2019-2020學(xué)年江西省吉安市遂川縣八年級(jí)（上）期末物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共20分，每空1分）
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1．物理學(xué)是研究 、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)；英國物理學(xué)家 常對(duì)人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的思考和探究，并由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
組卷：6引用：6難度：0.9 -
2．如圖所示，八年級(jí)物理課本封面圖上樂器名稱叫 ，樂隊(duì)演奏時(shí)，我們能根據(jù)聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）很容易聽出是它演奏的。組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．如圖所示，演員能用歌聲震碎玻璃杯，歌聲是因?yàn)槁晭?產(chǎn)生的，只要讓發(fā)出的聲音跟玻璃杯發(fā)出的聲音保持同樣的 （選填“頻率”或“振幅”），這樣會(huì)產(chǎn)生共振，震碎玻璃。組卷：4引用：1難度：0.9 -
4．如圖所示，學(xué)校正在進(jìn)行軍訓(xùn)，小王和小劉所在的班級(jí)正勻速通過主席臺(tái)，如果以小王為參照物，則操場(chǎng)旁邊的樹是 的，同班級(jí)的小劉是 的。（均選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．圖（甲）、（乙）、（丙）三幅圖都是加快蒸發(fā)的實(shí)例，其中圖表示的主要是通過加快液體表面的氣體流動(dòng)來加快蒸發(fā)；圖表示的是通過提高液體溫度來加快蒸發(fā)。
組卷：59引用：15難度：0.7 -
6．下列是與光學(xué)知識(shí)有關(guān)的詩句或成語：①立竿見影 ②潭清疑水淺 ③一葉障目。其中（填序號(hào)）與另外兩個(gè)所描述的光現(xiàn)象形成的原因不同，它可以用光的解釋。
組卷：935引用：16難度：0.5 -
7．為了加強(qiáng)管理，某單位利用人工智能技術(shù)，實(shí)行刷臉考勤制度。如圖，當(dāng)人靠近攝像頭時(shí)，光源自動(dòng)打開，照亮（選填“人臉”或“顯示屏”）。人臉通過攝像頭成一個(gè)倒立、的實(shí)像，并與錄入的信息進(jìn)行比對(duì)，從而記錄考勤。組卷：832引用：19難度：0.5 -
8．如圖所示的四幅圖中，表示近視眼成像情況的是，矯正方法的是。（填序號(hào)）
組卷：640引用：12難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題各7分）
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25．如圖所示，小林對(duì)熱現(xiàn)象的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究：
（一）在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中
用“水浴法”加熱，其目的是使冰 ；
根據(jù)甲圖可知，冰的熔點(diǎn)為 ℃，屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；冰熔化過程用時(shí) min。
（二）在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
（1）加熱一段時(shí)間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，乙圖水的沸點(diǎn)為 ℃；
（2）由此時(shí)的沸點(diǎn)推斷，可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng) （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（三）結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖象可知，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是：不斷吸熱，溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）。組卷：8引用：1難度：0.8 -
26．（1）如圖1所示，“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到水中有個(gè)月亮，以為月亮掉水中了，大叫起來“不得了啦，不得了啦，月亮掉水里了！”。小李同學(xué)認(rèn)為，猴子之所以不能撈到水中的月亮，是因?yàn)樗鼈儾恢榔届o的水面相當(dāng)于一塊 ，小李和班上“高效課堂”小組成員商量，立即激起了探究平面鏡成像特點(diǎn)的興趣。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
他們選用了玻璃板、外形完全相同的兩根蠟燭、白紙等，組裝成如圖2甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
（2）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（3）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 。
用刻度尺把A、B兩支蠟燭在白紙上的位置用線連起來，發(fā)現(xiàn)連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離 。移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像。這說明平面鏡成的是 像。若將玻璃板向左傾斜，如圖乙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的 （選填“①”或“②”）處。
【分析與論證】
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作 。
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置進(jìn)行觀察。組卷：4引用：1難度：0.8