材料一  中國的春運，可謂世界上獨一無二的景觀：擁擠的身影，喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情……這個景觀的背后，流淌的是最有中國味的濃濃親情。
（1）在中國人心目中，家的意味是什么？
材料二  關于孝親敬長，小明同學摘錄了以下文字。
《論語?學而》：孝悌也者，其為仁之本歟！
《中華人民共和國民法典》規(guī)定：成年子女對父母負有贍養(yǎng)，扶助和保護的義務成年子女不履行贍養(yǎng)義務的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養(yǎng)費的權利。
（2）請從道德與法治的角度，結合材料二談談我們?yōu)槭裁?，要孝親敬長。
材料三  明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”：一是養(yǎng)長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養(yǎng)長輩的心，讓長輩心情愉悅；三是養(yǎng)長輩的志，讓長輩活得有意義。
（3）結合材料三，運用所學，從“養(yǎng)心”角度談談中學生應如何孝順父母。