2021-2022學年河南省焦作市高二（下）期末政治試卷

一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．自2022年4月29日起，中國結(jié)算決定將股票交易過戶費總體下調(diào)50%，即股票交易過戶費由現(xiàn)行滬深市場A股按照成交金額0.02%、北京市場A股和掛牌公司股份按照成交金額0.025%雙向收取，統(tǒng)一下調(diào)為按照成交金額0.01‰雙向收取。此舉有利于（　?。?br />①降低股票投資市場準入門檻
  ②降低企業(yè)融資成本，提高效益
  ③促進資本市場平穩(wěn)健康運行
  ④降低投資成本，激發(fā)市場活力

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 2．某地袋裝螺螄粉從無到有，全產(chǎn)業(yè)鏈銷售收入突破500億元，將地方特色小吃培育成“大產(chǎn)業(yè)”。該地逐步建立螺螄粉全產(chǎn)業(yè)鏈標準體系，覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈6個子體系564項標準。在制定標準的同時，還通過申請“XX螺螄粉”國家地理標志產(chǎn)品、建立螺螄粉產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心等，促進了螺螄粉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。該地將地方特色小吃培育成“大產(chǎn)業(yè)”得益于（　　）
  ①積極打通堵點，連接斷點，不斷延長螺螄粉產(chǎn)業(yè)鏈
  ②深化產(chǎn)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，錨定高質(zhì)量發(fā)展目標
  ③以市場需求為導向組織生產(chǎn)，促進市場多元化發(fā)展
  ④以工業(yè)化思維謀劃產(chǎn)業(yè)，護航品牌化、標準化發(fā)展

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

• 3．為加強能源供應(yīng)保障，推進高質(zhì)量發(fā)展，國務(wù)院關(guān)稅稅則委員會發(fā)布公告，自2022年5月1日至2023年3月31日，對煤炭實施稅率為零的進口暫定稅率。在其他因素不變的情況下，下列圖示（D代表需求曲線，S代表供給曲線）能正確反映近期我國煤炭市場變化趨勢的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 4．2022年一季度我國經(jīng)濟同比增長4.8%，環(huán)比增長1.3%，這一數(shù)據(jù)比2021年前三個季度環(huán)比增速都高；固定資產(chǎn)投資同比增長9.3%，其中，第二產(chǎn)業(yè)投資增長16.1%；居民的人均可支配收入實際增長51%。這說明（　?。?br />①我國實體經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)固
  ②我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化提升
  ③我國經(jīng)濟實現(xiàn)高速發(fā)展
  ④居民收入增速跑贏GDP增速

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 5．2022年4月28日，人民銀行發(fā)布消息稱，為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，強化國家戰(zhàn)略科技力量，推進關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和自主創(chuàng)新，根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會議要求，人民銀行設(shè)立了額度2000億元、利率1.75%的科技創(chuàng)新再貸款?？萍紕?chuàng)新再貸款發(fā)揮作用的傳導路徑是（　?。?br />①撬動社會資金流向科技企業(yè)
  ②促進科技企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
  ③引導金融機構(gòu)向科技企業(yè)發(fā)放貸款
  ④人民銀行向金融機構(gòu)提供低成本資金
  ⑤通過直接融資支持科技企業(yè)

  A．④—③—①—②

  B．①—②—④—③

  C．③—④—⑤—②

  D．①—②—④—⑤
  組卷：13引用：1難度：0.6

  解析

• 6．如圖是2021年-2022年2月我國社會消費品零售總額同比增速情況。對圖示信息解讀正確的是（　?。?br />注：2021年我國最終消費支出對經(jīng)濟增長貢獻率為65.4%，拉動經(jīng)濟增長5.3個百分點。
  ①2021年我國月度社會消費品零售總額呈下降趨勢
  ②我國最終消費支出對經(jīng)濟增長貢獻率大，是經(jīng)濟發(fā)展主要動力
  ③最終消費支出增長是促進生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素
  ④2022年1-2月我國社會消費品零售總額比2021年1-2月高

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 7．2022年，人民銀行依法向中央財政上繳結(jié)存利潤總額超過1萬億元，主要用于留抵退稅和向地方政府轉(zhuǎn)移支付，上繳安排根據(jù)退稅和財政支出進度靠前發(fā)力。結(jié)存利潤主要來自人民銀行過去幾年的利潤積累，相當于增加GDP總量1%的財政支出。該舉措（　?。?br />①體現(xiàn)了貨幣政策與財政政策的協(xié)調(diào)聯(lián)動
  ②能夠更好改善市場預(yù)期、穩(wěn)定經(jīng)濟增長
  ③表明穩(wěn)健貨幣政策向積極財政政策轉(zhuǎn)變
  ④不會增加稅收負擔，但會提高財政赤字

