閱讀材料，回答問題。
材料一：1783年11月2日……美國陸軍總司令華盛頓發(fā)表“告別辭”：“我們同一個如此難對付的強國進行了戰(zhàn)爭，而且戰(zhàn)爭的目的已經(jīng)完全達到。想到這一點只能激發(fā)起我們的驚嘆和感慨之情?！?br />材料二：1930年3月12日，甘地率領(lǐng)79名信徒，開始了“食鹽長征”。他們從阿默達巴德出發(fā)，前往西海岸，徒步426千米，沿途成群農(nóng)民隨行。4月5日，抵達丹迪海濱，親自動手煮鹽，持續(xù)了3周。事后，英國不僅放棄了食鹽法，而且沮喪地認為，在這次事件中“丟盡了英國人的臉”。
【材料研讀】印度人民被解除了武裝，不知道如何使用武器，既缺乏從事有組織的暴力的物力，也缺乏訓練，在這種情況下，使用暴力方法反抗英國是愚蠢的，會遭到英印當局輕而易舉的鎮(zhèn)壓……不可能動搖強大的有組織的政府。
——尚勸余《尼赫魯與甘地在印度民族民主運動方法問題上的分歧》（1）指出材料一中“戰(zhàn)爭的目的”是什么？
（2）材料二是哪一民族解放運動中的場景？據(jù)【材料研讀】，指出這場民族解放運動采取非暴力斗爭方式的原因。
（3）從斗爭對象方面指出華盛頓和甘地領(lǐng)導的斗爭的共同之處。通過上述材料及問題，你對民族解放斗爭方式的選擇有何認識？