xué)生自愿組合、編排表演課本?。痪C合實踐活動課上,同學(xué)們開展探究小實驗。經(jīng)歷這些過程后,同學(xué)們上課主動發(fā)言的多了,不合作交流的少了。這對我們的啟示是( ?。?br />①相信自己,克服自卑,就能收獲學(xué)習(xí)的成功
    ②學(xué)會自主、合作、探究學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人
    ③學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校,可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)
    ④學(xué)習(xí)方式的多元化,要求我們更應(yīng)主動學(xué)習(xí)

    組卷:46引用:9難度:0.7
  • 4.品讀一本好書,如同與一位智者對話:順境時,給你清醒;迷惘時,給你希望;挫折時給你信心;追夢時,給你力量。這啟示我們( ?。?br />①學(xué)習(xí)點亮生命,激發(fā)前進動力
    ②學(xué)習(xí)就為生存,學(xué)習(xí)就是讀書
    ③養(yǎng)成讀書習(xí)慣,自覺主動學(xué)習(xí)
    ④重視書本學(xué)習(xí),參與社會實踐

    組卷:71引用:12難度:0.5
  • 5.認識自己很重要。如圖啟示我們(  )
    ①他人評價是認識自己的一面鏡子
    ②公開自己的秘密才能被別人接納
    ③我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己
    ④擴大盲目區(qū)有利于全面認識自己

    組卷:413引用:49難度:0.8

三、探究題(本題有2個小題,其中第16題12分,第17題14分,共26分)

  • 16.材料一  中國的春運,可謂世界上獨一無二的景觀:擁擠的身影,喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情……這個景觀的背后,流淌的是最有中國味的濃濃親情。
    (1)在中國人心目中,家的意味是什么?
    材料二  關(guān)于孝親敬長,小明同學(xué)摘錄了以下文字。
    《論語?學(xué)而》:孝悌也者,其為仁之本歟!
    《中華人民共和國民法典》規(guī)定:成年子女對父母負有贍養(yǎng),扶助和保護的義務(wù)成年子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的,缺乏勞動能力或者生活困難的父母,有要求成年子女給付贍養(yǎng)費的權(quán)利。
    (2)請從道德與法治的角度,結(jié)合材料二談?wù)勎覀優(yōu)槭裁?,要孝親敬長。
    材料三  明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”:一是養(yǎng)長輩的身,保障長輩吃穿不愁;二是養(yǎng)長輩的心,讓長輩心情愉悅;三是養(yǎng)長輩的志,讓長輩活得有意義。
    (3)結(jié)合材料三,運用所學(xué),從“養(yǎng)心”角度談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何孝順父母。

    組卷:2引用:1難度:0.3
  • 17.材料一  進入初中后,小盧學(xué)習(xí)進步很大。在一次分享中,地寫道:“老師經(jīng)常要我們?nèi)ヮA(yù)習(xí),過去我覺得預(yù)習(xí)很煩,隨意應(yīng)付。后來,我專門查找相關(guān)資料或看老師做的微視頻,努力突破一些核心知識與主干知識上的難點,為第二天的學(xué)習(xí)做好準備,有準備地去學(xué)習(xí)與交流,使我的自信心得到增強?!?br />(1)談?wù)勑”R學(xué)會學(xué)習(xí)的原因。
    材料二  據(jù)報道,某校各科作業(yè)本上,老師的評語不再是“優(yōu)”“良”“中”“差”,而是一幅幅配有暖心話語的簡筆畫(見圖)。極具創(chuàng)意、充滿鼓勵和愛意的個性化作業(yè)評語,得到眾多網(wǎng)友和家長的點贊。

    (2)面對這些個性化評語,你會采取哪些實際行動作出回應(yīng)?
    材料三  青春向黨,心系祖國。我們生于偉大的祖國,欣逢偉大的時代。身后是先輩希冀的目光,前方是民族托付的希望。我們腳踏祖國大地,意氣風(fēng)發(fā)走在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大路上。
    (3)結(jié)合材料三和所學(xué)內(nèi)容,談?wù)勎覀儜?yīng)如何做更好的自己,實現(xiàn)生命的價值。

    組卷:1引用:1難度:0.4
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