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 8．黨的十八大以來，人民網(wǎng)“領(lǐng)導留言板”上有300萬件群眾意見建議獲得各地區(qū)各部門回復辦理，大批建設(shè)性意見得到吸納。全國各省區(qū)市及多家中央部委均將其作為干部群眾溝通的便捷橋梁、提升治理能力的新型工具。這說明我國全過程人民民主（　　）
  ①有完整的參與實踐，是最真實、最管用的民主
  ②要求構(gòu)建多樣、暢通以及有序的民主參與渠道
  ③能匯聚更多智慧，彰顯了中國特色社會主義最本質(zhì)特征
  ④拓寬了公民參與途徑，是人民當家作主的根本制度保障

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 9．疫情防控的當下，掃碼、亮碼成了人們生活的日常。一部手機，一個綠碼，成了進入公共空間的通行證。然而，這讓不少沒有使用智能手機的老年人遇到了“門檻”。2022年4月，某地區(qū)給當?shù)責o智能手機的市民發(fā)放了帶有二維碼的卡片，供掃碼時出示。這種“反向掃碼”由市民“我掃你”變?yōu)椤澳銙呶摇?，為日常出行?jīng)常遭遇“掃碼難”的老年人提供了便利。該舉措（　?。?br />①說明政府為公民的政治參與提供了便利條件
  ②實現(xiàn)了政府履職由管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變
  ③折射出政府人員增強為人民服務(wù)的公仆意識
  ④說明在社會治理中要關(guān)注弱勢群體

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：1引用：1難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  2022年4月16日，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富圓滿完成任務(wù)，順利回到地球。本次神舟十三號返回是神舟飛船首次采用快速返回模式，創(chuàng)造了神舟飛船返回地球的最快紀錄。
  不僅如此，離開地球的日子里，神舟十三號創(chuàng)造了多項紀錄。成績的取得，離不開所有航天人的默默奉獻。載人航天工程是一項宏大的系統(tǒng)工程，每次載人飛行，都有超過10萬名技術(shù)人員用齒輪咬合般的團結(jié)協(xié)作托舉起英雄飛天。無數(shù)航天人的日夜奮斗，同樣是中國航天史上的濃重一筆。
  從1992年，黨中央作出實施載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略開始，到2022年，神舟十三號順利返回，中國載人航天事業(yè)已經(jīng)走過30年。中國航天人接續(xù)奮斗，一步一個腳印，不斷刷新浩瀚太空里的“中國高度”。浩瀚星河，永不止步。神舟十三號凱旋，標志著中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段最后一次飛行圓滿完成。2022年，中國將發(fā)射2個空間站實驗艙、2艘載人飛船、2艘貨運飛船，同時還將實現(xiàn)6名中國航天員同時在軌。
  一代又一代的航天人，鑄就了中國載人航天事業(yè)的輝煌。結(jié)合材料并運用認識論的相關(guān)知識加以說明。
  組卷：19引用：1難度：0.4

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  2022年全國教育工作會議明確提出，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。這是我國教育事業(yè)一項重要的改革舉措，將為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。
  教育數(shù)字化不是簡單地將傳統(tǒng)教育方式線上化或視頻化，而是通過全過程教學大數(shù)據(jù)的采集、分析和應(yīng)用，將傳統(tǒng)經(jīng)驗性教學向以數(shù)據(jù)交互、信息評估為主的數(shù)字化教育轉(zhuǎn)變，教育工作者更需要用數(shù)字化的理念審視和指導教育教學過程的各個環(huán)節(jié)；在數(shù)字環(huán)境下，受教育者可以足不出戶借助計算機，通過網(wǎng)絡(luò)接受教育。通過教育數(shù)字化，可以擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓億萬孩子共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識改變命運。
  因材施教的個性化教育是未來教育的一個方向。依據(jù)每個學生的能力、潛力、創(chuàng)造力以及學習進度等數(shù)據(jù)，智能化的數(shù)字教育可以分析不同學生的學習情況，借助學習過程中雙向數(shù)據(jù)反饋進行教學過程診斷與評價，科學引導教師差異化指導學生，為學生制定個性化學習方案。
  （1）結(jié)合材料，運用文化生活知識分析實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動在我國教育事業(yè)發(fā)展中的作用。
  （2）結(jié)合材料，運用辯證唯物論知識分析應(yīng)如何實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。
  組卷：4引用：1難度：0.4

  解析